卫生检验与检疫专业物理化学教学改革

针对卫生检验与检疫专业,根据物理化学课程特点,从教材、教学内容、教学方法、实验等方面进行教学改革,提高了学生的学习兴趣,改善了教学质量。     

卫生检验与检疫专业仪器分析实践教学改革探究

卫生检验与检疫专业作为为社会培养新时代复合型、应用型人才专业,其学生不仅要掌握良好的专业知识,更需掌握多项专业技能。为培养高素质卫生检验与检疫专业人才,现以仪器分析实践教学为例,以实验项目的开设和开展为改革依据,充分保证学生的学习时间和机会,提升学生独立思考和解决问题的能力。     

材料化学专业高等仪器分析实验教学改进的思考

高等仪器分析实验是配合材料化学本科专业的一门重要教学实践课程。但通过教学实践发现,当前主要存在教材相对陈旧、教学方式比较简单、授课人员的教学素养有待进一步提高、学生主观能动性与创新意识需要进一步培养等方面的不足。针对性的改进措施可以包括修改教材内容,丰富教学方法,提高主讲人员的授课水平,特别必须让学生有动手实践的机会以提高学习积极性,将实验评价考核方式多样化,以及尝试开展开放性实验等。目的在于全力提高学生的主观能动性和创新意识,增强材料化学专业学生的专业素养和竞争力。     

专科学校化学教育专业物理化学实验教学方法探讨

物理化学实验是化学教育专业一门重要的基础实践课,文章结合我校临沧师范高等专科学校的实际情况和教学特点,对物理化学实验教学方法进行了分析和探讨,文中提出,实验教学过程中,应结合我校地处边疆的教育特点,改革教学内容、教学方法、教学手段及考核方法的基本思路,同时注重培养学生学习的学习兴趣,强化主动性,学生创新能力增强;综合素质提高,教学效果显著。     

甲醛的卫生与化学检验

本文从甲醛的一般性质应用、毒性、毒理以及检验的角度，探讨了甲醛的卫生与化学检验。     

食品科学与工程专业分析化学实验教学改革的几点思考

分析化学实验是食品科学与工程本科专业的基础必修课程,是分析化学教学中的重要组成部分。围绕食品科学与工程本科专业的人才培养要求和培养方案,本研究团队对2015年、2016年本专业分析化学实验教学内容、教学方式、专业人才培养模式等进行了探索,分析了专业人才素质培养中存在的问题,对分析化学实验教学改革提出了几点建议,并阐述了提高分析化学实验教学质量,是食品科学与工程本科专业创新型人才培养的有效途径。     

材料化学专业无机化学实验教学改革探讨

对我院材料化学专业无机化学实验教学模式改革进行了探讨,认为遵从地方工程应用型本科院校材料化学专业无机化学实验课程标准组织教学,创建适合材料化学专业发展需求的无机化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。     

化学生物学专业物理化学实验教学改革探讨

以提高化学生物学专业学生的创新实践能力、综合素质及培养该专业的高素质应用型人才为目的,针对物理化学实验教学中存在的实验内容不能满足专业需要、教学模式陈旧以及实验数据处理还停留在手工处理阶段等问题,在教学内容、数据处理、实验考核评价等方面对物理化学实验进行了改革。     

应用型材料化学专业实验教学的新探讨

材料化学是一门交叉科学,文章针对传统的材料化学专业实验教学模式不利于培养学生的自主研学能力和创新应用能力的问题,依据我校材料化学专业实验教学的多年经验,从实验教学的内容、自主实验教学的方法、综合应用型人才的培养和考核方式等方面,对培养学生的实验动手能力、科研能力和创新意识的新教学模式进行了探讨。新的教学模式不仅能提高学生的实验兴趣、主观能动性以及发现问题和解决问题的应用能力,还能激发学生的学习灵感和探索精神。     

浅谈高职医学检验技术专业实验教学的思考

高职医学检验技术专业中实验教学是一项必不可少的必修内容,也是保障教学质量的重要措施.良好的实验教学不仅可以增加学生的学习兴趣,同时有利于学生准确和理解专业相关知识,做到理论和实践相结合.同时先进的实验教学也有利于学生尽早的识岗,明确今后发展方向,适应新时期医学检验专业不断变化和改革的模式,为今后就业做好准备工作.     

