共查询到10条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
《Planning》2014,(27)
电子线路课程是电子类专业的一门非常重要的基础课程,它一般包括数字电子线路和模拟电子线路两部分,具有很强的理论性,想要很好掌握其中的理论知识对于很多学生来讲是有一定难度的。另外加上传统的教学方法不能有效激发学生的学习兴趣,甚至让学生产生厌学心理,使得该课程学习效果不好。然而多媒体技术可以刺激学生的视觉、听觉等多方面,可以激发学生的学习兴趣,从而对电子线路教学起到有效的辅助作用。因此,笔者结合自己多年的教学经验,从以下几个方面对在电子线路教学中运用多媒体的重要性做分析。 相似文献
2.
《Planning》2017,(9)
随着无线通信技术的高速进步,高频电子线路应用频率不断增加,社会对"高频电子线路"课程教学工作提出了更高的标准及要求。为了最大程度地培养学生的工程应用技能,强化"高频电子线路"课程的教学效果,应当要构建工程应用背景下"高频电子线路"教学模式。笔者结合工作经验与相关理论知识,在本文中探讨了工程应用背景下"高频电子线路"在课程教学研究中的应用,供读者参考借鉴。 相似文献
3.
《Planning》2015,(23)
高频电子线路是一门理论性和实践性都很强的课程,学好高频电子线路实验课程就显得尤为重要,针对当前高频电子线路实验课程存在的问题,从五个方面提出改革方案,以提高高频实验教学效果。 相似文献
4.
《Planning》2019,(1)
随着电子科技的发展应用,各种电子产品得到设计、生产和使用,这一方面极大地方便了人们的生活,给人们带来娱乐,同时也可以服务具体的某些工作。随着电子产品不断的换代升级,其性能更加优化、多元化,但是电子线路自身存在的问题依然未能得到完全消除,这直接影响到消费者使用电子产品的效果和体验。电子线路的一个主要问题就是噪声问题,如果不能有效解决噪声这一电子线路问题,往往影响到电子产品的使用效果。基于此,必须科学分析电子线路中噪声的来源及其原因,根据具体需要采用科学方法有效消除噪声问题,从而有效提高电子线路工作效果,提高消费者的电子产品使用体验。 相似文献
5.
《Planning》2015,(26)
《高频电子线路》是航空电子信息类专业的一门重要专业基础课程,具有很强的理论性和实用性。本文以培养应用型人才为目标,从教学改革实践出发,结合《高频电子线路》的课程特点,对课程教学方法进行了有益的探讨和研究。通过改革,学生的学习兴趣明显提高,取得了较好的教学效果。 相似文献
6.
《Planning》2017,(2)
翻转课堂通过知识传授和知识内化的颠倒安排,实现了对传统教学模式的革新,提高了教学质量和效率。针对高频电子线路课程,提出了"翻转课堂+讲授"的混合式教学模式,规划了微课的具体内容,构建了课堂组织模式、学生组织模式、考核模式等,对基于翻转课堂的高频电子线路的混合式教学提出了具体的实施策略。 相似文献
7.
《Planning》2014,(3)
《高频电子线路》是电子与信息类专业的一门主干专业课程,在电子通信人才培养的课程体系中起着重要的承上启下的作用,本文通过调整课程内容、改革实验教学、开展课外科技创新活动等一系列举措,对《高频电子线路》教学起到促进作用。 相似文献
8.
《Planning》2019,(21):80-81
"高频电子线路"课程是通信工程专业和电子信息技术专业的必修课,同时也是一门重要的专业基础课程。除此以外,其他一些通信与电子类相关专业也需要选修该课程。所以,该课程面对的学生群体非常庞大。文章对"高频电子线路"课程教学中的问题进行分析,探索启发式教学方法,提高教学质量。 相似文献
9.
《Planning》2015,(15)
《高频电子线路》是本科教学中学生普遍感觉枯燥无聊,难以理解的一门课程,但是高频电子线路这门课程又极为重要。因此,本文从课程结构及内容、教学方法及手段、实验内容及考核等方面进行了研究和改革,以期找到适合本课程的教学方法。 相似文献
10.