关于初中体育教学中素质教育的探究

正学校教育从"应试教育"向"素质教育"转换,是当前学校教育改革的方向和核心课题。改革开放以来,我国的体育教学工作在不断改革中取得了很大成绩,但还不能完全适应当前素质教育的需要。特别是学校的体育教学,还没有摆脱传统教学模式的影响,还没有完全从"应试教育"中转变过来。1、当前体育教学中存在的问题长期以来,受"应试教育"的影响,学生的近视率升高,身体素质下降。据一些学校的老师反映,现在的学生耐力极     

浅谈小学体育教学中的快乐教学法

随着素质教育的不断推进实施,在教育事业中体育教育在学校教育中的重要性逐渐的被凸显出来,为了素质教育的要求更好的实现体育教学的体育教育教学尤其是小学阶段体育教育、教学的实际效果就需要使学生们在一个快乐的课堂气氛中以一个快乐心情去进行自主的学习。那么如何在小学体育课堂教学中,合理的应用快乐教学法来提升体育课堂的教学效率就成为了相关研究的重点。     

激励机制在小学体育教学中的应用

随着我国教育事业的不断发展,素质教育成为了教学中的重点内容。学校要促进学生德智体美劳的全面发展,提高学生的综合素质。小学开设体育课程是为了增强学生的身体素质,提高学生的运动能力,在一定程度上减轻学生的学习压力。本文分析了激励机制在小学体育教学中的应用意义,旨在提高小学体育教学效率。     

小学体育教学与德育的有机融合

高速发展的社会给当代的小学生的科学文化素质、思想品德素质和身体素质提出了更高的要求。在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,通过学科教学对学生进行思想道德教育是学校德育工作最经常最基本的途径,体育也不例外。体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课.在体育教学中融合思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用,也使体育教学中的德育教育问题.成为广大的体育工作者所关心的热门话题。     

浅谈多媒体在体育教学中的运用

多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用.凶此,用多媒体技术优化课堂教学,能引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育.     

中学体育教学存在的问题及对策

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展。中学体育教学是基础教育的重要组成部分,是进行素质教育不可缺少的重要内容,是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。教师必须以学生为本,突出学生的主体地位,关注学生的健康成长,为一生的学习、工作、生活打下坚实的基础。目前中学体育教学,仍然存在一些问题,这些问题的存在,制约着教学工作的顺利进行,亟待解决。本文对中学体育教学问题进行了探讨。     

增强小学体育足球教学趣味性的探索

随着新课改理念的不断不深入,素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展,同时也增加了体育教学在教育教学中的比重。在小学体育教学中,多数学校以学生运动和球类教学为主,部分小学将足球教学作为体育教学的重点内容。足球教学不仅能锻炼学生的身体,还能培养学生的团结协作能力,提高学生的综合素质。但是,目前我国小学的足球教学还存在一些问题,缺少一定的趣味性,导致足球教学在体育教学中很难顺利展开。本文针对如何增强小学体育足球教学的趣味性进行简单分析。     

高中学生田径训练量与训练强度研究

随着素质教育的持续推进,高中体育开始逐渐受到越来越多来自社会、家长、学校和学生的关注。田径运动作为高中体育的基本组成部分,非常有利于促进高中青年学生的身心健康发展。训练量与训练强度是提升田径训练质量必须协调的两个重要因素。因此,研究高中田径训练量与训练强度,寻求科学的训练方法和最佳的训练状态,将为提升高中体育教学水平和田径训练质量提供帮助。     

刍议新课改下的小学体育教学创新

小学体育是我国素质教育的重要组成部分,开展体育教学,不仅可以帮助学生强身健体,同时也有利于学生身心健康发展,使学生形成好的品质。新课改下,要想提高小学体育教学的有效性,教师必须加大教学创新,围绕学生来开展教学,引导学生积极参与体育锻炼,让学生对体育产生兴趣。     

体育教学与多媒体技术

素质教育的全面推行，为学校体育教学的发展提供了一个极大的契机。为了提高体育教学的实效，体育教师在提高自身素质的同时，在教学中还要充分利用各种辅助教具，更重要的是要运用好多媒体技术，使体育教学更加直观、有效。     

体育教学与多媒体技术

素质教育的全面推行,为学校体育教学的发展提供了一个极大的契机.为了提高体育教学的实效,体育教师在提高自身素质的同时,在教学中还要充分利用各种辅助教具,更重要的是要运用好多媒体技术,使体育教学更加直观、有效.     

