基于培养应用型药学本科人才的药剂学教学改革探索

药剂学是药学专业的一门重要的核心课程,且是一门实践性、应用性及综合性较强的专业课程,其教学对药学专业人才培养起非常重要的作用。本文针对药学专业应用型人才培养,结合药剂学的学科特点,对药剂学课程教学从教学模式、教学内容及教学方法等几方面进行教学改革实践,为提高教学质量、更好地培养复合型应用药学人才做出积极的探索。     

新时代背景下药剂学实验教学改革与实践

药剂学实验教学改革是药学专业课程教学体系改革的重要环节,文章从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革和实践探讨,旨在提高药剂学实验教学效果和质量,培养学生自主学习能力、综合应用技能和创新能力,为更好地培养药学应用型人才提供一定的参考,同时也为我校其他实验课程的教学改革提供借鉴。     

在药剂学实践教学中探索学生创新能力的培养

药剂学实践教学改革与研究对于高素质的药学专业创新人才的培养具有重要意义。在实践教学过程中,注重素质教育,强调学生能力的培养和创新意识,改进实验教学的方法,探讨实验教学的内容,尝试实验教学的手段,构建"产学研结合"的特色培养模式,建立有效的校企合作模式的评价方法,积极指导大学生进行创新实验、开展学术交流活动,有助于提高药剂学的实践教学效果,适应国际趋势,培养高素质的药学创新型应用人才。     

基于CDIO仪器分析实验教学体系与管理体系的构建

在高校应用型人才培养过程中,实践教学发挥着重要的作用,为高等教育培养创新人才奠定了基础。作为一门化学相关课程的重要基础课,仪器分析实验是技术含量非常高的应用型学科,对培养企事业人才具有重要的促进作用。基于CDIO模式构建仪器分析实验教学与管理体系,对教学体系、教学方式、教学内容、评价体系、仪器管理体系、实验室管理进行改革,能提升学生的实践能力和创新水平,提高学生的综合素质和团队合作能力。     

制药工程专业核心课程工业药剂学的教学改革探索与实践

工业药剂学作为制药工程专业的核心课程之一,在药学教育中发挥了重要作用。目前制药企业发展急需复合型人才,这就要求工业药剂学紧跟新形势,以学生为中心,以培养学生的综合素质和求知能力为目标开展教学改革。文章结合教学实际,通过优化教学内容、丰富教学手段、创新实验教学和建设多元课堂,对工业药剂学的教学进行了一些有益的改革探索和实践。     

材料工程专业硕士培养及能源材料课程CDIO教学模式探讨与实践

本文分析了我校材料工程专业学位培养和能源材料课程教学的特点,引入CDIO教学理念,从培养目标、教学大纲、教学内容和教学模式等方面进行教学改革和实践.结果表明能源材料课程CDIO教学模式有利于加强学生工程实践能力锻炼,提高学生自主学习和解决实际工程问题的能力;有利于培养应用型工程人才,是新工科建设背景下材料工程专业学位硕...     

应用型高等院校药剂学实验教学方法分析

药剂学实验是药学类相关专业的重要实践环节,是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。通过对药剂学实验课程的教学方法进行分析,结合应用型高校的办学特点,针对性地开展相关教学改革,有助于提高药剂学教学质量,有利于培养学生的创新意识,强化学生的专业技能并提升其综合实践能力,最终更好地实现人才培养目标。     

基于CDIO理念下的化工原理教学改革与研究

随着当今社会的快速发展,社会对人才的需求变得越来越多样化,尤其对实用型人才的需求。而现今学校的教育方式,大多是重理论,轻实践,因此亟需改变现有的培养模式,实现实用型人才的培养目标。本文结合化工原理课程性质和教学现状,以CDIO工程理念为基础,从教学内容、教学方法、课程评价上分析和讨论了基于CDIO模式的课程教学改革。这对提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力有极大的帮助。为了符合社会需要,我们必须更专注于运用CDIO工程教育理念,培养学生的工程实践技能和创新创业技能,实现人才培养观念的转变,从而为社会培养更多的实用型化工人才。     

医药院校制药工程专业药剂学实验课程思考与改革

制药工程专业是集化学、工程学和药学相互交叉的工科专业,以培养高级应用型制药人才为目标。药剂学是该专业主要专业课程,药剂学实验教学是将药剂学课程理论运用于实践的重要途径,传统模式下的实验教学方式存在很多不足,并不能有效提高该专业学生实践与应用能力。本文对药剂学实验课现状进行分析,从教学手段、实验内容二方面入手,进行制药工程专业药剂学实验课程改革与探索。     

基于“CDIO”教学模式下的化工专业基础课程改革探讨

CDIO是工程教育改革的最新成果,体现了最新教育理念。将CDIO教育模式引入到化工专业基础课程的教学过程中,在课堂上实践CDIO模式,在教学改革中探索教学大纲、教学内容和教学评价体系的正确方向,进一步提升化工专业课程教学质量,提高学生创新能力和解决实际生产问题的能力,以期为其他专业课程实施CDIO教学改革提供思路和借鉴。     

