一流计算机学科建设的几个问题思考

<正>2015年11月国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,在我国高等教育领域引起极大反响。"双一流"成为研究型大学建设和发展的主要推动力。在此形势下,一流计算机学科建设也成为不少计算机学院的首要任务和发展目标。近几年,我国计算机学科在国际计算机学术领域的影响力不断提升。例如,我国计算机学科论文总量和引用量全球第六;2016年QS、US News     

一流学科背景下自动化学科师资队伍建设路径研究——以东北大学信息科学与工程学院为例

一流师资队伍是一流学科建设的重要着眼点和有利支撑,也是自动化学科建设的关键所在。分析了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的难点,提出了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的思路。最后,以东北大学信息科学与工程学院为例,阐述了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的实践。     

向世界一流大学学习探索先进的课程结构

1 引言 随着我国教育改革的深入，向世界一流大学学习，建设世界一流大学，是我国现代化建设和民族强大的需要。中国的高等教育事业从无到有，从小到大，取得了长足的发展。但相对于世界著名的一流大学，我国高等教育水平还存在较大差距，无论在基础设施、经费投入以及学科建设与师资力量，还是培养的学生影响力，整体上目前都难以赶超发达国家一流大学的水平。     

“双一流”目标驱动的计算机学科协同创新培养体系

分析"双一流"目标研究现状和计算机学科发展的"双一流"需求,提出"双一流"目标驱动的计算机学科协同创新培养体系,阐述地方院校计算机学科研究生培养现状和学科建设存在的问题,通过分析知名学科建设案例,结合现阶段研究生人才成长需求,构建计算机学科协同创新培养体系的关键要素和执行措施。     

英国高校教学理念在计算机专业课程全英教学中的应用

建设世界一流或知名的国际化大学已成为许多国内高校的发展目标,学习国外一流大学的教学理念对建设国际化的大学有重要意义。文章系统总结伦敦大学教育学院推行的教学理念;针对我国高校教学现状,提出将英国高校的教学理念科学有机地应用到计算机专业课程的全英教学中,并对应用经验加以总结。     

高校学科电子档案系统价值研究

高校学科档案管理工作是高校档案管理工作的一个重要组成部分,也是与高校教学、科研、人才管理、学科发展密不可分的档案管理工作。长期以来,我国高校学科档案管理工作存在着与学科建设缺乏紧密联系、缺乏统一规范的管理机构和标准,以及信息孤岛现象等问题。建设高校学科电子档案系统,在学科发展、教学运作、档案完善等方面都有其独特的价值,同时高校学科电子档案系统,也应当是一个涵盖立体学科层次、联动的纸质与电子档案保存机制、具备开源技术平台的综合电子档案管理系统。     

“大师、大楼、大气”信息化构建人才强校 一个都不能少——爱普生投影机助理中国人民大学网络信息化建设

人才是高校竞争和可持续发展的最强有力的因素。有着深厚人文社会科学积淀的中国人民大学,一直不断营造有利于人才事业发展的学术氛围、事业环境和落实配套政策,近年来,本着创建世界一流大学为目标,人大校长纪宝成提出"‘大师、大楼、大气’一个都不能少",而其中的"大气"所指的就是构建一流的信息化强校。     

信息安全类学科建设——体会与案例

教育是信息安全之本。研究生教育是信息安全高层次人才培养的核心。信息安全类学科建设又是研究生教育的"龙头"。虽然,至今教育部的硕士或博士学科目录并未正式列入"信息安全",但是,事实上许多学校都在相关的一级学科中自设了"信息安全"二级学科硕士或博士点。因此,当前国内科研院所中,已经有大批研究生正在信息安全类学科中从事科研活动。由于当前国内信息安全类学科建设理论体系还远未形成,急需国内各相关高校的专家共同努力,相互学习,在实践中积极探索,尽早建立适合我国国情的信息安全类学科体系,为我国社会信息化安全培养足够的高层次优秀人才。本文抛砖引玉结合北京邮电大学多年建设信息安全类学科的经验和教训,以案例形式归纳了作者的若干体会,希望有助于国内兄弟院校在建设信息安全类学科时参考借鉴,并欢迎大家批评指正。     

