视觉反馈范式对英语语音学习的有效性及概化性实证研究

由于语音的特殊性和复杂性,其相关学习研究相较于其他语言技能而言所受的关注一直较少。计算机辅助语言学习的出现,使电脑端的语音可视化成为可能。虽然视觉反馈对语音学习有积极影响,但多数有关研究只关注了语音的超音段特性,对语音系统中其他部分未过多涉及。本研究基于对Praat语音可视化分析软件的使用,在英语语音教学中使用视觉反馈范式(Visual Feedback Paradigm,简称VFP),以语音强度比为检测标准,对学习者语音学习的情况进行了研究和分析,并得出了以下结论:(1)比起传统听觉训练,利用VFP进行语音教学可取得更好的学习效果,且取得的语音改善具有一定的持久性;(2)利用VFP所获得的单词层面上的语音提升能够扩展到相似的话语(句子)层面,并且这种提升也具有持久性;(3)学生对于VFP持积极的评价,他们认为视觉反馈所提供的明显图像差异能反映出单个音素的相对音长与音强,从而为发音提供指导。本研究证明了VFP对于语音学习的有效性和概化性,以及VFP在初阶二语语音课堂中的潜在实用价值。     

浅谈初中英语语音教学中的问题与对策

初中英语教学属于初中教育的重要一分子,对提高学生的综合素质有重要作用。而在初中英语教学中,语音教学是其中的关键一环,对提高学生的发音准确度有关键作用,也可以起到促进学生全面发展的效果。在当前的初中英语语音教学中,也存在一些亟须改善的问题,需要教师转变自身的教学方式。引导学生在课堂上发挥自身的主动性,达到提高语音教学的效果。旨在分析初中英语语音教学中的问题与对策。     

严把单词语音关,提高乡镇小学英语教学效率

英语是一门表音文字,单词的音和形关系极为密切。学好语音是学好英语的重要基础。乡镇小学由于其特殊性,在日常教学中,更要重视字母发音,回归朗读。对此,教师可利用拼音的迁移、直接拼读法以及寓教于乐等教学方法,夯实学生的语音基础,严把语音关,为学生英语学习奠定基础。     

浅谈小学英语培养语音意识的重要性及策略

结合英语教学的实际情况,阐述了英语语音意识对于英语教学的重要性。语言的负迁移对学生学习英语发音方面有一定的影响。而发音作为正确理解词汇的重要因素,对于语言来说是最基本的要素。且第二语言语音的习得秉承越早越好的准则。因而提升学生自己的发音意识才能够让他们主动辨别第二语言和汉语的发音差别,从而做出不同的发音反应。基于此,提出一款在课堂上能够实施并提升学生语音意识的游戏,供语言教学者们参考讨论。     

浅析大学英语语音教学的难点和重点

发音、节奏和语调是语音的三要素。其中,节奏和语调是中国学生学习英语的难点,也是大学英语语音教学的重点。要通过改变对大学语音教学的认识,改编大学英语口语教材,强化对学生进行英语语音的技能的训练等办法,实现大学英语语音教学的目标。     

浅谈新版PEP教材中Let’s spell语音板块的教学体会

新版PEP教材Let’s spell语音板块的教学可以归纳为以下几个点:利用真实的语境,巧构语音文本;培养发现式主动学习模式,习得纯正的英语发音;感知chant语篇,把chant做透做实;运用自然拼读法,培养听音能写、见词能读的语音教学目标。     

从日、汉语音对比看对外汉语教学

日语与汉语的语音存在着一定的差别,并导致日本学生初学汉语时由于母语的负迁移发音不准确。我们通过对语音的音色、声调两个方面进行对比,找出二者的差别,并将因为这些差别而导致容易出错的部分作为对日语音教学的难点和重点。     

注重语音教学,打好英语基础

语言首先是有声语言,语音不仅是语言的本质,也是语言教学的基础。语言丢掉了语音,就成了死的语言,它的交际作用,教学活动都将受到极大的限制。一个人发音不准,语调不顺是难于与他人交流的。语音,是用于交际的,因此英语的听说能力至关重要。语音又是英语听说的基础,所以英语教学中要注重语音教学。     

发音好才是真的好——关于小学语音教学实效性问题的思考

对于小学生而言,在英语学习的过程中,掌握好英语的发音是他们进行其他学习的必要前提。本文将以人民教育出版社出版的小学英语PEP教材为例,探讨在实际的小学英语语音教学中,教师应该采取哪些策略以切实提高其实效性,确保有效提高学生的语音水平,以实现小学英语语音教学的目的。希望本文能够为小学英语语音教学提供一定的实践意义。     

英语语音教学中诗歌文本的运用及思考

综合分析高校英语语音教学的客观需求和常用教材的编排可知，英文诗歌是练习语音和口语不可或缺的材料，在全面提高学生的英文水平、综合运用能力、跨文化交流能力方面发挥了长远作用。授课教师可根据学生情况，适当使用英文诗歌作为训练材料，让学生在学习英语语音这门专业基础课的同时，感受诗歌韵律的美感及其文化内涵，为解决英语语音教学实践练习材料单一、形式枯燥和评价方式片面的问题提供方案。