刑事判决中的少数民族认同问题研究

刑事判决是司法机关的重要工作,也是保障社会公正、维护社会秩序的重要途径。由于历史传统、文化习俗、社会习惯法等因素影响,刑事判决在少数民族地区的价值认可度普遍不高。为此,本文以青海藏区为例分析少数民族群众对刑事判决认同缺失的原因,并从改革司法审判、开展普法教育等方面提出了解决问题的方法。     

新疆多元文化形成与中华文化认同探析

文化是民族发展繁荣的动力源泉,民族文化影响、制约着各民族的思维和行为方式,规范着各民族的精神、价值观念。探讨新疆多元文化的形成动因,提高新疆少数民族对中华文化的认同,有利于促进民族团结、加强少数民族地区社会经济的协调发展,最终实现从文化认同到民族认同、国家认同的高层次转变。     

新疆少数民族大学生流行文化现象调查与调适

少数民族大学生是各少数民族青年群体中的优秀代表,对本民族的发展和民族文化进步影响巨大;流行文化对大学生群体的文化养成、思想政治教育和行为选择具有引导性。本文选取新疆12所高校,对新疆13个世居少数民族大学生展开调查,分析了新疆少数民族大学生流行文化现象及其影响因素,提出通过文化教育引导,增强中华文化认同,鼓励各民族文化交流的调适对策。以期对新疆少数民族大学生文化教育提供借鉴。     

命运共同体视野下边疆地区的民族认同与国家认同

在多民族国家中,边疆地区少数民族的稳定是国家边疆治理的重点之一。现有的研究认为边疆少数民族的民族认同和国家认同不同程度地存在着两对张力:冲突与和谐、差异与一致,这两对张力的相互作用导致了民族认同和国家认同之间的消长,因此,需要在"命运共同体"的框架下以共性文化粘合民族认同和国家认同,达到统一。     

以少数民族大学生就业为导向的民族高校人才培养模式改革

近年来,少数民族大学生就业难的问题日益突出,合理解决少数民族大学生就业问题对民族地区的政治、经济、社会等的发展都有着重大影响。本文结合少数民族大学生就业难的现状,分析了导致少数民族大学生就业难的原因,并提出了民族高校应以少数民族大学生就业为导向,针对少数民族大学生的特殊性,积极推进人才培养模式的改革与创新,提高人才培养质量,增强少数民族大学生就业竞争力。     

边境民族地区高校物理学专业双语教学改革

在"一带一路"战略背景下,边境民族地区高等师范教育承载着为边境民族地区提供智力支撑与人力资源以及培养教育少数民族学生、少数民族地区跨国人才重要作用和任务。边境民族地区高校的物理教育又面临着学生英语水平低、师资缺乏、课程教学难度相对较大、双语教材缺乏等特殊的问题。因此,更需要有针对性地通过各种各类方式加强双语教师队伍建设以及开展教学方式方法地改革,并且充分利用现代信息网络技术辅助加强和监督各教学环节教学方式方法的改革。     

旅游驱动的少数民族建筑景观变迁研究——以九寨沟为例

旅游发展驱动的少数民族建筑景观的变迁,是旅游对区域文化影响的重要表现.文章通过对九寨沟树正寨的实地问卷与深入访谈调查,分析了居民和游客对藏寨建筑景观特色变迁的感知,认为居民对藏寨建筑景观的特色并没有清晰的认识,保护没有得到重视,而游客也缺乏对真实藏族传统文化的认识.研究认为,少数民族旅游地传统民族文化的保护,重在认清民族文化的差异和精华,增强当地居民的自我认同,促进社区居民参与旅游规划和管理,培养主人意识,形成对民族文化保护和传承的自觉性;同时还需要深化旅游地的管理,以引导为主,积极应对经济水平提高以后居民对生活环境改造的合理要求.     

民族地区加强马克思主义民族观教育的途径探析

民族地区由于自身经济、文化发展的局限性,进行马克思主义民族观教育具有十分重要的意义,它可以增强民族地区公民的公民意识,提高对民族和国家的认同。民族地区加强马克思主义的民族观教育,要针对教育宣传过程中存在的具体问题,分情况解决,以探索民族地区民族观教育的最佳途径。     

全球化旅游背景下桂林少数民族农民文化认同调查分析——以瑶族为例

本文以瑶族为例,从身份认同、民族人文历史认同、风俗习惯的认同及价值观认同4个方面对桂林少数民族农民的展开问卷调查和访谈,并作出分析,确认了全球化旅游背景更有利于少数民族传统文化的传承与保护。由此可以推断,旅游的开发有利于少数民族传统文化的保护,两者相辅相成,互相促进。     

民族地区旅游业与少数民族文化协调发展研究——基于社会协同的视角

随着社会的发展,文化旅游产业已经成为国内经济发展过程中的一个重要组成部分,在少数民族地区,将旅游业与少数民族文化进行有效的结合,能够有效的带动当地经济的发展。民族地区旅游业与少数民族文化协调发展有着积极的现实意义。本文从社会协同的视角,对民族地区旅游业与少数民族文化协调发展问题进行研究,并提出加强民族地区旅游业与少数民族文化协调发展的建议。