化工专业大学物理课程教学改革探究

大学物理课程是一门要的通识基础课,学习和掌握这门课程对提高学生科学思维能力、分析能力和解决问题的能力具有非常重要的作用。本文概述了当前大学物理课程教学中存在的三个主要问题,并依据当前大学物理课程教学现状,提出了化工专业大学物理课程的教学改革思路。从教学模式、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价五个方面做了相关的探索和实践,对高校大学物理课程教学具有实际参考意义。     

制药工程专业化工原理课程教学探讨

化工原理课程是制药工程专业基础课程与专业课程之间的过渡桥梁,然而由于该专业的特殊性,并不像其它化工类专业一样与化工原理课程紧密结合,学生在学习过程中往往存在困惑、积极性不高、敷衍式学习等现象,本文针对制药工程专业的特点,结合化工原理的教学经验,对该专业化工原理的综合教学模式进行了探讨。     

普通高校化工专业有机化学双语教学实践探讨

社会发展对高等教育提出的新要求,双语教学对高素质人才培养起着举足轻重的作用。为了培养国际化人才的需要,多数高校在相关专业进行了双语教学的尝试。近年来,河南科技大学化工与制药学院化工相关专业开设的有机化学课程的双语教学进行了一些实践,在此基础上对我校化工相关专业有机化学双语教学的实践进行了总结,指出了双语教学的要求和目前存在的主要问题,并提出改革与实践。     

高职应用化工技术专业教学的改革探讨

化工人才是现代社会急需的一种专业人才,高职应用化工技术专业是培养化工人才的摇篮之一。因此高职应用化工技术专业的教学质量一直受到社会大众的广泛关注。本文主要就高职应用化工技术专业教学的改革进行一定的探讨,希望从中找出高职应用化工技术未来的发展方向,促进高职应用化工技术专业在教育教学方面更上一层楼。     

生物专业《化工原理》的教学探讨

结合我校生物专业和化工原理课程的特点,从教师队伍的建立、教材的合理选择、教学内容、教学方法、考核模式等方面对生物专业的《化工原理》教学进行了探讨,为少课时的化工原理教学提供参考。     

化工专业教学方法的探讨

针对目前高校教学中存在学生的学习热情不高的问题,结合当代大学生的特点、需求和化工专业学习的学科特点,对高校化工专业教学的方法进行了探讨。     

化工专业工程制图课程教学探讨与改革

工程制图课程是我校化工专业的基础必修课,是后期开展专业课学习和毕业设计的基础.作者通过对工程制图教学过程的探索,表明采用慕课和项目教学法相结合的教学模式开展教学,充分调动学生积极性和学习兴趣,促进应用型本科创新型人才的培养.     

独立学院食品工程专业化工原理理论课教学探讨

化工原理是食品科学与工程专业的一门重要专业基础课。笔者根据在福建农林大学金山学院的理论教学实践,结合化工原理课程的特点与独立学院食品专业人才培养的目标定位,主要从教学内容的组织、课堂教学方法与手段的实施、考核方式与课程成绩评定和教师自身业务能力的提升等四个方面进行探讨如何提高教学质量。     

多媒体教学软件在化工专业教学中的应用探讨

本文论述了多媒体软件在化工类学科教学领域内的应用,对在课堂教学、实践教学、课外教学三个方面的应用进行了深入的阐述,并指出了应注意的问题.     

建立化工仪表专业实践教学考核体系的探讨

化工仪表专业教育过程中的技能培养主要通过实践教学来完成,培养目标决定了它的中心地位。本文从优化内容,突出应用、结合生产实际更新内容、收集生产案例充实教材以及加强实验、实践环节等方面探讨了专业课程教学内容的改革体系。针对传统的化工仪表及自动化课程的教学内容与模式存在的问题和不足,根据实际教学和社会对人才培养的需求情况,在依据专业特色、优化更新教学内容和注重能力培养,改革教学模式改革等方面提出了一些建设性的改进意见。     

化工制药专业药事管理学课程的教学探讨

针对药事管理学课程学习内容,提出重视知识点的梳理和总结、及时补充最新颁布的药学政策法规、开展案例教学及实践教学、充分利用多媒体技术等几点教学体会,目的在于丰富教学内容,提高学生学习兴趣,改进教学质量,最终培养出适应社会发展的制药专门人才。     

