谈小学体育教学中的合作学习开展

在小学体育的教学中,教师可以通过合作学习这种方式来展开教学活动,引导学生在学习中进一步的把握学科教学的内在规律性的特点,让小学生通过合作积极的参与和投入,增强他们的体质,也训练他们与人沟通交流的协作的能力,促进学生综合素质的发展。     

对高校体育教学中大学生情商培养的研究

学校教育工作者肩负着培养21世纪有用杰出人材的重任,学校体育教学是开发培养学生情商最直接最有利的阵地,本文对情商的概念、内涵以及体育教学对培养学生情商的有利条件进行了论述并对大学生情商培养的途径和方法进行了初步探讨。     

体育教学中“无师自通”现象的几点思考

“无师自通”是指在没有经过老师的传授就能通晓。现在已经成为体育教学中的普遍现象,本文从教学实践出发,分析其产生原因,并提出几点教学策略,以此来把“无师自通”现象融入到体育教学中,从而提高体育教学的有效性,促进体育活动的积极开展。     

关于体育多媒体教学的几点思考

体育教学区别于其他学科教学。作者根据体育的特点,试图描述多媒体在体育教学中的优势,其后阐明运用多媒体进行体育教学应注意的问题。     

谈高专多样化体育教学的开展策略

在高专体育教学活动中,教师要从学生们对于体育活动的趣味偏好和学习的需求入手,设置多样化的教学内容和方式,鼓励学生们的积极参与,促进他们养成良好的体育锻炼习惯,用终身学习的健康思想和观念影响大家,让学生参与到体育课程的建设中来,让学生的主人翁得到充分的展现。     

浅析小学体育教学的有效开展方法

开展小学体育教学要关注学生们在学习上的态度,也要关注他们是否能够养成热爱体育锻炼的习惯,要善于培养学生积极参与课堂活动的热情,让学生们掌握越来越多健康锻炼的知识,提高他们在体育锻炼中的积极性,提升身体素质。教师要善于创新教学的方式,融入更多的创意和趣味性,让学生喜爱体育课程,积极地融入进来。     

关于体育多媒体教学的几点思考

体育教学区别于其他学科教学。作者根据体育的特点,试图描述多媒体在体育教学中的优势,其后阐明运用多媒体进行体育教学应注意的问题。     

对提升农村中小学体育教学水平的几点思考

体育教学,是提高学生素质,培育合格的建设人才的重要渠道。但在农村,中小学校对体育教学不重视、不投入、不抓紧,必将对素质教育的推进、对农村义务教育发展,产生不利影响。提升农村中小学体育教学水平迫在眉睫。     

关于普通高校体育教学改革的几点思考

对照全国学校体育工作会议精神,遵照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想,当前高校体育在课程设置、组织形式、教学评价标准等方面存在不少问题,体育教学改革应树立＂健康第一＂和＂终身体育＂的指导思想贯彻＂以人为本＂的理念,注重教材体系改革和创新,创新教学模式和方法,健全学生体育课的评价体系。     

谈体育教学中的师生互动关系

本文从教育学和心理学的角度解析了师生互动的内涵、意义和特点，在此基础上对体育课中如何开展师生互动进行了探讨，并对体育课教学中师生互动的模式、互动策略和在应用过程中应注意的问题进行了分析，旨在构建能够反映和指导实践的“师生互动观”，为体育教学和相关教育实践提供一定的理论启示和实践经验。     

增强体质 均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展

在课程改革持续推动的背景下,培养学生的素质,推动学生的全面发展已经成为教育的总目标.而要想实现这一目标,不能单单的依赖于文化知识的学习,体育锻炼则是必不可少的一个路径.所以,在现阶段,小学教师在体育教学开展的过程当中结合学生的身心特点,也可以大力的推动趣味田径的有效开展.以此来提高学生的活动兴趣和运动能力,让学生的健康...     

试论高校体育教学如何贴近大学生的日常生活

高校体育教学随着新课改的推进也在不断改良,为实现\"健康第一\"的新课改精神,在\"育人\"为主的课堂让学生学有所获、学有所乐,并以终身体育为导向.高校体育教学的教师,必须认清高校体育教学与大学生日常生活贴近的必要性,并从切实的举措去实现改变.本文将从这两个方面为体育教学改革提出浅见.     

高校体育教学与大学生的健康之我见

大学生的健康应该分为身体健康和心理健康,高校体育教学作为培养大学生健康的重要学科之一,应该积极发挥其正确引导大学生的重要作用,并充分重视大学生的健康问题。通过高校体育教学,为社会培养出身体健康、心理健康的各方面全面发展的高素质人才。     

关于当代大学生社会化问题的几点思考

高校是一个向社会培养人才的地方,也是培养学生向社会过度的场所。大学生在校期间,或多或少会“社会化”,辅导员作为思想政治教育工作者,应该通过营造校园文化、开展社会实践、加强心理健康教育等方式积极、正确引导学生完成“社会化”进程。     

体育教学语言艺术摭谈

刘勰言：“一人之辩．重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万雄师。”这句话是讲语言的作用和魅力。现代教育语言表达也被赋予新的内容和形式,它的作用是无法估量的。在体育教学过程中．为使教师的教学语言对学生产生强烈的感染力．达到激发学生的学习兴趣、调动学生的记忆表象、启迪学生思维、帮助学生理解与掌握动作要领的目的。笔者以为必须注意以下八个方面。     

谈网络环境下的体育教学

传统的体育理论课,通常是以教师讲授体育理论知识为主,学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂,在体育理论课教学中突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试。     

多媒体技术与小学体育整合的几点思考

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术被广泛应用于课堂教学中,体育教学也不例外,多媒体为体育教学增添了新的生机和活力.为此,本文对小学体育与多媒体技术的整合教学进行了探究.     

制约高校学生休闲体育开展的因素

本文从主观和客观两个方面对大学生开展休闲体育的制约因素进行了分析。主观因素包括学生对待休闲体育的兴趣、态度和习惯,学生的课余时间和经济条件,以及学生对于体育知识和技能的掌握程度。客观因素包括校园文化氛围,体育场所条件,体育组织形式,以及社会环境。     

学校体育对大学生适应能力的培养

本文通过对学校体育的作用、社会适应能力实质的理论分析,来阐述学校体育培养大学生社会适应能力的意义及培养大学生适应社会能力的具体措施和方法。     

学校体育对大学生适应能力的培养

本文通过对学校体育的作用、社会适应能力实质的理论分析,来阐述学校体育培养大学生社会适应能力的意义及培养大学生适应社会能力的具体措施和方法。