首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2022,(6):115-118
十八大以来,中国特色社会主义进入了新的时代。新的时代背景赋予思政教育新的使命,高校思政教育要响应新时代的召唤,为中华民族的伟大复兴、为中国特色社会主义事业的繁荣昌盛培养堪当重任的时代新人。目前,习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思政教育工作的引领作用发挥尚不充分。加强习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思政教育之间的有机融合,能够增强高校思政教育的实效性,强化意识形态的传播。为此,探究习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政教育的载体和路径,就要把与习近平新时代中国特色社会主义思想有关的内容融入思政教育全过程,让大学生全面了解和努力践行社会主义核心价值观,有效提升大学生的政治站位和理论素养,切实落实好高校思政教育立德树人的根本任务。  相似文献   

2.
《Planning》2020,(6)
<正>随着时代的不断发展,高校思政教学队伍逐渐年轻化——更多青年教师加入思政教育中,成为促进现代化思政课程建设与发展的主力军。可是,由于青年教师参加工作时间较短,教学经验不足,所以还未完全熟练掌握思政课程教学方法与技巧。青年思政教师科研能力的培养和提升,成为亟需解决的问题。本文结合《高校  相似文献   

3.
《Planning》2019,(33)
随着互联网、云计算等现代信息技术的发展,人类利用计算机对数据的分析实现了各领域的变革,社会逐步进入到大数据时代。高校思想政治教育教学也要紧跟时代步伐,借助大数据技术创新工作方法。本文从高校思政课开展个性化教学存在的:教师对大数据专业知识掌握不足、教学模式比较单一、高校大数据体制建设不够完善三个问题出发,并针对此问题提出:着力培养思政课教师对大数据的应用能力、利用大数据创新思政课教学方法和高校要加强思想政治教育大数据体制机制建设的应对措施。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(11)
新媒体时代下的思想政治教育体现出和以往发展不同的特点,为了更好地促进高校思想政治教育发展,本文结合新媒体时代对高校思想政治工作的冲击,通过树立学生正确思想观念、增强学校新媒体平台建设以及打造高素质的思政队伍、培养学生良好的媒体素养等维度,提出了新媒体时代下高校思想政治教育的发展路径。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(15)
作为高校教育的一项核心内容,思政教育在培养大学生思想价值观念,提升其道德修养等方面有着非常积极的意义。大数据的出现,使得高校思政教育面临着许多新的问题,需要高校做好相应的改进和创新,以更好地适应大数据背景下的时代需求。本文结合大数据的内涵,就其在高校思政教育中的运用进行了研究和讨论。  相似文献   

6.
课程思政是当前高校思想教育体系的重要环节,是落实“立德树人”和构建“三全育人”大思政格局的时代要求。“城乡规划原理”作为城乡规划学专业核心理论课程,对未来规划师的职业素养和责任感培养起着重要作用。在对课程思政概念进行综述分析的基础上,基于课程思政建设的必要性及“城乡规划原理”课程思政建设存在的问题,从修订课程大纲、建立思政元素库、优化激励和建立评价机制等方面,提出课程思政建设路径,助力培养具有家国情怀的未来规划师。  相似文献   

7.
《Planning》2015,(6):144-150
在微时代,网络等新媒体与高校立德树人教育已经成为密不可分的整体,既矛盾着,又相互促进着。在阐述"立德树人"教育的理论源泉及面临的困境,讨论微时代高校思政课"立德树人"教育面临的挑战与机遇,提出了从更新教学理念和加强组织和监管机制建设两方面来对微时代高校思政课"立德树人"教育进行创新。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(7)
高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。在国民经济快速发展,人民生活显著改善,互联网技术日新月异的大背景下,人们的思维方式和意识形态会受到强烈冲击,尤其对当代大学生的思想会产生深远影响。当前,如何创新高校思政教育方式,完善课程思政体系建设,探索大学生理想信念教育的有效途径,提高高校思政教育的实效性,是摆在高校和思政教育工作者面前的重大课题。  相似文献   

9.
《Planning》2021,(1)
大学生思政教育工作具有培育时代新人、引领大学生全面发展的重要意义。通过调查研究,发现当前大学生思政教育工作面临着一定的现实困境。基于此,文章结合思政教育育人育心的要求,从思政目标转变、思政质量提升、思政效应增强三个方面提出了有针对性的解决对策。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(1)
习近平"以人民为中心"的高校思想政治教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论和实践成果,是"以人民为中心的发展理念"的重要体现。将"以人民为中心"作为高校思想政治教育工作的政治前提、行动指南和检验依据是习近平"以人民为中心"的高校思想政治教育思想的内容要义;将中国传统以人为本教育思想、马克思人的全面发展思想、中国共产党历史实践中形成的群众观作为高校思想政治教育的理论基点;并在高校以德为先的育人工作、一体化育人的具体行动中,为开创高校思政工作新局面、培养担当民族复兴大任的时代新人提供实践路径。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号