农村普法面临的问题及对策建议

党的十九大明确提出要加大全民普法力度,提高全民族法治素养和建设社会主义法治文化。从"一五"普法到"七五"普法,公民学法、守法、用法、敬法的意识能力显著提高。但受经济社会发展水平、城乡二元结构、意识观念等多重因素影响,农村普法宣传工作仍然存在诸多问题,仍需要加大普法力度。     

浅析“大思政”背景下当代大学生法律素质教育

在全面依法治国、建设社会主义法治国家的时代大背景下,国家的治理需要依靠宪法和法律。①"科学立法、严格执法、公正司法、全民守法"是法治国家建设的基本思路,"立法、执法、司法、守法"的实现需要依靠人才,而当代大学生作为法治国家建设的主要推动力量,是"人才"必不可少的重要组成部分。因此,通过加强当代大学生思想政治教育,将法律素质教育融入甚至加大、加深其在大学生思想政治教育中的比重,借以提升当代大学生法律素养尤为重要。对大学生群体而言,依靠法律素质教育,培养当代大学生形成法制思维不仅可有效防范大学生上当受骗,还可降低大学生犯罪率,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。本文以当代在校大学生为研究对象,通过剖析"大思政"背景下当代大学生法律素质教育的重要性,分析现阶段"大思政"背景下当代大学生法律素质教育面临的问题,探析相应对策。     

河北衡水湖国家级自然保护区法治保障研究

衡水湖是衡水市的"母亲湖"。《环境保护法》《自然区保护条例》等关于生态环境保护的法律法规在衡水湖的保护中发挥着越来越大的作用,但是,与保护区实现良法善治的高标准要求相比,保护区法治建设任重道远。在建设保护区法制的过程中,人们需要注意以下几点。一是科学立法,建立健全法律体系,划清生态保护的红线,加快制定《河北衡水湖国家级自然保护区保护和管理条例》;二是严格执法,打造严格执法队伍,确保法律条例落地,加快落实将在2019年3月1日起实施的《衡水湖水质保护条例》;三是公正司法,坚持司法为民,彰显法治公平正义,加强环境公益诉讼制度的落实;四是全民守法,加强普法用法,形成遵法、守法共识。     

推进全民守法进程 打造法治文明城市

<正>天津市新颁布实施的《天津市文明行为促进条例》(以下简称《条例》)从文明行为基本规范入手,以法治的刚性和硬度推动文明行为和守法习惯的养成,为我市推进全民守法、打造法治文明城市提供了法治基础。一、推进全民守法的重要意义1.全民守法是新时代建设社会主义法治国家的必然要求。新时代建设社会主义法治国家是一项复杂的系统工程,需要党和政府的积极     

建筑施工企业法律风险防范

建筑施工企业因经营牵涉面广、法律关系复杂,可能面对各种法律风险。增强守法意识、依法维权意识和树立证据意识,能够很大程度上防范法律风险;通过规范授权和约定资金权限强化对分公司经理、项目经理的监管,可以避免诸多法律风险;谨慎选择纠纷解决方式、积极做好诉前准备、认真设计应对策略,可以很大程度上化解法律风险。     

法治宣传教育要注重的几个问题

法治宣传教育要以宣传宪法为核心,推动全社会树立法治意识为抓手,把坚持全民普法和守法作为依法治国长期基础性工作为战略,加强在公民中发扬中华优秀传统文化和道德建设,增强公民的法治道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神,引导人们自觉尊法守法,履行应有的法定义务、社会责任、家庭责任。     

浅论和谐社会关系法制保障的重点和途径

建立和谐的社会关系,需要强有力的法制保障:制定和完善相关的法律制度,协调社会关系和矛盾;运用强有力的法律手段来保障党和政府有关政策的贯彻落实;通过国家工作人员的严格守法执法保障人民群众的切身利益;提高公民的整体法律意识,通过正当法律途径维护人民群众的合法权益。     

法经济学视野下的建筑工程违法违规治理和预防

在法经济学视野下,建筑工程违法违规的相关行为人都是"理性经济人",他们通过建筑工程违法违规追求经济物质利益最大化行为,必然受到法律成本和法律收益的比较制约。只有坚持按党中央领导的反腐败战略,把权力老虎关进制度笼子,通过"依法执法"促进"依法守法",才能从根本上治理和预防各种违法违规现象。     

强化法治建设人才保障 加快完善法学教育体系

<正>法律的生命力在于实施,法律的实施在于人。建设法治国家、法治政府、法治社会,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,都离不开一支高素质的法治人才队伍。习近平总书记指出：“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”法学教育是培养高素质法治人才的重要环节。中办、国办印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,     

浅议河南省民办高校法治教育现状及其对策

在收集和整理前人研究成果的基础上,通过对河南省民办高校法治教育现状的调查研究,系统分析出河南省民办高校大学生法治观念的特点:具备基本的法律知识素养;基本具备守法用法的能力;法律意识逐渐增强,但对法治社会信心的不足;法律情感淡薄,法律信仰需要更加坚定。由此提出强化对策:高校正确定位,将法治教育与德育工作相结合;加强民办高校法治教育队伍的专业性建设;改进思想政治理论课教学方法;加强校园文化建设;注重学科间的渗透教育,形成教育合力。