共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
材料化学课程是材料类专业的一门重要基础课程。通过对该门课程教学现状的分析,指出了目前材料化学课程教学中存在的主要问题。同时针对不同的问题,从教材建设、教学模式以及过程考核的改进等方面进行了教学改革与实践,取得了较好的教学效果。 相似文献
2.
现代材料制备技术课程是四年制本科材料科学与工程,机械设计制造及自动化等专业学生的一门基础课程。通过与传统的现代材料制备技术教学比较,在教学过程中采用翻转课堂教学法对现代材料制备技术课程教学过程进行深入探索。从反馈的课程的教学效果来看,翻转课堂教学法在现代材料制备技术课程的学习中具有一定的优越性和推广性。建议开设这门课程时设置更多的学时、实验教学或实习等。 相似文献
3.
《材料化学》是一门新兴的交叉学科课程,是材料相关专业非常重要的一门专业基础课。本文分析了《材料化学》课程教学中遇到的一些实际问题和挑战,结合该课程的特点和教学目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了相应的改革与探索,最后提出了改进意见。 相似文献
4.
材料成型与加工课程是一门知识点繁杂、成型设备复杂、成型过程抽象的材料类核心课程。以地方高校应用型人才培养为导向,如何有效完成课程教学是亟待解决的难题。针对材料成型与加工课程特点与教学中存在的问题,优化课程内容体系,开展线上线下混合式教学、案例教学、虚拟仿真教学等教学改革,着重提高学生应用型创新实践能力,培养满足区域材料加工产业需求的应用型人才。 相似文献
5.
《工程材料与成形技术》是高等学校机械类专业的一门重要的专业基础课程。结合课程背景和教学目标,从教材选用、教师选择、教学实施和课程考核等方面介绍了江苏理工学院《工程材料与成形技术》课程双语教学的研究与实践。结果表明在普通本科院校适时开展《工程材料与成形技术》课程的双语教学是完全可行的,双语教学已取得了一定的教学成效。 相似文献
6.
《材料现代分析测试方法》是材料专业的一门实用性强的基础课程。本文针对这门课程内容庞杂、课时较少、教学资源有限等问题,将教学内容重点突出、丰富教学方法、注重教学信息反馈等方法运用到教学过程中,达到了提高教学效果的目的。 相似文献
7.
材料物理是"材料科学与工程"学科的二级学科,是一门能为各种高新技术材料发展提供科学依据的非常重要的应用基础学科,是理工融合的学科。该课程理论性强、概念繁多抽象、学习难度大,根据个人多年教学经验从如何激发学习兴趣,提高学习效果,理论与实践互相补充,教学与科研互相促进等方面对材料物理课程的课堂教学及实践教学进行了一些探讨,以此推动本门课程的教学效果,提高人才培养质量。 相似文献
8.
《金属材料学》是材料科学与工程专业本科生的一门很重要的专业选修课程,是金属材料基础学、无损检测、材料失效等多种学科交叉的一门本科教程。本教改论文从课程特点、课程难点等方面对该门课程进行系统而认真的论述,同时结合在线教学和实践操作,探讨了如何通过混合式教学这种模式更加有效地提高本科生对该课程的兴趣,使学生能够更加直观和感性地理解该课程,为今后其他专业知识的学习打下夯实的基础。 相似文献
9.
材料物理课程是材料物理专业一门重要的专业基础课程。文章结合应用型人才的培养需要和材料物理课程的特点以全面提高教学质量和培养应用型人才为出发点,从教学内容、教学手段及教师培养等方面探讨了材料物理课程的改革,突出了理论与实践的结合。 相似文献
10.
作为材料科学与工程、材料化学和材料物理等材料类本科专业的一门专业必修课,《功能材料》课程内容涵盖面广,是一门多学科知识交叉的前沿类课程。该课程要求学生掌握功能材料的结构与性能及应用之间的关系,为今后从事新材料的研究与开发奠定坚实的基础。笔者在近几年教学工作的基础上,对本课程的教学工作中存在的问题进行了梳理和总结,并相应地提出了一些可行的解决方案以供读者参考。 相似文献
11.
