理解和使用C语言指针应注意的几个问题

C语言是使用最广泛的程序设计语言之一，但就其学习难度来说，也是比较大的，其中的指针既是C语言的重点，又是C语言的难点，能做到通俗、全面、准确地讲述C语言指针概念的书籍较为少见，因此，初学者对C语言指针的理解往往显得模糊。本文根据作者在C语言教学和使用方面的多年经验，讨论了一般教科书中讲解不够清楚或不够准确的几个问题，希望对读者进～步用好C语言指针有所帮助。互指针就是地址理解C语言指针的基础就是牢固树立指针就是地址的概念。具体的说，指针常量就是地址常量，指针变量就是地址变量。先来看指针常量：（）若i是…     

谈如何掌握C语言中数组、指针与地址相互关系

在C语言中,数组、指针与地址是最富有特色的内容,特别是地址、数组名、指针它们之间相互关系更具有特色;同时,它们也是C语言的重点和难点。该文结合近年来二级试题分析这部分内容,以帮助广大考生掌握这部分难点、提高二级C语言应试能力。     

关于C语言的几点注记

本文着重强调了C语言中指针、地址和数组的关系以及指针在C语言中所占有的地位。同时也介绍了IBM PC机上用C语言调用软中断和设置硬中断的方法。     

C语言等级考试中的指针

适用考试：计算机等级考试二级C语言笔试部分C语言中的指针是一个非常重要的概念，也是C语言的精华所在，由于C中利用指针概念统一地处理变量的地址、数组下标，因而提高了C语言的描述能力，并可获得很高的编译质量。可以这样说，学好C语言的关键就是指针。一、指针的基本知识1.指针的作用要想学好指针首先要对计算机存储体系有一定的了解。我们知道，计算机中有存储器这一部件，其中以字节为单位划分成了很多空间，这些空间是存放数据的基本场所，变量数据一般也是存放在这些内存空间中的。对这些空间的使用系统是通过一个地址来进行的…     

C语言中的指针运用

自从计算机技术开始发展,计算机语言就被作为企业进行程序设计时所使用的语言,在C语言中指针是其精华,也是在进行C语言教学工作时的重难点.在进行计算机语言的学习过程当中,指针也是语言中的主要内容,对C语言学习过程中指针的具体运用,进行了详细介绍.     

论C语言指针的启发式教学

指针是C语言教学的重点,也是教学的难点。本文从教学实践出发,针对C语言指针教学过程中存在的问题,提出在C语言指针的课堂教学中利用问题启发和引导学生的思维,建立多元化的教学模式,以进一步增强教学效果,提高学生理解和应用指针的能力,对C语言指针的教学具有一定的借鉴意义。     

手把手教你学单片机的C语言程序设计（十四）

指针指针是C语言中的一个重要概念,指针类型数据在C语言程序中的使用十分普遍。C语言区别于其它程序设计语言的主要特点就是处理指针时所表现出的能力和灵活性。正确地使用指针类型数据,可以有效地表示复杂的数据结构,直接处理内存地址,而且可以更为有效合理地使用数组。一、指针与地址计算机程序的指令、常量和变量等都要存放在以字节为单位的内存单元中,内存的每个字节都具有一个唯一的编号,这个编号就是存储单元的地址。各个存储单元中所存放的数据,称为该单元的内容。计算机在执行任何一     

C语言中指针教学的研究与探讨

指针是C语言的一个重点和难点,初学时常会出错。该文结合作者多年的教学实践,对C语言中指针的教学过程以及如何让学生更好地掌握指针进行了较为深入的研究探讨。     

C语言指针教学探究

指针是C语言程序设计教学中的重点和难点,也学习数据结构和操作系统等课程的基础.论文对C语言指针教学中遇到的问题进行了详细分析,提出了相应的改进措施和方法.C语言程序设计和数据结构的教学实践表明,教学效果良好,增强了学生对指针的理解和提高了学生在C语言编程实践中灵活运用指针解决实际问题的能力.     

