学科交叉背景下环境工程实验室安全管理及建议

随着我国对生态环境的重视度空前提高,为解决复杂的环境污染问题,材料、生物、化学等其他学科与传统环境工程专业的学科交叉已成为常态。环境工程实验室的功能也呈现出多手段、多用途、多目的性,实验室的使用程度、共享程度和开放程度也在空前提高。诚然,与此相对的实验室安全风险在增大,同时管理难度也在不断增加。基于此,本文系统分析了我国高校环境工程实验室安全管理现状,并提出了“以人为本”的实验室安全管理体系和环境工程智能化建设方向,为学科交叉背景下环境工程实验室安全管理提供支持。     

高校实验室双重预防机制构建及信息化平台

从风险分级管控与隐患排查治理两方面探讨和实施高校实验室安全管理的双重预防机制体系。结合高校实验室的实际情况，确定了风险等级和风险控制措施，通过风险分级管控体系对实验室风险情况予以告知。确定了实验室安全隐患排查治理清单和计划，深入开展隐患问题整治；建立了完善的PDCA隐患排查治理闭环管理过程，并且将双重预防机制与信息化平台相结合，开发了高校实验室安全管理平台，从而达到对实验室的有效管控，提高高校实验室安全管理水平。     

水质监测实验室的安全管理

实验室安全管理是水质监测工作顺利开展的重要保障.要深刻意识到安全管理工作的重要性、系统性和长期性,采取合理设计布局实验场所、落实安全生产责任制、严格实行化学试剂分级管理制度、完善实验室安全事故应急处理制度等措施,不断增强和完善安全管理标准化建设,着力构建实验室安全管理长效机制,促进水质监测实验室管理水平的全面进步.     

化学化工实验室安全风险评估方法评析

近几年,实验室安全事故时有发生,尤其是化学化工实验室的安全管理亟需加强,化学化工实验室开展安全风险评估是管控实验室风险、提升安全管理水平的重要手段。通过介绍常见化学化工实验室安全风险评估方法的特点及其评估指标体系,以及现行的相关标准规范,简要分析了安全风险评估方法各自的适用范围,以期为化学化工实验室管理者做出科学的安全管理决策、降低实验室风险提供参考。     

安宁市环境监测水环境智慧实验室的建设与应用

安宁市生态环境厅为进一步提高生态环境监测能力,本着“不忘初心,不忘使命”的精神,勇于创新。结合安宁市发展现状,率先建成云南省首个水环境环境监测智能实验室,实现水环境监测智能化、自动化、网络化,提高水质监测效率,降低监控成本,保证数据的准确性、真实性和可追溯性。环境监测水环境智能实验室可广泛应用于水污染溯源、调查监测、应急监测、执法调查监测等,为生态环境和水环境管理部门准确控制污染、科学控制污染、依法治理污染提供科技支撑。     

浅谈环境监测实验室安全保障体系建设

为避免实验室安全事故发生,保障环境监测工作正常开展,须加强环境监测实验室安全保障体系建设。笔者从环境监测实验室的安全管理现状以及人、物、环境"3M"因素的安全风险进行分析,提出从安全管理、安全教育和安全技术三方面构建"3E"安全保障体系,为环境监测实验室的风险管控与安全体系建设提供参。     

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式研究

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式，该模式包含实验室安全管理组织体系建设、实验室安全风险评价和管理、实验室管理计划与程序、实验室安全文档资料管理和实验室应急反应体系建设5大模块。文中论述5大模块的具体构成及作用，为高校实验室安全管理体系建设的发展提出可行性对策，循序渐进促进实验室安全管理体系建设。     

炼油化工实验室安全管理方法应用与探索

通过结合炼油化工实验室的实际情况,提出了分析检验过程安全管控工作法,从分析检验过程安全风险管控思路、实验室安全分析检验技术及变更管理、实验室分析仪器设备设施完整性、人员培训管理等5方面,探讨了炼油化工实验室普遍存在的安全管理薄弱环节,以及如何强完善炼油化工实验室安全管理体系、增强各级人员安全意识、建立企业安全文化,为未来炼化一体化产业布局提供技术支撑和质量保障。     

高校实验室网格化安全管理模式探索

将网格化管理理论引入高校实验室安全管理中,并形成相应的网格化安全管理流程,有助于提升高校实验室的安全管理水平。文章以福建省某高校为例,介绍了该校通过划分风险防范单元网格、组建网格管理团队、构建管理信息化平台、完善保障机制等方式,进行实验室网格化安全管理的具体实践,以期为高校实验室安全管理提供新思路。     

“以人为本、预防为主”理念下高校实验室安全管理策略

高校实验室的安全管理是一项非常复杂的工作。作者从“以人为本、预防为主”的理念出发,提出了以教育、预防和监管为核心的3种安全管理策略,将实验室安全管理覆盖到实验活动全过程,积极主动地做好实验室安全防范,最大限度地降低实验风险,为高校实验室安全的可持续发展提供参考。     

浅谈高校生物实验室的安全管理

实验室是高校开展培养人才和科学研究的必备场所,安全问题是从事科学研究的风险问题,它的存在是必然的.但我们可以通过人为努力去减少实验室安全隐患,规避实验室风险、减少实验室事故几率,降低实验室伤害范围与程度.笔者根据高校生物实验室现状,阐述了目前在实验室安全管理方面存在的一些问题,制定了改进和加强高校实验室安全管理的若干对策.     