《材料化学》是材料科学与工程省级一流专业的一门重要基础课程。以金陵科技学院为例,从材料化学课程教学大纲修订、网络平台建设、案例化教学、前沿技术引入、开放实验设置、考核方式优化等多个方面,对材料化学研究性课程的建设进行了实践探索。通过研究性课程建设,本课程的教学及实践取得了较好的效果,为省一流专业人才培养起到了重要作用。 相似文献
12.
《材料现代制备方法》是一门面向材料科学与 工程专业高年级本科生开设的一门专业基础课,内容涉及范围广,教学具有一定的难度.文章试图对该门课的课程定位、教案设计、课件制作、教学方法以及课程考核等几个问题进行简要阐述与探讨,以期对材料专业人才的培养起到一定的帮助. 相似文献
13.
《生物医用材料》是一门典型的交叉学科,结合了材料科学与生物学的基础知识,导致了教授该门课程具有一定的难度。针对《生物医用材料》课程具有学科交叉的特点,结合教学过程中的实际情况,从丰富教学内容、优化教学手段和改进考核形式等角度提出了一些方法和建议。实践结果证明,该课程改革不仅提高了学生的学习兴趣与学习效率,也有效提高了教学质量。 相似文献
14.
《材料化学》课程作为一门新兴的交叉学科,是我校材料化学专业的核心基础课程。本文通过分析和探讨课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、实验实训见习、科研助力教学等方面进行一定的改革与探索,得到了相应的解决办法,显著地提高了教学效果,从而实现师范院校培养应用型人才的目标。 相似文献
15.
为了激发大一新生对材料导论这门课的学习兴趣,增强其学习能力,本文从案例教学、文献检索、学术讲座几个方面对材料导论课程教学做了一些积极的探索和尝试。课程探索和实践的结果表明:案例教学等教学探索与实践激发了大学生学习的积极性,调动了大学生学习的主观能动性,加深了大学生对材料导论课程的理解,对大学生今后的材料专业课程的学习起到了良好的引导和启发作用。 相似文献
16.
机械设计基础是我校材料化学专业的一门重要的专业基础课程,涉及的知识面广,与高等数学,机械制图,工程力学等课程都有密切联系。本着以推进机械设计基础课程改革为主题,针对材料化学专业课程教学与发展的需要,对本课程教学内容和方法进行了改进,并提出了合理的课程教学的体系与思路,如加强课堂教学方式的创新,以及本门课程和前续课程的联系。这样不仅有助于提高教学质量,而且有利于培养学生的设计能力和动手能力。 相似文献
17.
《材料研究与测试方法》是材料类专业开设的一门重要的专业必修核心课程。本文结合我校新能源材料系《材料研究与测试方法》课程教学实践,针对课程的教学现状,总结了该课程教学中存在的瓶颈问题,提出了课程教学改革探索的可操作性思路和措施,以适应新工科形势下课程教学质量、学生实践能力的创新发展。 相似文献
18.
"聚合物直接成网工艺与原理"是非织造材料与工程专业的核心课程之一。针对这门课程以往教学过程中存在的有关教学内容、教学行为和教学实践等方面的种种问题,提出了针对性的课程教学内容、方法和实践环节的改革模式并进行了探讨。 相似文献
19.
《材料现代分析测试方法》是应用型本科材料化学专业的一门必修课。通过学习学生了解并掌握材料的分析方法。本文结合该课程的特点,从教学内容、教学方法、教学实践和考核方式等方面进行教学探索,调动学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
20.
材料液态成形原理课程是材料成型及控制工程专业一门重要的专业基础课程。该课程具有教学内容较多、专业知识理论与概念抽象性较强的特点,课程学习和教学的难度较大。为了进一步提升材料液态成形原理课程教学质量,有必要对其进行教学改革。本文通过优化教学内容、丰富教学方法、改进考核方式等手段,对材料液态成形原理课程教学改革进行了探索与实践,并取得了较好的教学效果。 相似文献
|