药学专业天然药物化学实验教学改革的思考

天然药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程,由于该课程实践性很强,因此其实验是天然药物化学教学的重要组成部分。为了激发学生对实验课的学习兴趣及主动性,使以往实验教学中存在的不足得以改进,建议在实验课的教学改革中,采取实验课与理论课同步、学生参与实验准备、建立对照比较实验法、在实验考核中增加面试等多项措施。通过这些改革措施以有效提高天然药物化学实验教学质量,实现培养药学人才目标。     

中药学专业分析化学实验教学改革初探

以提高中药学专业学生的分析化学实验能力为目的,从加强分析化学实验基础知识讲解以及加强实验的规范化操作训练入手,结合设计性实验与专业知识的融合及项目总数量的增加,同时注重考核机制对学生学习积极性的影响,探讨了增强实验教学效果的途径。实践证明,改革弥补了传统实验教学模式的部分不足,实际教学效果得到了很大的改善。     

材料化学专业实验教学探索与实践

在深入分析材料化学专业实验教学过程中普遍存在的问题的基础上,从江西科技师范大学材料化学专业实验教学实际出发,提出了通过高素质专业教师队伍建设、优化实验项目、共享科研仪器设备提高材料化学专业实验教学软硬件;在专业实验教学过程中,通过“问题”的提出、分析、解决,激发学生的学习积极性和主动性,将创新思维训练方法融入专业实验教学中,培养学生的创新创业能力,提高了材料化学专业实验教学效果。     

化学与材料专业基础实验教学探索

新工科背景下,高校理工科专业的基础实验课程改革受到越来越多的重视。传统实验课程,学生往往被动学习,“以学生为中心”教育被越来越多地当作“黄金标准”。针对传统实验课堂存在的主要问题,进行了多项改革,系统评价证明了大学基础实验课堂适于开展“以学生为中心”的学习,并提供了有效促进学生知识构建的具体改革方案。     

高校转型中化学专业无机化学实验教学的改革实践与思考

文章结合无机化学教学的现状,提出无机化学教学改革的一些设想,如改革实验教学方法、改革教学内容、在实验中提倡"绿色化学",以期为培养学生创新能力、增强环保意识奠定基础。     

材料化学专业实验教学探索

本文介绍了南阳师范学院材料化学专业实验室建设情况,实验教学的一些具体做法、存在不足和改进措施。包括实验室基础设施建设,实验设备建设、师资队伍建设、实验考核制度建设以及教师科研室对学生开放等方面的情况。     

地方院校化工专业分析化学实验教学改革与实践

结合地方院校校情实际和化学工程与工艺分析化学实验教学特点,在分析化学实验课程教学过程中,通过分层教学、精选教学内容、建立考核量化标准和规范实验教学管理等途径来提高教学质量,使分析化学课程教学能达到预期教学目标并为培养社会需要的高素质实用型人才打下基础。     

高校化学实验教学的思考与探索

化学实验贯穿应用化学专业及相关化工专业的整个本科阶段,如何提高大学生的实验素养是急需解决的问题。简要介绍了高校化学实验教学的现状,罗列了相关问题,并由此萌发了对创新教育的思考和实验教学方法改革的探索。     

基础化学实验教学的改革与思考

实验教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。本文从整合基础化学实验教学内容出发,提出了改革基础化学实验的教学方法及学生实验成绩考核评定办法,来培养学生的综合能力。     

利用化学计量学方法改进现代仪器分析探讨

在分析化学的发展历程当中,将其它学科的一些科学技术最新研究成果进行不断的融合,使得分析化学跟一些学科间的交叉度越来越高。科研工作者经常应用现代化学仪器,分析得出所需的化学信息,这就使得化学计量学就此生成。本文主要首先分析了化学计量法的基本理论,随后对仪器设备的发展趋势和分类进行了陈述,最后对改进现代仪器分析的过程中应用化学计量学方法的具体例子做出了探讨。