做好高校贫困生认定工作的几点思考

贫困生认定是高校贫困生资助工作的首要环节,同时也是高校贫困生资助工作的重点和难点,其准确性直接关系到贫困生能否顺利完成学业,关系到国家资助资源是否得到有效合理的分配,关系到社会是否公平公正,关系着高校校园的稳定,对于构建社会主义和谐社会也起着非常重要的作用。本文总结了高校贫困生认定工作中存在的主要问题,结合本职工作,提出了做好高校贫困生认定工作的几点思考。     

高校贫困生认定体系重构研究

当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄别机制进行优化与重构的角度,为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。     

新疆少数民族大学生贫困生资格认定的几点思考

随着我国高等教育改革不断发展,扩大招生顺利展开,新疆少数民族大学生逐渐增多,由于地区经济相对落后,贫困生较多,致使少数民族大学生贫困生数量增多,这在高校对贫困生资格认定方面产生影响,需要评定机构有效调整评定机制,更好的帮助学生。本文从目前新疆少数民族大学生贫困生现状及特点切入,分析困扰贫困生资格认定的相关问题,对提高少数民族大学生贫困生资格认定工作提出策略建议,以期为相关领域的研究提供有价值的参考。     

我国高校贫困生认定存在的问题及策略

随着我国经济社会的发展,我国高校的连年扩招,我国高校在校生的规模也日益壮大,其中家庭经济困难的学生也逐年增多。随着我国经济社会的发展,对于教育的投入力度越来越大,其中涉及帮助高校家庭经济困难的帮扶政策也越来越多,而落实到具体认定家庭经济困难学生方法和方式上却存在着许多不足之处。本文通过文献查阅法,结合高校实际工作,发现我国高校在贫困生认定存在制度落后、认定方法主观性较强、学生为了利益而诚信缺失等问题,并提出了相关的政策建议。     

谈高校贫困生认定存在的问题及对策

随着我国教育事业的发展,高校招生扩招的规模越来越大,在学生不断增加的同时,贫困生的比例也在逐渐加大,为了避免学生因家庭贫困原因导致的辍学现象,国家对贫困生的资助机制也越来越完善。但是就目前现状来看,在高校贫困生认定的过程中还存在一些较为普遍的问题,本文针对本科高校的贫困生认定中存在的问题做出了科学的分析,并针对存在的问题相应的提出了一些具体的解决对策。     

高校贫困生资格认定中不公正现象研究

随着高校收费制度的改革和大学扩招的实施,高校贫困生这一群体数量迅速增长。寒门学子求学之路变得更加困难。面对这种现状,国家实施了有效的贫困生救助的措施,建立了相对完善的资助体系。但是在贫困生资格认定过程中却出现了一系列问题,导致了一些不公正现象的存在,不仅引起了广大贫困生群体的不满,而且严重阻碍了助学体系的建设和完善,也导致了社会资源的分配不公和浪费。本文通过对高校贫困生资格认定中的非公正现象研究,从政府、高校学生工作人员、学生个体等方面出发,对贫困生资格认定非公正现象进行归因分析并提出相关对策,以期进一步完善贫困生资助体系,进一步促进教育公平公正。     

高校贫困生精准资助实施效果研究

高校贫困生资助工作是重要的民生工作。高校实施各项精准扶贫工作效果如何,文章共分为五个板块,从我国现阶段贫困情况这一背景入手,分别谈到我国高校贫困生现存资助体系、高校资助工作实施情况及实施过程中存在的问题与改进方向。     

高校贫困生心理健康问题与对策初探

本文对高校贫困生心理健康问题与对策这一重大主题，作了深入浅出的阐述和论证。就贫困生心理健康问题主要表现、高校贫困生心理健康问题的成因、贫困生心理健康问题的解决对策等提出了新的见解和思路。对于深入开展高校贫困生教育与管理工作，具有积极而重要的现实意义。     

中美高校学生资助比较研究

高校"资助包"是我国教育资助领域的一个"新生事物"。本文从资助的配置原则、配置依据以及配置对象等方面对中美高校的"资助包"计划进行比较研究,并就完善我国"资助包"计划提出改进贫困生认定方法、细化学生分级、健全收入申报制度和个人征信系统等建议。     

关于高校贫困生管理工作的探析

随着我国高等教育成本分担机制的实施和高等教育大众化进程的加快,高校贫困生问题成为社会各界高度关注的一个焦点。近年来我国高校实行招生并轨收费再加上高校连续扩招,我国高校贫困生人数迅速攀升。如此数量庞大的高校贫困生已经成为社会关注的热点, 也是高校工作的重点、难点。如何管理好数量庞大的贫困生， 落实好国家的资助政策, 使真正家庭困难、品学兼优的学生上得起学、能够顺利完成学业, 是高校必须高度重视的问题。