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化工安全与环保是化工行业发展过程中亟待解决的两个重要问题,提高化工与制药类毕业学生的安全和环保意识,在预防安全事故和防治环境污染两方面都显的尤为重要。本文提出渗透、贯穿于化工与制药类专业学生培养全过程的安全与环保教育,将安全与环保与基础、专业和时间课程有机结合,从而将安全与环保知识与意识铭刻在每位学生的脑海,从而培养合格的化工从业者。 相似文献
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基于高校教学中实验室安全与环保教育的重要性与紧迫性,本文分析了大学实验室安全与环保课程教学的现状,提出在实验室安全与环保基础知识学习的前提下,改进教学形式,采用多样化课堂教学,提高学生的学习主动性和积极性,加强学生对实验室安全与环保课程内容的掌握程度。与其它实验课程结合,理论联系实际,细化考核方式,全面科学的评价学生,深化学生实验室安全与环保自我意识,促进实验室与平安校园的建设。 相似文献
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化工安全与环保是一门综合性较强的课程,为了与新工科理念相匹配,授课过程中要求教师具备较强的理论基础、丰富的工程经验,能够对工艺案例进行深入分析。同时又要求教师富有创新性及前瞻性,能够对存在的问题提出创新优化与升级改造方法。如何将以上内容有效融合使学生切实深刻理解化工安全与环保的内涵,有效完善学生的知识体系,显得尤为重要,本课程教学团队在该方面进行了探索。 相似文献
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围绕新工科背景下对以安全、环保能力培养为导向的化工生产实习教学进行了探索，分析目前生产实习教学过程中存在的普遍问题，及安全、环保能力支撑不充分的现状。探索在实践教学过程中以学生为中心，从教学手段、教学内容、硬件支撑及师资队伍建设等方面着手，重构生产实习实践教学新形态，引导学生提高职业认同的同时，提升安全、环保认知，实现学生实践能力的有效提升。 相似文献
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针对目前化工安全与环保课堂教学中存在的学生对安全与环保不重视、教学内容兴趣不高等问题,对课堂的教学进行改革探讨。结合《化工安全与环保》课程特点,从目标问题导向式教学、视频案例教学、课程思政和考试制度改革等方面探讨该课程的教学改革措施,以期提高学生化工安全与环保的能力,提高课程的教学质量。实践表明,以上教学方法能够有效激发学生学习兴趣,提高解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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安全问题和环保问题是所有化工行业乃至整个社会都必须重视的问题。《化工安全与环保》课程就是根据时代需要而开设的,结合当前《化工安全与环保》教学的现状,针对安全与环保课程教学特点,提出一套系统的、行之有效的方案。该方案以培养大学生能力和社会责任感为核心,以兴趣爱好为动力,以实践活动为主要手段,真正让学生体会安全和环保的重要意义,以此增强安全和环保意识,重点培养学生的能力和社会责任感。 相似文献
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新工科建设对化学工程与工艺专业学生的安全环保素养提出了更高的要求。结合《化工安全与环保》课程特点,以案例教学为中心,从知识体系重构、思政元素融入等方面对该课程的教学进行了改革,以期提高课程的教学质量。实践结果表明,案例教学能够有效激发学生学习兴趣,有利于系统掌握课程知识,提高解决复杂工程问题的能力,显著增强学生安全环保素养。 相似文献
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1月1日,湖北兴发集团保康楚烽化工有限责任公司楚烽化工厂安全环保总监组织召开了安全环保专管人员共计12人参加的首次专题会议。会议全面、系统总结分析了2019年度安全环保管理工作所取得的成绩与存在的问题,同时就生产经营面对新春佳节期间的安全环保管理工作进行了周密部署安排。会议结束后,该厂立即将梳理的2019年度安全环保管理工作中存在容易引发事故发生的隐患清单,通过安全环保管理QQ群、内部办公系统OA进行发送、上传。 相似文献
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制药过程安全与环保是制药工程专业的专业课程,在增强学生的安全与环保意识,培养学生专业兴趣、科学思维以及事前预防和风险分析的能力等方面具有举足轻重的地位。本研究基于工程专业认证探讨了制药过程安全与环保课程的现状及其存在的问题,对教学改革提出建议,通过改进教学方式和考核方式,建立适用于地方院校制药过程安全与环保课程新的教学模式,既丰富了教学内容,又能显著提高教学质量。 相似文献
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化工安全与环保是化工类、材料类及安全类专业的专业课或专业基础课,课程目的在于培养学生的安全环保知识。为改善课程的教学效果,在教学模式上进行了探讨:充分利用多媒体教学、运用案例进行直观教学、加强实践教学、注重课程的过程考核。通过上述四个方面的教学方法,调动了学生学习的主动性,提升了学生对知识的掌握程度。 相似文献