独立学院实验室安全管理的探索与实践

阐述了独立院校进行实验室安全管理的重要性和必要性,针对管理体系、实验室管理制度、安全常态化、仪器设备管理、危险化学品管理和废弃物管理6个方面探索了本院实验室的安全管理体系。目前,各大高校都在实验室安全管理方面进行了研究和实践,但是独立学院的相关研究实践还比较少,本文这一探索和实践不仅具备新颖性,在运行该体系后,确实有效地降低了实验室的安全风险,减少了安全事故隐患,为本院的科研与人才培养工作提供了保障。     

高校危化品安全管理中存在的问题和对策

随着高校实验项目领域不断拓展以及项目数的增加,实验室危化品种类和使用频率逐年增多,高校实验室由危化品导致的实验室火灾、爆炸、毒害等事故年发数量也呈不断攀升之势。本文从危化品的采购、存储、使用到危废处理的全过程,梳理和分析高校危化品管理存在的问题,提出了强化安全教育、优化软件管理系统的建设、制定实验室安全管理奖惩制度以及规范化危废处理流程等安全管理措施,进一步提高实验室危化品安全管理,降低实验室安全风险,为校园安全稳定提供基本保障。     

实验室废弃化学品分类收集的研究

实验室废弃化学品分类收集制度是实验室废弃物安全管理的基础,推动其实施对保障生态环境和安全有重要意义。本文简述了国内实验室废弃化学品分类收集的现状,并结合国外一些实验室废弃化学品的分类收集方法和经验,给出了实验室废弃化学品分类收集的方案和建议。     

高校实验室粉尘风险辨识与控制措施

相较于工业企业，高校实验室粉尘管理具有单量小、种类多、总量大、空间局限、危险因素叠加等特点。但在实际工作中，粉尘又是高校实验室安全管理的薄弱环节，一旦发生爆炸事故，将造成严重的人身伤亡或财产损失。因此了解粉尘可燃性的判定方法和危害，开展实验室粉尘风险辨识，对做好实验室安全工作十分有必要。该文根据国家有关标准规范，结合工作实际，设计了适用于高校实验室的粉尘风险辨识表。实验室可对照该表定期开展风险辨识，并制定管控方案，有效、持续提高风险防范与安全管控能力，杜绝事故发生。     

高校实验室安全双重预防机制探索

从高校实验室安全管理现状出发,将双重预防机制引入实验室安全管理,以推进实验室安全风险分级管控和隐患排查治理机制建设为研究思路,探讨构建“四个一”的双重预防信息化管理体系,为提高实验室安全管理水平提供借鉴。     

高校化学实验室安全管理体系建设探索与实践

近年来,高校安全事故时有发生,严重威胁到广大师生的生命财产,因此,高校实验室安全管理问题已成为我国高校的重要工作。本文通过分析目前高校化学实验室安全管理面临的问题,阐述我校近几年来在化学实验室安全管理工作方面的探索和实践,进一步提升实验室的安全管理水平,有效地降低了实验室安全风险,减少了安全事故隐患,确保了广大师生的生命财产安全和社会的安全稳定。     

高校化学实验室风险源四要素辨识及安全

高校化学实验室安全是一切教学和科研工作有效开展的前提。对化学实验室所有潜在危险因素和风险源的辨识与防范是新时代下高校实验室安全管理面临的首要任务。本文基于人、物、环境和管理四要素出发,讨论了高校化学实验室内潜在的安全风险源,并提出了相应的风险预防办法。     

实验室危险有害废弃物的精细化管理实践

实验室中日常使用的试剂类型多种多样,不同的实验用品以不同的方式储存和使用。在实验过程中产生的“三废”种类也各有不同,如处理不当会造成安全事故以及带来人身伤害。实验室需要加强实验室安全管理工作,分析了实验室危险有害废弃物安全管理中存在的问题,探讨了实验室危险有害废弃物精细化管理措施,以降低实验室的安全风险。     

城市排水监测中实验室安全管理及措施

如今,我国对水环境的的重视程度日益增强,城镇排水工程与污水处理行业随着人们对于环境的关注也发展起来,城市排水监测工作的重要性日益显现,实验室作为水质监测的重要场所,既是城市排水的水质监测的关键而重要的保证,也具有很多不确定因素。就水质监测实验室安全管理中的设备管理、环境卫生管理、化学试剂管理等方面提出建议,为实验室安全控制提供了参考。