大学生党员再教育管理机制初探

随着大学生党员人数增多,党员再教育工作出现了一些问题,主要体现在先锋模范作用不突出、再教育管理机制不健全等,本文从大学生党员自身和基层党组织两方面探索大学生党员再教育管理机制,以寻找可行性的解决办法。     

新媒体视阈下大学生党员社会主义核心价值观教育研究

进入到社会发展、经济发展、技术发展的时代,各种新媒体的诞生与发展对我国的教育产生了巨大影响,影响着我国大学生的思维、生活、学习、交往等多个方面。介于此,本次研究在分析新媒体相关理论的基础上剖析大学生党员社会主义核心价值观教育的重要意义,并分析新媒体下大学生党员社会主义核心价值观教育的机遇和挑战,提出几点解决对策,在有效强化相关理论研究基础的同时促进我国大学生党员素质的提高。     

“两学一做”视阈下提升大学生党员廉洁教育实效性探析

大学生党员是高校学生中思想觉悟较高的群体,是党和国家未来的骨干力量。"两学一做"是面向全体党员,而大学生党员在全体党员中占有较大比例,在"两学一做"的背景下去客观分析当前大学生党员廉洁教育存在的现实问题,并通过构筑健全的大学生党员廉洁教育体制、形成有效的大学生党员廉洁教育合力、建成规范的大学生党员廉洁教育内容、开拓多元的大学生党员廉洁教育渠道等方式来提升大学生党员廉洁教育的实效性。     

《共产党宣言》对当代大学生党员再教育的启示

加强大学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分,面对当代大学生党员发展的现况和存在的问题,《共产党宣言》以其科学的精神和光辉的理论指导,在大学生党员再教育的针对性、教育性及开拓性上,都给予了重要的启示。     

大学生党员延安精神教育认同现状调查研究

延安精神是新时期加强大学生思想政治教育的有效途径,通过问卷调查的形式,了解大学生党员对高校延安精神教育认同的现状,在此基础上提出了提高大学生延安精神教育认同的教育教学策略,为将延安精神融入大学生党员的思想政治教育、拓宽大学生党员思想政治教育的思路,更好的发挥党员先锋作用提供支持。     

提升学生党员社会主义核心价值观认同的途径研究

本文通过分析学生党员认同社会主义核心价值观具有的非全方位性、不平衡性和行为认同与认知认同的不一致性等特点,分别从提升大学生党员的自我修养,依托党支部建设做好大学生党员再教育,强化育人环境氛围建设,健全高校思想政治理论课机制,发挥网络育人的作用五个层面提出了提升大学生党员社会主义核心价值观认同的途径。     

高校大学生党员群众路线教育研究

大学生党员作为大学生中的佼佼者,更应该具有群众观念,与群众心连心。但是目前高校大学生党员存在群众观念淡薄、群众工作能力不足等现象。为提高高校大学生党员群众路线教育的有效性,通过增强教育的针对性、扩展性和实效性,推进高校大学生党员群众路线教育方法创新。     

试论高校大学生党员教育范式的转变

大学生党员教育范式是高校党组织实现党员教育目标的重要路径。在当前形势下,为更好地适应党员教育的要求,确保党员教育实效,党员教育范式必须向能够动态调和党组织价值和大学生党员个人价值有机统一关系的方向进行转变。     

普通高校对少数民族大学生党员的培养与教育机制研究——以中国环境管理干部学院为例

少数民族大学生党员在推动民族地区政治、经济、文化的发展上具有重大的作用,是我国最终实现民族团结、共同富裕和社会和谐的中坚力量。因此,培养一批优秀的少数民族大学生党员迫在眉睫,是党组织增强自身吸引力、凝聚力和战斗力的重要要求。然而由于少数民族大学生党员自身的不足和培养教育体制的缺陷,在培养和教育过程中遇到重重困难,存在很多问题。本文以中国环境管理干部学院为例,拟构建起适合于培养和教育少数民族大学生党员的体系,发挥其党员模范带头作用,协助贯彻落实国家的各项政策方针。     

基于互动回应团体辅导的大学生党员教育模式研究

当前大学生党员教育培训呈现的单一、单向性造成了基层党组织与大学生党员之间缺乏有效的互动回应,大学生党员培养质量受到了一定的影响。互动回应的团体辅导教育正是基于这种问题下构建的实践教育模式。通过定量和定性分析,阐明互动回应团体辅导对大学生党员教育的积极有效作用,并提出运用互动回应团体辅导模式的关键点和建议。