轻化工程专业物理化学实验课线上线下混合式教学改革

物理化学实验是轻化工程专业的必修基础实验课程。为了适应轻化工程专业人才培养的需要，我们分析了传统物理化学实验教学中的存在的问题，从教学模式上对物理化学实验的课程安排、课程内容、课程思政及课程考核等方面进行了混合式教学改革。课程改革有利于学生将物理化学的理论知识与轻化工程的专业知识融会贯通。     

以专业为导向的物理化学课程教学改革

为了加强物理化学基本理论与不同专业知识的衔接、突出物理化学的专业适用性、增强教学的针对性和实效性,本文提出以专业为导向的物理化学教学改革。该教学改革是从专业角度合理取舍知识重点,设立适合不同专业学生的课程,采用和专业适用性强的教材,在教学过程中注重教师专业素质的培养,并在考核中突显专业针对性。以专业为导向的教学改革不仅能激发学生主动学习的热情、培养学生运用物理化学知识解决专业问题的能力,也可大大提高物理化学作为专业基础课的作用和地位。     

新能源专业"物理化学"课程教学:从经典到前沿

物理化学是新能源材料与器件专业的一门基础理论课,担负着培养学生专业思想和增强学生学科基础知识的重要任务.根据专业自身特点、人才培养目标要求和课程教学实践,本文提出在新能源专业物理化学教学过程中,应当注重加强能源相关基础知识的普及、推广与应用,重点例举了在实际课程教学中实施从经典物理化学基础知识到前沿新能源专业知识的具体...     

物理化学教学方法和考核体系的改革与实践

物理化学是化学化工类及相关专业的一门理论性强的专业基础课程。为丰富教学内容,激发学生学习兴趣,拓宽学生相关学科前沿知识面,加强学生学术素养培养,对物理化学课程的教学方法和考核体系进行了改革与实践,构建了"教学研究型"物理化学理论课程教学模式和注重过程评价的全方位、多元化课程考核体系,为进一步开展物理化学理论课程的教学改革奠定了十分重要的基础。     

中药专业“物理化学”课程思政教育建设初探

物理化学是中药专业重要的专业基础课,物理化学各章节的内容,都与中药学专业课有千丝万缕的联系,物理化学已渗透到中药学专业各门课程中,物理化学的学习将对中药学专业的学习和研究起到重大的指导作用^[1]。在物理化学教学中,努力发掘思政元素,将专业知识教育与思政教育有机结合,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生成为合格的中医药人才,最终实现“立德树人”的根本任务。     

基于综合能力培养的物理化学教学改革

物理化学课程具有内容抽象、公式繁多、逻辑性强和与现实生活联系密切的特点,这为老师的教学和学生的学习都带来了困难。因此如在物理化学教学中能培养学生的综合能力对学好物理化学课程和培养创新型人才都很重要。本文主要从培养学生的观察能力、理解能力、沟通能力、实践动手能力和创新能力五个方面阐述了对物理化学教学改革和学生综合能力培养的几点浅见。     

生物工程专业《物理化学》课程教学的思考和探索

物理化学的基础知识在生物工程专业中有广泛的应用,本文探讨了开放式和引导式的教学方法改革在生物工程专业教学中的实践效果,通过加强教学内容与生物工程专业知识的融合性,提升学生的学习兴趣。采用过程性评价模式,增强学生对课程的参与度,提升物理化学课程的教学质量。     

物理化学在成人教育中的教学改革与探索

物理化学是成人化学教育相关专业学生的必修课,为促进成人学生学习物理化学专业课的主动性和积极性,培养学生的知识创新能力和实践操作能力,在当前形势下进行物理化学教学改革显得尤为重要。本文根据成人学生的特点和当前物理化学课程在成人教育教学过程中存在的实际问题,从教学内容、教学方法和考核模式角度,对物理化学教学改革进行探讨。     

以应用型化工人才为培养目标的物理化学课程改革与实践——以钦州学院石油与化工学院为例

物理化学是化工类专业本科生的主干基础课程,在大学化工类本科专业课程体系中具有举足轻重的作用,也是学生普遍感觉难学的一门课。为提高物理化学教学质量,本文对物理化学课程进行了探索和改革,为应用型化工人才的培养起到了积极的作用。     