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化工产业作为我国国民经济的支柱产业,其健康、持续的发展离不开安全与环保,所以学校应加强化工专业学生的思想政治教育。我院以课程思政为导向进行《化工安全与环保概论》教学改革研究。组建专业化师资教学团队,以化工设计作品作为案例,以体验式教学和仿真作为辅助,以科研实践作为实训,将课程与思政、专业融合贯穿在一起,全方位提高化工专业学生的安全和环保意识,从而达到培养合格化工人才的目的。 相似文献
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化工安全与环保是针对化工专业学生的一门必修课,包含"安全"与"环保"两大模块,教学内容涵盖诸多危险源、污染源及其控制技术.针对课程现阶段存在的一系列问题,提出在教学过程中引入HSE管理理念,并分别从教学内容、教学方法、课程考核等各个方面对课程改革提出具体的持续改进措施,将对提高学生的安全与环保意识,增强专业自信和行业竞争力起到很好的效果. 相似文献
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化工安全与环保是化学工程与工艺专业的专业课,高校设置这门课程目的皆在于培养大学生的安全环保知识。基于OBE理念的引导,本文从案例教学,丰富教学方法和计算机仿真技术应用等方面探讨该课程的教学改革措施,提高学生们的安全与环保意识。通过上述三个方面的教学方法,提高了课程的教学质量,激发了学生学习的积极性,夯实专业基础知识,提高解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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随着世界经济的发展，国家、社会的发展越来越离不开石油。在技术日益成熟的今天，原油的开采过程中安全事故也时有发生，而事故的发生对环境造成的伤害是难以修复的。故需要提高原油生产工作的安全意识、环保意识，同时要重视对生产的安全环保问题，从实际问题出发，找到解决问题的办法，将安全环保意识，安全稳定发展的理念稳固于心。同时对于安全、环保的油田生产数字化建设的重要性进行探究和相应对策的提出。 相似文献
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《化工安全与环境》课程的教学目标是让学生了解化工安全与环境领域的基本概念、原理和方法,并牢固树立环境保护的意识和安全生产第一的观念。随着培养方案和教学计划的调整,我校进行了积极的教学改革与实践,通过实施教学内容精选、采取灵活多变的教学方法以及注重综合能力考核等措施,激发了学生学习的主观能动性,增强了学生的环保意识和安全意识,进一步提升了教学质量和教学效果。 相似文献
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《化工安全与环保》作为化学工程专业的基础必修课,该课程培养学生强烈的安全生产与环境生态意识。针对化工安全与环保课程特点,在OBE理念的引导下,本文从教学内容、教学方法、课程考核体系等方面探讨了该课程的教学改革措施,以期提高学生的实践能力。实践表明,改革提高了课程的教学质量,充分调动了学生学习的积极性,提高解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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《化工环保与安全》是一门内容多、范围广、理论性和实践性都很强的综合交叉性课程。作为一门专门针对应用化学高年级学生开设的专业课,对于提高学生专业素质和动手能力,增强环保和安全意识有十分重要的意义。教学过程中结合实际对课程教学内容进行优化精选,尝试多种教学方式并用,完善考评方式,获得了一个较好的教学效果。 相似文献
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《化工安全与环保》课程旨在向化学相关专业修读学生全面介绍化学化工行业的特点、可能的安全事故和解决办法,以及环境保护基础知识等。为了建设好这门应用型很强的课程,在教学中充分发挥其示范效应,全面培养学生的安全意识和环保意识,并提供实践机会,使其更多更深的了解安全与环保方面的知识,避免未来从事该行业有可能出现的安全事故。最后提出了一些课程建设方面的建议。 相似文献
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制药专业实验室一直是学院建设的重点。通过加强实验室管理，注重实验室的安全防范和环保建设，在实验教学中向学生渗透安全环保理念并融入思政内容，为学生创造安全环保的实验教学环境，使学生具备良好的实验习惯和规范的实验技能，推动实现全过程全方位育人。 相似文献
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化工安全与环境是化工行业发展过程中亟待解决的两个重要问题。针对化工安全技术与环境保护课程特点,提出了从意识培养、教学方法、仿真技术等方面对该课程进行研究性教学改革。课堂教学与实际案例有机结合,有利于学生更加全面地理解和掌握化工安全与环保的原理及规律。实践表明,改革可以充分激发学生学习积极性,夯实专业基础知识,提高解决工程复杂问题能力。 相似文献
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