会计人工智能存在的风险与对策研究

在信息化的时代背景下,快速崛起的人工智能日益向财会领域渗透,引发业内热议。人工智能时代,会计的发展迎来机遇,也面临巨大挑战。文章讨论了会计人工智能可能带来的风险(包括财会人员失业风险、会计信息安全风险、法律边界界定风险、过度依赖技术风险),以及应对策略(包括调整结构,实现管理会计转型;重视安全,推广对抗式人工智能机器学习;防控风险,对人工智能进行立法;双向建构,加深人工智能与会计融合),旨在增强对人工智能的全面思考,提高风险防范意识,从而使人工智能技术更好地服务会计领域。     

大数据时代人工智能的法律风险及其防范

人工智能作为一种高端技术,在给人们生产生活带来良好机遇的同时,也引发了一系列潜在风险。在大数据时代,要对人工智能法律风险进行防范,本文基于大数据时代人工智能存在的法律风险进行阐述,综合分析防范法律风险的措施,希望为推动降低法律风险发生率、增强人工智能安全性提供强有力理论支持。     

人工智能化时代的文学评论

人工智能的到来,在一定程度上可以推动现如今文学评论走向多元化发展的道路,但是这种多元化的发展也最多算得上是形式上的多元化,其对文学评论的也会产生很多不利因素。人工智能时代的到来,是人类与人工智能的一场文学之战。人具有人工智能不具备的独特优势,但是随着现在科学技术的进步,以及人工智能的不断进化,这种优势越来越弱,那么人类能否守住智能化时代文学评论的边界,确是我们需要思考的一个问题。     

人工智能时代的制度安排与法律规制

随着科学技术的不断进步,人工智能应用也不断地涌入到人类的生活,给大众带来了一些前所未有的便利性。但在人工智能的背景下,社会也面临着很多风险。在现在的技术与经济相并存的时代,如果没有完善的相关法律制度进行规范,一些新科技的发明与应用对于社会还是会造成一些危害和挑战。对于目前的人工智能在社会上所引发的一些法律问题,对人类造成的一些潜在风险因素,有必要完善相关的法律制度对其进行限制和约束。所以对于人工智能发展上带来的一些社会问题必须要引起足够重视,根据实际的发展状况,制定更加有效的、法制化的配套法律体系,才能让人工智能在社会上更加规范的运作。因此,本文针对人工智能时代涉及的一些法律制度予以分析。     

人工智能环境下对高职院校人才培养的思考

人工智能就是用机器去完成人类智慧才能完成的任务,其已经成为当今世界发展的热门方向。文章以人工智能的发展现状为出发点,分析了人工智能对未来社会的冲击与要求,为应对人工智能时代,提出了人工智能时代下对高职院校学生培养的建议与思考。     

大数据时代人工智能的法律风险及其防范

大数据时代,人工智能技术在其它行业中的应用,促进了其它行业的发展,改变了其它行业的工作方式,大大提高了工作效率。人工智能在快速的发展过程,在其它行业的广泛应用,在实际应用的过程中存在一定的法律风险,必须根据实际应用过程存在的法律问题,提出有针对性的解决措施。本论文主要从大数据与人工智能的关系、基于大数据驱动的人工智能可能带来的法律风险、人工智能法律风险的防范路径进行阐述大数据时代人工智能的法律风险及其防范,希望为研究人工智能存在法律风险的专家和学者提供理论参考依据。     

人工智能时代下刑事风险与刑法应对的“是”与“非”

当前,人工智能技术的出现给人类生活带来了很多便利,从客观层面来看,有效推动了经济社会的快速发展与进步,但同时也带来了很多刑事风险。鉴于此,本文从回归自然人刑法主体角度进行深入探讨,首先分析人工智能时代下可能出现的刑事风险,最后提出人工智能时代下刑法的应对措施,以此确保社会与人工智能之间可以健康发展。     

人工智能背景下对职教艺术设计人才培养模式改革

人工智能的出现目前是科技发展的下一幕,其必将引发新一轮的科技革新,经济将会进行一次的大的冲击。目前,我国把人工智能的发展上升到了国家的战略层面。人工智能时代对职教艺术设计人才的培养有一定的影响,其发展将会带来新的挑战。人工智能下高职院校艺术设计要跟随社会步伐,与时俱进,在保障基本教学外,要提高职教人才的综合能力和文化素质。     

人工智能专利保护

近年来,人工智能的迅速发展正在深刻改变着世界。随着国务院印发《新一代人工智能发展规划》,人工智能已经上升为我国的国家战略,与此相应的,为人工智能构建知识产权体系是确保我国人工智能走在世界先进水平的重要保障。本文介绍了人工智能的核心"算法"如何较好的获得专利保护,以期抛砖引玉,引发大家更多的思考。     

人工智能与高等职业教育融合的路径分析

以AlphaGo Zero为典型代表的人工智能时代已经来临。人工智能与教育的融合目前主要通过学习者的自适应学习模式来发展推进,人工智能教育也得到了政府和学校等相关层面的大力支持与特别关注。在高职教育中,人工智能的应用尤其值得关注,因为人工智能特别有助于职业教育技能教学、技能指导和技能评价的开展。该文基于对当前人工智能发展的理解,提出了人工智能在高职教学中发挥作用的四个阶段。同时畅想了人工智能在高职教学管理中的积极作用,对其未来的发展作了深一度思考。