C语言中指针教学的研究与探讨

指针是C语言的一个重点和难点,初学时常会出错。该文结合作者多年的教学实践,对C语言中指针的教学过程以及如何让学生更好地掌握指针进行了较为深入的研究探讨。     

C语言指针教学难点透析

指针既是C语言的重点,又是教学难点。文章从指针的基本概念入手,由浅入深地讨论指针教学的重点与难点,重点介绍指向数组元素的指针、指向数组的指针、指针数组、指针函数以及函数指针变量等容易混淆的概念,通过应用实例揭示它们之间的区别,进而阐释指针的实质。     

图示法在C语言指针教学方法的应用

指针是C语言的精华,是C语言最重要的内容,也是最难掌握的部分.结合近十年的教学实践,通过图示法从基本概念内存和地址开始引入指针和指针变量的概念,并深入讲解指针变量的运算以及指针变量与一维数组和二维数组之间的关系,利用图示法进行教学,形象、直观,在教学过程中起到了良好的效果.     

C语言指针过程化教学方法研究

指针是C语言教学中的重点和难点,是设计良好C程序的关键。文章分析目前指针教学存在的弊端,详述指针过程化教学方法的思想、课堂教学实施过程和实践教学实施过程。     

简单案例为主线的教学模式在C语言教学中的应用

本文通过分析C语言教学中存在的问题,提出以简单案例为主线的教学模式在C语言教学中有着积极的作用,并以在实际教学中采用的一个简单案例为例,详细介绍了在学习顺序结构、选择结构、函数、指针等相关内容的具体应用。实践证明,该教学方法能充分调动学生的积极性和主动性。     

C语言指针用法的探讨

指针是C语言的精华,既是重点也是难点。着重从指针的基本概念入手,分析了指针的定义和初始化,就指针的运算展开论述,并就指针教学过程中的常见错误进行探讨,指出C语言指针正确的使用方法。     

探讨C语言中的指针和数组问题

针对C语言中的两大重点内容,结合实例,探讨了指针和数组在解决某些问题上的等价性,对不同层次和不同类型的C语言开发人员中有一定的指导意义。     

Prolog库指针无法比较问题的解决

经多方查阅资料,未发现Turbo Prolog提供将库指针转换成可比较的数据类型的功能。于是,笔者采用与C语言接口,以求得问题的解决。 1.参数传递 进行参数传递的接口语言必须具有相同的数据类型,简单的或复合类型都可以。因为不知道Prolog库指针的内存实质,也就不清楚单个库指针与C语言的什么类型相一致。 单向链表传递表头地址,可以把Prolog的库指针组成单向链表,即Prolog中的表将表头地址传给C语言。在C程序段里,利用C的指针运算即可获取和改变Prolog库指针中的值。     

单片机C语言教学探索

本文总结了我院在单片机C语言教学中的探索,包括在教学中精选了"变量定义、函数定义、混合编程"为C语言主要内容,以"变量定义、专用指针定义、C51汇编函数格式"为重点展开教学,并且紧密结合单片机概念和应用,编写了相关的习题和实验题目。实践表明,讲授C语言明显提高了学生的编程能力和教学效果。     

也谈C语言中的指针

指针是Ｃ语言中一种重要的数据类型 ,学习Ｃ语言若不学好指针数据类型 ,就不能更好地掌握Ｃ语言的精华。近几年笔者在从事Ｃ语言教学中发现很多同学在学习指针时非常困难 ,而且往往处于一知半解。笔者将从以下几个方面来阐述Ｃ语言中的指针这一数据类型。1　指针与指针变量　　所谓指针 ,英文单词为ｐｏｉｎｔ,也就是变量的地址 ;而指针变量则是用于存放地址值的量。可见指针类型的数据和平常所说的整型、浮点型等数据一样 ,它也是一种数据类型。指针变量 ,和其它类型变量相同 ,在计算机内同样也占有存储单元 ,不同的是这种类型的变量存放的…     

浅析C语言中指针的使用

指针是C语言中一个重要概念,也是C语言的一大特色。利用指针可以直接实现对内存的数据进行快速处理、实现函数间的通信等。从C语言指针的概念出发,分析了指针教学中的几个关键点问题,对在教学中存在的一些问题进行探讨。