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《无机及分析化学》是生物专业学生必修的一门基础课程。该课程旨在培养学生的基本化学知识和化学实验技能,并为后续的专业知识学习奠定基础。根据目前我校生物专业无机及分析化学教学的现状及学生的实际情况,我们对非化学专业的无机及分析化学的课程教学进行教学模式改革探索,希望通过优化教学内容、激发学生兴趣、改善教学方法等策略,探索出适合生物专业的课程教学模式。 相似文献
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中药化学实验与学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
文章介绍了中药化学实验中如何培养学生的创新能力,包括:加强基础能力;采用启发式教学;多开设设计性实验,加强各专业的融会贯通;改革实验考核方法;加强实验教师队伍建设等。通过采取这些措施,切实提高了学生的综合能力。 相似文献
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根据应用化学专业《结构化学》的教学实践,本文介绍了教学内容的选择、重视教学中知识的逻辑性等教学经验和开设结构化学实验课及改革考核办法的尝试。结构化学实验课的开设激发了学生学习结构化学的兴趣,调动了他们的主观能动性。 相似文献
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基础化学实验包括无机物的合成、物质的提纯、基本常数的测定、物质含量的化学分析及仪器分析、物质的性质实验等,其中贯穿了由浅入深、由简单到复杂、融多门课程于一体。其宗旨是使学生掌握实验理论,实验方法和基本操作技能,建立科学的思维方式,为后继课程的学习以及进入专业实验阶段的学习打下前期的基础。 由于基础化学实验是针对大学一年级学生,他们总体的实验能力较为薄弱。在中学时期,有部分学生虽然有一定的实验基础,但多为一些简单的定性实验,没有“量”的概念;而相当一部分学生,限于当时学校的条件,很少亲自动手做实验,动手能力较差,实验方面的知识是一个空白。着眼于培养面向21世纪的跨世纪人才,如何在有限的学时数内,针对课程教学特点,以点带面,完成培养目标,使学生通过一年的化学实验的学习,知识水平和综合能力跃上一个台阶。本人在几年来的教学过程中,边教学、边思考、边提高,着重从以下几方面培养学生,把好教学质量关。 相似文献
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为了培养理论水平高,实践能力强的高分子化工方面高科技人材,我们加强了理论教学与实践教学的统一认识。理论上要求学生具有坚实的基础,广博的综合知识;实践上要求学生具有卓越的实验技能,既会积极思考分析问题,更会研究和解决问题,具有很强的实践能力。为此,我们侧重狠抓高分子化学与物理专业实验课的教学改革。 一、增设专业安全技术课,树立安全实验思想 高分子化工专业非同一般工种专业,是属有机化工类,其专业实验课所涉及到的药品和操作技术给实验带来了很多不安全因素。为了确保实验课上好,在专业实验课讲授部分,增设实验安全操作技术章 相似文献
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《有机化学实验》课程是高校化学、化工、制药等专业的重要专业基础课程。在《有机化学实验》教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用。文章从教材选择、教学方式及方法等方面就如何有效开展《有机化学实验》课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革。 相似文献
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针对高职药学专业基础化学的教学现状,站在专业的角度,探讨合理设计基础化学的教学内容。依据药学专业课程对化学知识的需要,对基础化学中无机化学、有机化学和分析化学的教学内容进行了剖析,提出在基础化学教学中,化学教师可根据所授课程和专业课的需要,提炼教学重点,适当补充课外内容,理论与实验相结合,在教学学时不足的情况下,向学生传输够用的理论知识和进行化学思维的能力,为学生学习后续专业课程奠定良好的基础。 相似文献
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