转变观念,开拓创新,建设高素质人才队伍

论述了如何转变观念，开拓创新，提高人才素质，创建高素质人才队伍的若干方法。对于人力资源管理和人力资源开发具有重要的参考价值。     

浅谈如何提高安全管理人员素质

安全管理人才的培养,是企业安全生产的重要保障。提高安全管理人员素质是搞好企业安全管理的基础和关键,本文就如何提高安全管理人员素质提出了具体措施。     

论教师在素质教育中的作用

培养高素质的创新型人才，是知识经济时代赋予高等教育的重大使命。教师是决定学校教育质量的主要因素，因此，素质教育的关键在于提高教师的自身素质。要培养高素质的学生，教师首先要提高素质；要培养学生的创新精神和创新能力，     

大学生素质教育初探

随着生产力的发展和科学技术的进步，人的素质越来越成为影响社会进步的关键性因素。没有人的素质的提高，就没有社会生产力的高速发展，就不能实现现代化。因此，素质教育是关系到祖国命运、事业成败的大事。高校是培养人才的重要场所，培养高素质人才、促进学生全面发展，是摆在教育工作者面前的一项艰巨的任务。     

人才素质测评在企业人力资源管理中的应用

介绍了人才素质测评的含义、内容和常用方法,并对人才素质测评在企业人力资源管理与开发中的应用和应注意的问题进行了探讨,为企业人力资源管理者应用素质测评技术提供了一些参考。     

从素质本位看高职学生的职业素质

高职教育的迅速发展，带来了职业教育观念的迅速更新，高职教育从原来的“知识本位”的办学理念摆脱出来，发展到当今“素质本位”的教育理念，注重高职学生综合素质的提高以及为其自身的可持续发展提供良好基础。根据目前高职教育的“素质本位”思想，高职毕业生应具有人格素质、专业素质、创新素质三大职业素质。     

论独立学院大学生综合素质现状分析及提高对策研究

当今世界竞争日趋激烈,其中人才的竞争成为竞争的焦点.要想培养出高素质的人才,就要做到德、智、体、美、劳全面发展,来提高大学生的综合素质.使我国高等教育的具有竞争力,为社会经济的发展和现代化建设培养高素质全面发展的合格人才,本文结合独立学院学生工作的实际,了解大学生综合素质的现状、特点及原因,并在此基础上提出了提高大学生综合素质的对策和措施.     

高职教育应加强学生的人文素质培养

本文针对高职教育"重技能、轻人文"的必需南也门职人才人文素质下降的现象,提出高职教育中应加强学生人文素质的培养,从而培养出全面发展的高素质人才.     

加强理工科院校人文教育全面提高学生素质

江泽民同志指出：“把经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平。这是实现我国现代化的根本大计”。要适应21世纪对人才素质的要求．全面贯彻党的教育方针，培养德、     

生物教学与学生综合素质的培养

当今科学技术呈现出既高度分化又高度综合的发展趋势,客观上要求教育要培养既文理相通又学有专长、既有创造和开拓意识又具有应变能力和合作意识及服务意识的综合型人才.提高学生的综合素质,学科教学是一个重要途径,作为生物学科的教师,怎样才能把教学和学生综合素质的培养进行良好的对接,笔者就此展开论述.     

浅谈学校的教学管理

教学是学校的中心工作，教学管理是管理学校的重要环节。学校要始终抓住教学工作这个中心环节，全面贯彻党的教育方针，促进学生的身心健康发展，不断提高教学质量和学生的素质。     

“微机原理与应用”教学改革

针对“微机原理与应用”课程的特点，本文从课堂教学手段、实践教学等方面提出了一系列的改革措施，努力激发学生的学习兴趣和创新能力，培养学生的科学思维方式，提高学生的综合素质。     

实验教学培养新型应用人才的途径与方法

实验教学是高校教学的一个重要环节,但在实践中常常被忽视.本文探讨了在实验教学中改进教学内容和方法,注重学生创新能力培养,提高实验教师综合素质等多种途径,旨在通过强化实验教学,切实提高培养新型应用人才的质量.     

优秀大学生人才素质分析

人才及人才素质分析中着重探讨人才素质及大学生成才素质的思考与构建,人才素质应包括思想道德素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四方面.     

创新人才发展体系 造就高素质职工队伍

阐述了河北钢铁集团宣钢公司焦化厂创新管理、技术、操作三大人才发展体系的主要作法;重点是提高人力资源整体素质,搞好全员培训,建立以＂内部双轨制＂为主体的运行机制;以＂争创学习型班组,争做知识型员工＂为载体,开展形式多样的活动,抓好复合型人才的培训,努力培养一支工种配套、一职多能,适应企业发展需要的高素质职工队伍。为全面加强三支人才队伍培训,全面提高职工队伍素质,着力构筑以人才发展为目标的激励机制,以创建学习型企业为目标的培训机制,以提高工作效能为目标的考评机制,以强化执行力度为目标的督导机制,论述了创新激励机制、培训机制、考评机制和督导机制的管理思路、作法和取得的效果。     

加强大学生素质教育 培养跨世纪合格人才

21世纪，国际间的竞争将是以经济实力和科学技术为基础的综合国力的较量，在这种较量中，人才可以说将起着举足轻重的作用。因此，许多国家都已把人才的培养放在了一个极其重要的位置，而人才的培养主要依掌教育。《中国教育改革和发展纲要》中确定我国“教育改革和发展的根本目的是提高全民族的素质，多出人才，出好人才。”由此可以看出，21世纪国际间激烈的经济与国力竞争，不仅需要人才的数量，同时更需要人才的素质。     

广西高职院校导游人才综合素质培养的研究

本文针对广西高职院校导游人才培养现状,着重分析了该职业的人才培养模式,有针对性的提出了一系列增强导游人才综合素质的对策,从而为加快广西区各高职院校导游人才综合素质培养的进程和提高导游人才整体水平而作出建设性的研究和指导.     

大学信息课程教学中先进的教学思想研究

社会科学技术的进步和计算机、信息技术的发展，使社会对高素质人才的要求发生了很大的变化，对大学生素质的要求比以往都更全面、更突出，因此对学生的培养面临着极大的挑战。     

跆拳道运动对促进青少年综合素质发展初探

本文对跆拳道运动与提高青少年的综合素质关系的进行分析,阐释了跆拳道运动对培养青少年的综合素质具有重要的价值。开展跆拳道运动,有利于促进青少年综合素质的培养,它不仅是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可或缺的内容,而且对提高精神文明、确立良好的社会风气也起着重要的促进作用。     

浅析高校学生干部应具备的素质

高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地.知识经济时代的到来对高校人才培养质量提出了更高的要求,培养和造就适应21世纪需要的高素质人才,已成为当代中国高等教育改革的主旋律.高校学生工作的绝大部分工作都是通过学生干部来落实的,因此学生干部不仅应是最优秀的学习者,还必须是最优秀的组织者和管理者.所以,加强对学生干部的教育和培养,不断提高学生干部的综合素质,是高校做好学生工作的基本前提和重要环节.