新工科背景下工科类专业物理化学教学改革与探索

在新工科建设的背景下,以培养应用型、创新型的新工科技术人才为目标,对工科类专业的物理化学教学进行改革与探索。将课程思政理念融入到教学过程中,建立全方位的教学改革体系及全流程的教学考核体系,以期能树立学生的理想信念,夯实学生的专业知识,培养学生的工程意识及科研素养,为国家培养具有更强实践能力、更强创新能力的高素质型新工科人才。     

物理化学教学探索与实践

＂物理化学＂是化学化工类各专业的基础课程,本文从教学方法方面对物理化学教学进行了探讨。阐述了物理化学课程教师应采取启发式教学,提高学生学习主动性;同时要注重理论和实践相结合,培养学生的思维和分析能力。     

课程思政在“生物化学”教学中的探索

生物化学作为生命科学、食品和农学等相关专业的基础理论课程,对人才专业知识培养至关重要。为了实现全课程育人的目标,本文以生物化学课程为例,对生物化学课程思政的必要性、思政元素、教学方法及教学效果评价进行探讨,在提升学生专业知识的同时提高了思想政治素养,培养学生正确的价值观。     

高职化工专业物理化学课程教学改革探索

分析了高职化工专业物理化学课程的教学现状及存在的问题,对如何提高高职物理化学课程教学效果进行了教学改革探索,提出了以应用为主旨来选择教学内容,以培养学生综合能力为导向来改进教学方法等措施;同时进行了教学改革实践,以做好高职物理化学课程建设工作,并取得了良好的教学效果。     

思维导图在物理化学课程中的应用探索

物理化学是化学、材料专业的一门专业必修课,与学生的后续课程、生产生活等密切相关。物理化学涉及很多抽象的概念和理论、逻辑性强、公式繁多且有适用条件。将思维导图应用于物理化学的教学过程中,有助于学生对课程内容进行梳理,建立课程知识框架,培养学生总结分析的能力,以及培养学生形成良好的逻辑思维,提高学生学习积极性和主动性。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

高职院校《物理化学》课程教学方法改革探讨

针对高职高专应用化工技术专业学生的特点和物理化学课程教学内容的性质,结合"应用型人才"培养目标和应用化工技术专业的教学计划,作者对物理化学课程的教学方法和考核方法进行了改革。通过教学方法改革优化了物理化学课程的教学过程,提高了教学质量,培养了学生的实践技能和理论知识的掌握能力。     

高职教育物理化学课程教学的思考与实践

物理化学是一门理论性强、概念抽象的化工专业核心课程,为了提高高职学生对物理化学课程的学习兴趣和教学效果,结合陕西国防工业职业技术学院物理化学课程教学现状,提出了理论联系实际、重实践、搭建自主学习平台等教学方法和思路,以培养学生学习、创新能力为目的。     

物理化学课程实践教学改革对应用型人才培养模式研究

应用型人才的培养对于高等院校的教育教学模式提出了挑战,为全面提升学生的创新能力和实践操作水平,从基础理论课程出发,引导学生参与到实践创新中来,可以更好的提升学生的综合素质。以物理化学课程为例,分析了物理化学课程实践教学改革与应用型人才培养之间关系,从而促进物理化学课程教学质量的提高。     

精细化工概论双语课程教学模式改革探索

在化工专业本科生培养过程中,专业课程采用双语教学,对于培养学生的国际化视野和国际竞争力非常重要。本文针对精细化工概论双语课程教学中存在的问题,介绍了该课程教学内容和模式的改革探索:通过优化课程设置,提高学生的学习兴趣;通过理论联系实际,为学生参与实践创造机会;通过强化英语专业词汇的学习,增强学生对专业知识的理解;通过建立与课程相配套的英文版专业知识试题库,让学生巩固所学专业知识。     

以“卓越计划”为导向的物理化学课程创新教学模式研究

以"卓越计划"为导向的物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,对物理化学教学内容包括理论课与实验按照与工程实践和创新能力相结合进行吐故纳新,优化精选,教师以新颖或变化的教学方式进行教学。该教学模式能够把科学探究能力的培养与物理化学知识的教学、情感教学紧密结合起来,提高学生的学习兴趣,提升学生的创新能力。