基于CDIO的制药工程专业工科基础化学课程改革

文章针对制药工程专业工科基础化学教学过程中存在的问题,将CDIO工程教育理念引入到教学过程中,探索教学大纲、教学内容和教学评价体系的改革,在教学改革中实践CDIO模式,进一步提升工科基础化学课程教学质量,提高学生综合素质的目的,以期为同类课程实施CDIO教学改革提供思路和借鉴。     

针对应用能力培养的药事管理学教学改革探索

药事管理学课程涉及药学、管理学、经济学,知识面宽,知识点散,传统的教学方式不利于学生对于本课程的掌握。基于我院应用型人才培养的理念,培养应用型药学人才,体现应用实践性,对该课程的教学方法、教学手段、评价模式、课程实践等方面进行了课程改革和探索,通过学生问卷调查对实施效果进行了考察,对成绩分析得出课程探索的有效性。     

培养创新型人才的药剂学教学改革探讨

药剂学是药学、制药工程、制剂工程等专业的重要必修课程,对相关专业人才培养起着非常重要的作用。本文通过叙述药剂学课程教学现状,分析了药剂学课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、考核体系等方面提出改革措施。通过课程教学改革激发学生学习兴趣与积极性,强化学生发现、分析及解决问题的能力,增强学生实践技能、应用创新能力,从而培养出符合现代医药单位、科研院所需求的应用创新型人才。     

仿制药一致性评价背景下药剂学课程群建设

制药行业是一个高新技术行业,仿制药一致性评价要求下,行业对制药专业人才需求不断提高。药剂学是制药工程专业重要核心课程,能够将药学理论和实践教学进行充分有效的结合,对于培养专业的药学人才具有积极的作用,对于制药行业的发展起重要支撑作用。随着我国的仿制药质量和医药工业的整体发展,行业对应用型人才需求不断提高,对于学生专业课程学习有更高的要求。基于行业发展,本专业对药剂学课程群进行系统全面的优化与改革,建立了理论-验证性实验-研究性实验-探究性实验层层递进的药剂学课程群并制定了与应用型人才培养相匹配的教学大纲,各个环节前后呼应,切实符合企业人才需求,为仿制药的研发奠定扎实的基础。     

基于CDIO模式的《房屋建筑学》课程教学改革

《房屋建筑学》是工程类专业的一门重要的专业限选课。本文以当前课程教学的基本现状为基础,探讨《房屋建筑学》课程的教学改革,引入CDIO模式,通过学生的积极实践,加深了对所学知识的感性认识,提高学生的综合能力,符合国家提倡的地方院校培养应用型人才的要求。     

基于CDIO理念的药剂学教学改革

根据《药剂学》课程在教学中出现的不足,结合药剂学课程本身的特点,提出基于CDIO教学理念对其进行了包括理论和实验内容的优化、改进教学方法等方面的探索,以提高课程教学质量和效果,培养学生的综合实践能力和创新能力。     

高素质药学应用型人才培养实践教学体系的探索与实践

为适应行业发展对高素质药学应用型人才的需求,结合我校药学专业实践教学各环节及近年来的实践改革进程,从药学实践教学课程与评价体系、第二课堂活动、产学研结合等方面进行改革与实践。整合药学相关专业实验课程,建立"分层次、分阶段、一体化"的实践教学体系。经过几年改革实践,我校在药学专业学生的动手能力、科研能力与创新思维培养等方面取得了较好的教学改革实践效果。     

药学专业创新设计性实验教学案例的探索——阿司匹林包合物渗透泵片制备工艺研究

为培养药学本科生的实践能力、创新能力及独立思维能力,本文以阿司匹林包合物渗透泵片制备工艺研究为例,在传统药剂学实验课程教学的基础上,引入创新设计性实验模式,改变实验教学形式和完善实验教学内容。激发学生对药剂学实验的兴趣和加大学生实践创新能力的培养,以满足新时代对复合型药学人才的需求。     

基于OBE理念的地方本科院校食品分析课程改革与实践

基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革对于地方本科院校具有重要的现实意义。食品分析课程是食品质量与安全专业的核心课程,为提高食品分析课程的教学质量,进一步培养学生的工程实践能力,将OBE理念引入到课程教学中,在课程目标、教学内容、教学方式和教学评价体系等方面进行改革和探索,以提高学生专业能力和综合素质,为探索应用型人才的培养提供新的思路。     

基于CDIO理念的环境工程应用型人才培养模式探索

随着人们环保理念的加深,环境工程行业迫切需要具有创新能力的应用型人才。文章通过分析环境工程专业人才培养现状、专业的特点及CDIO教育模式的优势,探讨了基于CDIO理念的环境工程人才培养模式的可行性,并从专业定位、人才培养目标、一体化课程体系及考核评价方式等方面介绍了沈阳化工大学环境工程专业的实践,为培养社会和行业认可的高素质应用型环境工程人才提供了新的思路与方法。