基于“互联网+课程”的高校艺术人才培养研究——以民间美术课程为例

在民间美术课程教学中,教师以民间皮影戏作为切入点,探索"互联网+课程"的特点。利用"互联网+课程"的形式,把逐渐消亡的皮影制作和表演技艺以动画视频的形式展现出来,能够提高学生的民族艺术素养和对民族文化的认同感。采取分阶段在线视频能即时解决学生在线下实践练习中所遇到的问题,也可以逐渐培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力。     

混合式教学模式在公共艺术（美术）课程教学中的实践探析

"互联网+"时代背景下,混合式教学模式将课堂教学与网络学习的优势相结合,提升了公共艺术(美术)课程的教学效果。该文分析了混合式教学模式的优势,剖析了公共艺术(美术)课程的"线上+线下"教学结构,阐述了开发视频教学资源的重要性,并详细总结了开展混合式教学模式的实施过程,以期为艺术类课程提供教学参考。     

“互联网+”背景下高职公共艺术课混合式教学分析

随着互联网、信息技术、人工智能的快速发展,高职公共艺术课在学生素质素养教育培养上发挥着越来越重要的作用。高职公共艺术课教学必须与互联网全面对接,使得传统的"线下"面对面教学面临着巨大的挑战。需注意的是,高职公共艺术课程的"线上"网络学习虽然有其优势,但也存在着不足,所以,在"互联网+"背景下,高职公共艺术课采用"线上+线下"的混合式教学是教育教学变革的必然选择。文章对"互联网+"背景下高职公共艺术课混合式教学进行了分析。     

如何打造艺术化英语课堂

<正>随着新课程改革的推进,新的教学理念、新的教学方法如百花般齐放,它对我们的一线教师也有了更高的期待和要求。大家都知道"教学有法,教无定法",这就要求教师要有自己的"杀手锏",要有自己独特的教学艺术手法。这种教学艺术是因材施教,因学习的对象不同而具有自己的个性。要想让学生不在枯燥乏味的环境中学习,一线教师就必须不断地在追求课堂教学的艺术上下工夫。要想打造艺术化的课堂,更需要教师竭尽全力的付出。怎样才能在三尺讲台上,吸引学生的眼球,为学生塑造一个完美的艺术课堂呢?下面我就结合我的一线教学经验来谈谈自己的认识。     

自主学习型在线开放课程资源建设与应用研究

"互联网+"催生了新的教育生产力,推动社会开放课程资源建设与应用。在线开放课程资源典型特征之一为产生和带动教学范型转变为学习范型,自主学习能力是学习范型的关键支撑因素。构建"以学为中心"的课程教学新模式,规划内外结合的课程资源建设新框架,推进以质量保证为核心的混合式教学,深化以产教融合为内容的课程改革,有利于增强学习者的自主学习能力,促进教育公平等,推动高等教育走高质量内涵式发展之路,真正实现高等教育的"变轨超车"。     

艺术概论课程教学模式研究

目前,好多高校艺术类专业的学生要学习的课程都有涉及《艺术概论》,学习这门课程可以使学生的理论知识更加充足,也可以使学生的学习素质提高,还可以对艺术专业方面的基础知识更加充分的利用。这篇文章主要是讨论了教学过程中需要使用的一些方法,哪些方法可以更好的增强学生的学习能力和学习兴趣,使学生可以通过对艺术的理解和分析来解决相关的问题。本文还结合我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010一2020年),可以对艺术方面的课程的知识和教学的方法进行探讨。     

MOOC课程的兴起及其在英美文学教育中的应用

传统的课堂教学模式在网络环境下有着新的发展,大规模在线开放课程(MOOC)已经进入研究和实践者的视野。MOOC课程充分利用互联网技术使得学生可以远程获取学习资源,其开放性、便捷性、交互性获得了好评,论文分析了MOOC课程应用于英美文学课程的优缺点并提出了改进建议。     

“互联网+”时代下Java课程学习平台的研究与应用

Java是应用程序开发的一种系统性语言,越来越多的高校学生选择进修Java课程,掌握良好的Java软件编程技术以满足社会发展的需求并且推动互联网的进步。在当今"互联网+"时代下应该积极探索Java课程学习平台。文章主要探讨"互联网+"时代下Java课程学习的目标和重要性,探索更多的学习平台,推动我国Java课程的发展,培养更多优秀的Java技术人才。     

“工程流体力学”翻转课堂的教学设计

现代多媒体技术互联网的广泛应用对传统教学模式提出新的要求和挑战。本文分析了"工程流体力学"课程教学现状,对该课程采用翻转课堂的教学模式进行了设计与实践,结果表明翻转课堂的教学模式给了学生学习更大的自主权,有利于学生的主观能动性的发挥,能增加学生的学习兴趣及自身的创造力。     

对中学音乐教育的新思考

在经济发展的现代社会,孩子的自身综合素质越来越成为我们关注的重点,但对于许多偏远地区以及家长的思想,甚至学校,都只注重"应试教育",对于音乐教育,这门薄弱的学科学校的领导以及教师都不是十分的重视,现阶段如果我们要增强我们学生的综合素质就必须改变我们的这个观点,让他们充分的知道,除了在课堂上学习一些文化课程之外,还要教孩子们学会一些音乐艺术。     

