社会工作介入大学生心理健康教育的探索

随着社会的快速发展和转型,大学生心理健康问题变得越来越突出,高校教育工作者必须正确的审视和深刻考量。本文从大学生心理健康问题出发,分析社会工作介入大学生心理健康工作的可行性,并探讨如何运用社会工作三大方法介入高校学生的心理问题,以期为高校心理健康教育工作带来新的视角与实践。     

学校社会工作的理念和方法在大学生心理健康教育中的运用

随着社会的变革、人们思想观念的变化,大学生心理健康越来越受到教育界的关注。传统的大学生心理健康教育以学校行政体系为依托,方法单一,不易被学生接受。社会工作方法介入大学生心理健康教育,改变了传统的说教式、家长式教育模式,以“助人自助”的理念为核心,建立起平等交流的平台,大大提高了心理健康教育的工作绩效。本文以个案工作法、团体工作法为重点,进行实证研究,积极探究一条将社会工作引入大学生心理健康教育的一般方法。     

浅析贫困大学生常见心理问题及对策

随着社会竞争的加剧,学习就业压力的增加,贫困大学生的心理问题越来越突出。贫困大学生常见心理问题主要体现在自卑、虚荣、焦虑和逆反等四个方面。造成贫困大学生心理问题有外部因素,也有学生自身的因素。贫困大学生心理问题的干预措施:学校要更新完善心理健康教育体系,重视对贫困大学生的思想教育,培养其心理调控能力;革新家庭教育观念,强化父母角色教育功能;明确政府职责,创造良好的社会文化环境。     

高职大学生心理健康教育对策浅探

高职大学生的心理健康问题给高职院校的心理健康教育带来了新的思考。针对我国高职大学生心理健康的现状,心理问题的表现及形成的原因,高职院校要积极探索心理健康教育的有效途径,主要包括构建和谐文明校园,有重点的进行专题讲座,加强体育运动,大力开展课外活动和社会实践等,塑造健康向上的心理环境,建立网络心理健康教育平台,引导学生进行自我教育等。     

当前小学生的心理问题与教育对策

《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:"心理健康教育是实施素质教育的重要内容。"可见,加强对学生心理健康教育意义重大。然而随着社会的发展、年龄的增长,当前小学生难免会遇到各种各样的心理问题。为此,教育工作者了解当前小学生存在的心理问题及掌握一系列解决问题的教育对策尤为重要。     

亚文化聚合下辅导员做好00后新生的心理健康教育策略的研究

大学生是国家发展壮大的有力强军。随着社会多元文化影响,青年亚文化聚合能量爆发,冲击着大学生的思想,易导致大学生心理失衡,尤其进入一个新的学习环境和新的阶段,或多或少存在心理问题。加强大学生心理健康教育,已成为新生辅导员最重要的任务。在大力加强高校思想政治教育的新形势下,亟待解决00后新生的心理问题,本文总结00后在亚文化聚合冲击下新生普遍存在的某些心理问题,并提出一些做好新生心理健康教育的看法。     

手机媒体的应用对大学生心理健康的影响

随着现代信息技术的发展,手机媒体作为信息传播的"第五媒体",影响和改变了大学生的思想观念和行为模式,在手机媒体运用的过程中产生了过分依赖和"微焦虑"等心理问题。高校思想政治教育与心理健康工作如何辩证的看待手机媒体对大学生心理的影响,探索手机媒体环境下大学生心理健康教育的新途径,对大学生健康成长成才具有重要意义。     

浅析新时期大学生心理素质教育

大学生的心理素质教育不仅决定着大学生是否能健康成长,也是大学生可否成为社会所需人才的决定性因素。近年来,一方面,学生在大学期间学业负担逐渐增加,而快节奏的生活条件,使得大学生会产生过于求成、渴望提高能力而不注重结果的心理诉求;另一方面,一些社会风气闯入大学校园也影响着大学生的心理健康,各种心理问题的出现,使社会对大学生的心理健康教育日益关注。本文针对新时期大学生产生的一些心理行为、心理问题进行研究探讨,对大学生的心理教育进行分析,为大学生的心理教育提供有利的帮助。     

当代大学生的心理问题及应对策略

近年来,随着社会生活节奏不断加快、就业竞争日趋激烈、学习压力不断加重等因素的影响,大学生心理健康问题有不断上升的趋势。产生心理问题的主要原因是一个内因,即大学生自身的原因,没有正确对待所谓的"心理疾病"。     

高校大学生心理健康问题及调整策略

健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会的重要条件。然而当前高校大学生普遍存在诸如学习环境不适应、人际关系不和谐、就业压力等带来的心理问题。因此，必须广泛开展心理健康教育，及时调整大学生的心理状况。本文分析了高校大学生心理健康问题，并提出了一些调整策略。