浅谈中等职业学校汽车维修专业学生兴趣的培养

如何培养和激发中等职业学校学生对汽车维修专业的学习兴趣,是专业教师们许久以来探索和思考的问题。本文从案例教学、教学方法、实践操作和课外活动四个方面,分析对学生学习兴趣的影响。     

二胡教育教学中的阶段性调整

近几年来,学习二胡的人群逐渐扩大,学习专业的愿望也更加迫切。本文试以现在的教学方式来对某些教学方面进行些许调整,这样在今后的教学中不但更方便于走专业的道路,也为以后民族器乐教育教学的正规道路的建设做准备。     

中职语文教学嵌入电子商务专业教学的实践

现阶段中职语文教学嵌入电子商务专业的问题,集中表现为单纯追求专业技能的训练,而对专业学科以外的其他学科学习不够重视,文章探讨如何结合龟子商务专业进行语文专门知识模块的学习,提出了自己的建设性的主张,即在中职语文教学中结合电子商务专业进行嵌入式教学的技能探讨.     

冶金传输原理课程的“教”与“学”

冶金传输原理是冶金工程专业的专业基础课,公式多、概念多,给教学带来较大的困难。总结了冶金传输原理课程教学经验,从"教"和"学"两个方面入手,把握冶金传输原理课程的数学性、物理性和应用性特点,促进冶金传输原理课程教学;提高学生自身能力和责任意识,调动学生学习冶金传输原理课程的主动性,取得了较好的教学效果。     

青年教师在教学中易出现的问题及对策——以成都大学为例

成都大学青年教师大多数是非师范专业毕业的,没有经过严格的教育学、教学法、心理学的学习和教学训练,对教学方法、教育规律、学生心理、教学环节等方面都很生疏,教学经验缺乏.文章指出青年教师在教学内容、教学方法、教学管理和教师素养方面容易出现的问题,分析问题产生的原因,提出了解决问题的办法.     

数据结构教学改革探讨

数据结构是计算机学科各专业以及相关专业的一门核心专业基础课。针对该课程特点,结合教学实践,在教学模式、观念、方法,考试等方面进行改革,以提高学生学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力。实践表明,该教学思路对于培养学生的逻辑思维和数据抽象能力,尤其是算法分析和设计能力有较好的教学效果。     

“双一流”建设背景下材料专业全英文课程教学探索

剖析了全英文课程教学现存问题,结合材料专业特色与教学要求,通过重塑学生学习意识以明确学习目标,开展情景融入式小班教学并辅以学生移动终端的实时使用,构建了适合材料专业的冶金热力学课程全英文教学范式。学生在掌握冶金热力学专业基础知识的基础上提升了英文沟通能力,夯实了专业基础,开阔了国际视野。     

管理类专业商务办公实训教学体系探讨

近年来,有关办公自动化应用方面的教学取得了前所未有的成果.由于管理专业学生计算机知识所学有限,学习起来难度大,教学效果不是很理想.主要原因是专门针对管理类专业的<商务办公实训>教学体系尚属空白.鉴于此,本文拟探索一套适合本专业学生的商务办公实训教学的体系.     

材料学科专业课程体验式教学

根据材料科学与工程专业的培养方案,结合材料学科自身特点,在教学过程中引入了实景教学、实物教学和实践教学3种体验式教学方式,提高了学生的学习积极性和教学效果。     

提高“物理化学”课程教学质量的方法

"物理化学"是化学、化工、环境、生物、材料等专业的一门重要专业基础课,因其内容抽象,使得老师难教,学生难学。为了提高教学质量,从四个方面探讨了"物理化学"课程的教学方法,即通过引导学生科学思维、开展课堂讨论、注重将抽象的理论与生活实际相结合、注重引入新技术、新成果及发展方向等方法激发学生的学习兴趣。