初中体育教学中游戏教学法的应用策略

随着教育改革的推进,素质教育已经成为教育工作者的共同目标,让学生在学习过程中得到德、智、体、美的全面发展是教师最重要的教学目标。体育教学对于初中学生的身心健康成长有着重大意义。体育教师正在努力提高课堂教学的趣味性,教师期望学生在体育教学的过程中热爱体育,并对体育活动产生兴趣。     

小学生体能个体差异成因与合理运用评价的对策研究

近几年来,体育作为增强人们体质、提高健康水平的重要教育学科已经责无旁贷地关注学生的心理和体能健康,这也是学校体育所承担的任务和顺利完成体育教学的需要。新的《体育与健康》课程体系明确指出了要改变以往"重运动技术,轻身心健康"的现象,树立健康新概念:身体健康、心理健康、良好的社会适应能力。因此,在"健康第一"、"体育和健康相结合"的大体育观指导下,开展小学生体能素质个体差异成因与合理运用评价的对策研究,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。     

新时代体育教师与体育课的作用初探

正1、体育教师要不断提高自身素质体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体体育提出的要求,即是对体体育教师的要求,无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。所以,作为体育教师,首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想,从适应社会需要,培养人才的素质出发,树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观,树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三,     

学生自主锻炼能力的培养方法与途径

如何培养和提高学生自主锻炼的能力,是21世纪学校体育改革的前沿课题之一。体育教师要明确21世纪合格人才的标准,在素质教育的高度上,重新审视学校体育的培养目标和育人功能,立足终     

对于多媒体合理应用于体育教学的研究

随着科学技术突飞猛进的发展,一种新的教育技术即多媒体参与到了体育教学中来,并成为了人们关注的焦点,同时它也成为了当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一.体育教学作为素质教育的重要组成部分,理应充分合理地运用这一先进的教学手段,提高教学质量,使学生的身体素质得到全面的发展,为终身体育打下坚实的基础,同时适应新课程对我们的教学要求.     

对提升农村中小学体育教学水平的几点思考

体育教学，是提高学生素质，培育合格的建设人才的重要渠道。但在农村，中小学校对体育教学不重视、不投入、不抓紧，必将对素质教育的推进、对农村义务教育发展，产生不利影响。提升农村中小学体育教学水平迫在眉睫。     

多媒体技术在高职体育教学中的应用

在素质教育全面普及的背景下,势必会进一步地推广体育教学的发展,而多媒体技术作为现代化教学手段,也成为体育教学优化改革中的一个必然趋势.在此,针对多媒体技术在高职体育教学中的应用进行具体的分析和探讨,一方面在高职体育教学中多媒体技术的应用能有效地提高学生的参与率,培养学生的积极性,加深学生对体育相关知识的认识和理解,实现体育教学高效、高质化;另一方面也使得体育教学更为全面化、有效地拓展学生视野,让学生感受更为精彩纷呈的体育文化,体会体育的精神,培养学生的体育爱好,促进学生终身体育意识的形成.     

浅析学校体育课堂中的心理介入

在素质教育日臻完善的今天,学生心理健康教育已成为广大教师教育工作的重要组成部分,并逐渐被大家所重视。文章从学校学生的现状出发,认真细致地论证了学校体育课堂中帮助学生克服心理障碍的紧迫性,并概括了针对目前新课程改革的现实意义和基本放式。在此基础上,从理论的角度概括了学校体育课堂中心里介入教育所起到的积极作用。并且结合了学校体育课堂的实际情况,提出了体育心理介入健康教育的新方法。     

对高校体育教学中大学生情商培养的研究

学校教育工作者肩负着培养21世纪有用杰出人材的重任,学校体育教学是开发培养学生情商最直接最有利的阵地,本文对情商的概念、内涵以及体育教学对培养学生情商的有利条件进行了论述并对大学生情商培养的途径和方法进行了初步探讨。