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介绍了慕课发展的历史,分析了慕课的优势特点与不足之处,然后说明了在传统教学模式下计算机应用基础课程的教学状况,在此基础上进行教学改革,实行慕课和传统模式相结合的新型教学模式,并进行了教学实践,取得了不错的教学实效. 相似文献
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各行业均因计算机科学的推动而发展迅速,教学模式也因此得到深度开发.慕课教学则是以此为基础得以发展,对于计算机基础教学而言,也必须紧跟慕课趋势,推动教学改革的高效开展.本文先就慕课教学作基本概述,而后就基础教学相应现状以及教改途径进行探析,以期为强化教学质量作出贡献. 相似文献
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随着信息时代的发展,计算机基础课程教学的重要性愈加的显现出来.传统的计算机基础课程教学已经不能满足学生对于基础编程语言学习的需要.针对这一问题,进行基于慕课的计算机基础课程教学改革与实践研究.设立翻转课堂结合慕课教学,再引进多样化的课程综合评价体系,实现计算机基础课程教学改革.通过计算机基础课程实践,证明基于慕课的计算机基础课程教学改革可以提高学生的计算思维和数据分析能力. 相似文献
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"慕课"采取开放的网络环境形式,把学科知识综合的统计起来,摒弃了传统教学模式的方法,扩大了讲解的课程范围,改善了授课形式.本文基于慕课在职高教育中的作用,针对职高计算机教育进行分析和讨论,希望能使慕课教育在职高中得到应用和推广,促进职高教育的全面进步,为教育的全面进步和人才培养做出更多贡献. 相似文献
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随着信息技术的不断发展,“互联网+”在各行业领域的应用日益广泛.教育行业作为国民普遍关注的热点,也加入了“互联网+”的改革应用行列中.本文将以计算机基础课程教学为例,通过比较分析传统课堂教学模式与“互联网+”慕课教学模式的优劣性,进而探究出两者科学的结合模式,以完善计算机基础课程的教学模式. 相似文献
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当前高校《大学计算机基础》课程的教学中,普遍存在大一新生计算机基础水平差异大,学生学习积极性不高,教学内容陈旧滞后和教学效果不佳等现象.在"互联网+"的环境下,将互联网与计算机基础教育相融合,在开展差异化分层教学的基础上,采用线上慕课、微课资源与线下课程相结合的教学模式,让学生自主学习,加强师生之间互动,激发学生对计算机知识的学习热情与兴趣,让所学计算机知识能够为本专业服务,从而提高此课程的教学质量. 相似文献
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分析计算机游戏设计课程特点和课堂教学中存在的问题,提出建设该门课程的慕课开放平台,阐述慕课开放平台课程内容。 相似文献
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宋云娟 《数字社区&智能家居》2021,(1):176-177
在疫情期间,我校计算机通识教育课程《媒体信息处理》开展了慕课教学,相对之前采用的传统课堂教学,取得了良好的教学效果.其间,笔者设计了一份"计算机慕课学习情况调查问卷",并对回收数据进行统计比较,分析原因,最后提出了几点慕课教学的建议,以期能更好地为计算机教学服务,为大学计算机教学改革指明方向. 相似文献
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大学生通识课程是大学各专业基础必修课程的重要组成部分,更是培养应用型、创新型人才的必要基础。本文以计算机基础课程为例,探讨医学院校跨学科跨专业计算机类通识课程设置与教学实践研究。为了更好地满足医学院校各医学相关专业特点对计算机基础知识的需求,解决目前医学院校计算机类通识课程设置和教学中遇到的问题,本文针对计算机基础课程进行了分专业教学实践研究,分专业、层次设置多元化的教学内容,将慕课和翻转课堂应用于教学实践中,构建了基于慕课及翻转课堂的分专业教学体系。 相似文献
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对<计算机文化基础>课教学方法的改进作有益的探讨,指出传统<计算机文化基础>课教学中存在的弊端,并针对这些问题在改进教学模式,加强实验环节和改进教学方法方面提出具体方案. 相似文献