教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析

培养学生全面发展是当前教育的重要研究课题。由于现在信息技术越来越被人们广泛应用,学生在学习时要注意学习对信息技术的综合实践,是自己的信息技术能力得到真正的提高。本文以教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析做出探讨。     

高职高专语文课程构建浅析

当前,高职高专语文教学正处于困扰中,其学科定位、教学目的、课程设置、教学方式等都存在一定问题。要在大学语文教学中提高学生综合素质,就必须强调大学语文的重要性,旨在构建出现代大学生语文能力的教育和培养体系,着力实现现代语文教育对大学生人文精神的塑造。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

新课标提出要以素质教育为教学的目标,因此在中职教育中也要重视对学生在综合能力以及创新能力方面的培养.尤其是中职教育中计算机专业的教学更应根据就业市场的要求以及学生的需求对教学理念和教学方法进行创新,提高学生的适应能力,使学生能够具备创新意识.本文将对中职的计算机专业教学中对学生的创新能力加以培养的方法进行分析.     

研究性学习模式对艺术设计教学的启示

艺术设计教育担负着培养新时代的高等设计人才的重任,如何建立一种新的适合其发展的教学模式是刻不容缓的。研究性学习模式对设计教育的发展就提供了很好的理论依据,它注重学生的想象力和创造性思维的开发,给学生充分发挥的空间和环境。针对艺术设计教学中存在的问题,研究性学习模式给了艺术设计教学很多启示:1.课程设置要多元化、综合化,培养学生的综合艺术能力。2.加大艺术实践课程的力度,向实践要知识、要技能、要创新思维。3.加强课堂中的"团队协作"和"参与"能力的培养。     

生本教育理念下中职计算机基础教学的探索和实践

职业教育是把求知、教学、做事和技能结合在一起的教育,目的就是要培养具有一定专业知识和专业技能的实用型人才,提高学生的职业技能和综合素质是职业教育工作的关键。生本教育理念下的课堂教学模式突出的是＂老师主导、学生主体＂,这种教育理念对于中职计算机基础教学具有重要的意义。本文分析了生本教育应用于中职计算机教学的优势,提出了生本教育理念下中职计算机基础教学的有效策略。     

整和多媒体技术和信息网络技术提高初中思想政治课教学质量

政治教学在多媒体氛围下,可以培养学生发现、获取、重整、分析、利用和创造信息提高自己的实践和创新能力,达到整体提高学生综合素质的目的.初中政治教师要更新教育、教学观念,构建起本学科计算机教学的课型与教学模式,实现现代信息技术与思想政治学科教学的整合,优化思想政治课的教学过程,大面积提高思想政治课堂教育、教学质量.     

电子技术基础教学与学生综合能力的培养

本文主要阐述电子技术基础教学与学生综合能力培养的讨论,电子技术基础是一门很注重实践操作的学科,因此现在应改变传统的传授理论知识为主的教学思想,应该把培养学生综合能力放在首位,以便使学生更好的运用理论知识。根据当前"电子技术基础"实践教学中存在的问题,本文在更新教育内容、改革教育方式、构建新的实践教学体系等诸多方面进行了探讨,构建了基于全面培养学生综合能力的实践教学体系。根据实践经验表明,该教学体系建设方案合理,实际效果显著,可操作性很强,将对学生综合能力的培养起到重要的作用。     

中职计算机教学中学生创新能力培养分析

随着素质教育的不断发展,创新教育越来越受到重视,在教学过程中培养学生的创新能力,是当前创新教育的主要任务。本文结合教学实际,从教学观念,教学环境及教学方法等方面综合分析,如何在中职计算机教学中培养学生的创新能力。     

探讨合作学习在小学语文教学中的应用

随着教学改革的发展,语文老师在小学语文教学模式中对教学方法进行创新,从而适应现代教育发展的教学要求。语文老师通过落实因材施教的教学方针,不仅要培养学生的个人素养,也要促进学生的综合发展。本文主要阐述了合作学习在小学语文教学中的重要意义,并且提出了合作学习在小学语文教学中的应用策略。     

浅谈中职新课改下的PLC教学研究

传统课程下的PLC偏重理论讲解,很多知识从高等教育的教材演化而来,对中职教育来说显得深而沉重,与我国要在职业教育中培养更多更优秀的动手能力较强的技术人才的初衷不符《。PLC应用技术》是机电类专业的重要课程,具有很强的实践性、综合性和应用性。笔者认为PLC教学要从教材、教师、教学过程培养学生的综合应用能力。     

情商与智商相结合的教学模式

传统教育比较注重智商教育,而较少关注情商教育,现代社会要求培养有综合能力的人才,通过在《计算机应用基础》课程的教学实践,总结并提出一种将情商与智商结合的教学方法,以培养学生的综合能力.     