化工专业实验教学改革探讨

根据化工专业学科的特点,对化工专业实验教学内容及教学方法的改进提出自己的见解,并根据化工学科今后的发展趋势,加强计算机在实验教学中的应用,提高学生的实验操作能力。     

面向化学化工专业的《高等数学》教学探讨

根据专业特点,对化学化工专业的《高等数学》教学方法进行了探讨,并分析了《高等数学》与化学化工专业课的关系。     

化工专业实习教学改革探讨

专业实习是化工专业重要的实践教学环节,也是高校化工类专业教学计划的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和综合能力起着重要作用.本文分析了化工专业实习教学中现存的三个主要问题,并结合我校化学与环境工程学院日常专业实习教学情况探讨了提高化工专业实习教学质量的措施,旨在提高学生专业实习质量和实习效果,为培养适应社会发展需求的...     

化工专业实验教学改革探讨

化工专业实验是实施素质教育和培养创新人才的重要实践环节.文章针对化工专业实验课程的特点,在实验教学内容、师资队伍建设、综合设计实验实施及实验考核等方面进行了探讨和改革.通过专业实验的实践教学,发挥了学生的学习主动性,增强了学生的工程意识,提高了学生的综合能力.     

化工技能竞赛引领化工专业建设的探讨

化工技能大赛是引领化工专业建设的风向标,对培养高技能化工人才起着较好的促进作用。从实训基地和实训课程的建设、课程教学改革、师资队伍建设、学生学习动力等方面阐述了技能大赛对化工专业建设的指导意义。     

中专学校化工专业教学实践

中专学校是社会培养技能型人才的重要场所,而化工专业作为与社会生活关联密切的一项学科,在中专教育体系中占据重要地位。然而,目前中专学校的化工专业教学中仍存在诸多不足之处,影响着人才培养质量,所以需改革现有中专教学模式,清晰认知到教学改革价值,并了解化工专业教学改革目标,以学生实际情况、学校现有资源为依据,不断拓展教育资源来源渠道,并引入校企合作模式,推动学校、企业、人才三方的发展。通过教学改革的模式,不仅能够优化中专学校的教学体系,还可为社会输送源源不断的人才。     

化工专业中的环保教学

随着社会主义现代化建设的飞速发展,开展环境教育,保护、改善和创造美好的人类环境,已成为当今时代迫切需要高度重视的新课题。对化工类专业学生进行环保教育,更应引起足够重视。 (一) 化工部门历来是环境污染的大户,因为化学工业从原料到产品,从生产到使用都有造成环境污染的因素,特别是由于化学工业的产品多样化,以及原料路线和生产方法的多样化,导致废弃物的多样化。对于环境被污染,这对化工类专业学生来讲,一般是熟悉的,但对环境污染所引起的     

化工专业的物理化学课程教学

化学工程专业的物理化学教学,应针对物理化学的课程特点,结合学生专业讲述课程主要内容。文章从结合课程系统性特点强调学科框架的重要性、如何提高理论联系实践能力、如何将教学内容与实践结合等几个方面,谈了物理化学课程教学的几点体会,介绍了物理化学课程教学环节中的一些具体做法。教学实践表明:将多种教学方法、手段和教学内容有机地结合,有效地激发了学生的学习兴趣,从而显著提高教学质量。     

宽口径化工专业的无机化学教学

在教育部新制订的专业目录中,原化学工程、化工工艺、精细化工、电化学工程、工业催化等专业合并为“化学工程与工艺”专业。这是一个覆盖面很宽的专业,以适应21世纪科技发展的需求,培养出专业口径较宽、基础理论扎实的开拓型、复合型人才。专业覆盖面的拓宽,必然会使人才培养计划和教学计划发生调整,也会对该专业的相关课程的教学产生影响。无机化学作为化工类专业必修的基础课,在教学上也应随之作出相应调整。 一、无机化学在化工专业课程体系中的地位 无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学,化学中最重要的一些概念和规律,如元素、化合、分解、