发挥地方特色开展陶艺教育

现代陶瓷艺术的教育模式多采用通过理论学习,使学生在初步理解陶瓷艺术的基础上进行系统的实践性训练。这种从理论到实践,再从实践上升到理论的教育模式,在一定程度上使工艺技术与艺术素养达到统一性,特别是高校陶瓷艺术专业教学的推进,推动了我国陶瓷艺术教育事业的飞速发展。但是,目前高校陶瓷艺术专业教学过于围绕本专业的种属来设置课程,形成了僵化的教育模式。我国陶瓷艺术面临着新的抉择,我们的陶瓷艺术专业教育也面临着严重的挑战。如何从深入挖掘传统陶瓷艺术精华,重振我国陶瓷艺术教育雄风,已经是不言而喻的。直面传统,向传统学习,必然会有一个取舍的问题。这些优秀的传统如果直接拿来表述今天的生活,肯定是辞不达意的。我们不需要一种模式和规范,但我们需要一种审美的支撑,这种审美在新的时代和新的环境中又需要新的诠释。这也给我们目前高校陶艺专业教育带来了前所未有的机遇和挑战。     

高校“建筑摄影”课程教学模式改革探析

建筑摄影具有巨大的应用价值和艺术价值,近年来,许多高校的建筑学专业相继开设了"建筑摄影"课程。然而,这门课程的教学效果常常不够显著,其中存在理论教学和实践教学这两方面的问题。在理论教学方面,应该将该课程融入建筑学专业课程体系。教师不应只传授摄影知识,更应培养学生通过摄影这种新的角度去理解建筑设计。在实践教学方面,教师不仅要尽可能地让学生接触单反相机这样的传统教具,也要让学生学会手机、相机这样的新兴摄影器材的专业使用方法 ;在布置实践作业时,既要涉及基础的摄影知识,也可以设置一些开放题目。笔者希望通过本文和广大教师交流教学经验,学生能够在学习"建筑摄影"课程后,真正掌握有用的知识和技能。     

基于IOS的医学院校课程APP开发与实现

随着移动互联网、智能手机、平板电脑的飞速发展,移动学习越来越受到教师、学生、教育主管部门的重视。目前高校的各种课程平台大多基于传统的PC/服务器架构,学生需要在电脑上完成相应的课程学习。本文结合医学高等专科学校的课程特点提出了基于IOS平台的课程APP开发方式,学生可以在智能手机或平板上完成相应的学习内容,从而提高学习的主动性和积极性,提高资源的利用效率。     

互联网艺术是人民艺术的新形式

新时期的文化艺术蓬勃发展,对文艺理论的思考与探讨也相对宽泛且深入了许多。本雅明在《机器复制时代的艺术作品》中讨论了艺术作品的"光晕"消失后的情景,而今天我们面对的状况是已经超越了本雅明时代的文本,进入了一种数字复制的时代。互联网技术为艺术的新发展提供了新的可能性,而这种可能性是一种全面面向人民的平台,是一种平等、开放的形式。笔者通过阐述互联网发展的优势和在艺术领域的新应用来揭示互联网艺术的公共性。     

高等艺术教育的互联网新模式探索

本文从"互联网"对高等艺术教育的挑战入手,分析了高等艺术教育的特殊性和现状,结合"慕课(Moocs)"教学模式的启发,从艺术类课程横向和纵向分级分类;线上讲授与线下互动相结合;完善考评学分制度三个方面提出解决方案,探索结合艺术教育特点的高等艺术教育新模式。     

基于互联网信息技术的环境类专业课程教学模式探析

在互联网时代,教育信息化快速发展,教学模式也要与时俱进,MOOC、SPOC、CDIO 教学模式为环境类专业课程改革提供了创新性的平台。文章旨在以"水污染控制理论与技术"研究生课程为例,利用 MOOC线上资源自主完成课堂所要求的基本知识学习,将适合本校学生的线上SPOC教学模式与线下 CDIO 实践教学模式相结合,设计"线上+线下+实践"一体化专业课程体系,实现理论与实践融合的教学模式,推动研究生教育综合改革,进一步培养学生的创新创业能力和解决复杂工程问题的能力。     

多元化教学法在药理学教学中的应用探索

药理学是高职高专药学专业的核心课程之一。作为一门联系基础医学与临床医学、医学和药学的桥梁学科,药理学具有不可替代的学科地位。近年来,随着教育教学理论研究的不断深入和"互联网+"技术迅猛发展,涌现了思维导图教学法、案例教学法、慕课、微课和翻转课堂等一系列新的教学方法。应用这些多元化的教学法,可以促使学生从被动学习转变为自主学习,为创新并提升药理学课堂教学质量提供了新的思路。     

微课在道德与法治自主学习环节中的应用探究

随着"互联网+教育"时代的到来与发展,教育的手段和方式也在发生着飞跃式的变革。微课作为一种新的教学工具,逐渐被更多的人所熟知、掌握和应用。在统编版教材初中道德与法治课程中,微课对于学生在自主学习环节中提高学习效率发挥着重要作用。     

中国当代油画技术化问题初探

以"后89现代艺术大展"为标志的中国当代艺术拉开了在中国的序曲,89以后,"玩世现实主义"、"新生代"的陆续出现,当代油画才真正的崛起。新的时代也催生了新的技术,在油画技术上也发生了重要的技术变革,通过这些变革我们可以更好地把握当代油画的发展脉络,可以找到未来油画的发展之路。     

浅谈初中音乐教学中学生学习兴趣的培养

音乐教育作为一门艺术培养课程,长期以来没有得到足够的重视,没有发挥应有的课程作用。在传统的教学方法下,学生学习兴趣不高,主动学习能力不足。针对这种局面,我们把培养学生的学习兴趣作为一个课题,把"兴趣"纳入音乐教学的重要考虑之中,让学生想学、好学。