浅谈小学数学教学中如何实现素质教育

小学数学教学中,通过开展素质教育的渗透活动,让学生不仅能够学习数学知识,还能够学会如何应用这些知识去更好地适应社会发展。素质教育关注学生综合素质的培养,关注学生的德智体美劳各个方面的发展。要想让小学生在学习数学知识的过程中,能够在创新素质方面得到培养和教育引领,小学数学教师需要进一步加强对学生综合素质教育的培养,提高学生学习的主动性和创新性。要让学生感受到素质教育的价值,做到主动提高自己的能力。     

中职计算机网络专业综合实训设计

中等职业教育课程改革是以培养学生综合职业能力为本位,以专业实践教学为主要教学形式的教学体系。本文根据现有课程体系设计计算机网络专业综合实训所应包含的内容。     

应用型本科计算机技术下“以学生学习成果”为导向的评价模式研究

目前,计算机技术在我国高等院校各专业教学中的应用较为广泛,多采用计算机技术作为辅助教学,主要目的是提升专业教学的质量和效果,尤其在视觉传达设计专业。运用计算机技术有助于培养出知识与技能双优的专业型人才,应用型本科院校要针对专业教学进行分析和改良,逐步建立"以学生为中心""以学生学习成果"为导向的教育评价机制,培养学生的专业知识与综合能力,为学生提供展示自我的平台,通过科学、合理的设计更好地改善本科院校艺术专业教育模式。该文通过对应用型本科视觉传达专业教学采取计算机技术作为辅助,探讨"以学生学习成果"为导向的评价模式建立的意义,针对教育制度中存在的问题,更好地建立应用型本科院校专业教学评价模式,打造教育新名片,培养综合型人才。     

浅谈中职计算机教学中如何实现创新教育

随着我国教育课程体制改革的不断推进,人们越来越注重对学生进行素质化教学,计算机是中职教学的重要课程,如何在计算机教学过程中,强化学生的核心素养,培养学生的综合能力是当前需要解决的重要问题。因此,文章从多个角度与层面就中职计算机教学中如何实现创新教育进行深入分析,从多个角度培养学生对计算机的兴趣和综合素养。     

探讨中职计算机教学中对培养学生创新能力的方法

随着科技的发展,各行各业都需要大量的人才,中职教育是我国的技术型人才培养的重要组成部分,对我国的教育事业发展具有重要意义.当前,教育制度在不断的改革,中职教学中的教学模式也发生了翻天覆地的变化,中职教育模式已经由以往的传统理论教育模式变更为当前的综合能力培养模式.计算机是我国当前各个行业都在应用的技术,这也就要求我们必须要加大对计算机人才的培养力度,信息时代的不断发展,也增强了企业对于创新性人才的要求.基于此,本文主要对中职计算机教学中的学生创新能力培养问题进行分析,然后提出了适当的解决办法,仅供参考.     

小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力

随着社会经济的不断发展,我国教育领域加强了对学生的教育和管理,注重培养学生的学习能力和综合素质,从而教育行业整体的有效提升,实现学生的全面发展。关于小学阶段语文科目的教学发展,由于小学生的语文基础能力较弱,因此,教师要在教育过程中加强巩固学生的基础知识,锻炼学生的口语表达能力,促使学生的语文成绩和综合实力得到有效提升。本文主要针对小学语文教学中提高学生的口语表达能力进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴。     

浅谈多媒体与数学课堂教学的整合

教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学形态要实现现代化.运用现代教育技术优化数学教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识.     

基于职业能力培养的高职综合实训课程建设研究

高职综合实训课程建设是高职院校教学体系的重要组成部分,是高等职业教育区别普通高等教育最鲜明的特征之一。基于职业能力培养的综合实训课程是高职院校培养学生技术应用能力及职业素养的重要途径,是高等职业教育不可缺少的重要环节。     

英特尔~未来教育模式与创新思维能力培养

教育面向新世纪,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力作为教学的根本出发点,把培养创造型人才作为学校教育的核心任