新形势下理工门类学科建设内涵与学科评估导向

当前国家创新发展的关键是提升自主创新能力,高校的根本任务相应突出培养能引领国家创新发展的创新人才。学科评估是高校建设的指挥棒,高校学科建设的各方面工作事实上是围绕学科评估、本质上是围绕学科评估指标体系展开的。目前学科建设的具体举措已不能全面适应国家对高校建设的要求,只有科学合理地设置学科评估指标体系,才能真正推动高校学科建设的改革,全面落实国家破除“四唯”“五唯”的系列文件要求。为此,针对以人才培养为核心的学科建设内涵,从师资队伍水平、人才培养质量、科学研究水平等方面提出了学科评估指标体系的改革建议。     

提高实验教学的质量——高校教学的当务之急

实验教学是培养学生认识能力和科学态度的重要手段。要创建世界一流的大学,高校离不开实验教学。本文针对目前高校实验教学过程当中普遍存在的学生不投入,师资队伍建设落后,实验设备和实验室管理方法落后等问题,提出了"加强学生的自我控制、自我学习的能力;重视实验教学队伍建设和结构优化;加强实验室管理、提高设备利用率"等思路和措施来提高实验教学的质量。     

构建计算机学科国际化培养体系 促进高水平创新人才成长

提出以"先进计算"全英文硕士研究生项目为平台,以与世界一流大学合作建立联合培养项目为突破口,以参加领域高水平国际学术会议为激励,建设以讲席教授组为核心的一流教学团队等多项措施,为学生创设全过程、多维度的国际化培养机制,促进高水平创新人才成长。     

双一流背景下中国高等艺术院校人才师资队伍建设思考

2011年4月,艺术学科独立于文学门类发展成为艺术学门类,相较于以"四新"为代表的十二个学科门类而言起步较晚,艺术学在学科建设、人才培养、师资队伍等方面亦不成熟、不完善。在双一流建设背景下,中国传统高等艺术院校突破并实现高水平师资人才发展瓶颈和队伍建设路径,成为提升大学核心竞争力的关键所在。     

交叉融合的“人工智能+”学科建设探索与实践

目前,人类正迈入智能时代,人工智能与经济、社会的发展深度融合,成为了孕育新一轮科技革命和产业变革的核心推动力量,培养智能社会建设所需要的跨学科人工智能创新创业人才变得极为必要。为了适应智能时代对人才培养的这一迫切需求,高校需要加强智能类学科建设,探索交叉融合的“人工智能+”学科建设新模式,提升人工智能领域学科地位并创新拓展其他学科的发展建设方向。文中提出了“人工智能+”学科建设的交叉融合模式:一方面,从人工智能学科内涵出发,依托计算机科学与技术学科开展人工智能基础学科方向建设,夯实人工智能领域学科的基础;另一方面,结合社会经济产业发展的重点领域方向布局,依托相关领域优势学科发展建设行业领域智能化新学科方向,实现人工智能学科建设与其他领域学科建设的共融共生、相互助力、协同发展。在重庆邮电大学和重庆市的学科建设中,这一模式发挥了显著作用,为人工智能领域的学科建设提供了有益参考。     

高校管理信息系统安全隐患与对策分析

信息化建设是高校向世界一流大学前进的必经之路。高校管理信息系统是高校信息化管理的重要系统,提高高校信息化水平的同时,管理信息系统的安全隐患不容小觑。一个良好的管理信息系统能够优化现有管理流程,能与其他相关部门共享数据,为管理人员的决策提供支撑。笔者列出了高等院校管理信息系统可能出现的弊端,并分析具体情况,提出优化建议。     

“互联网+”时代背景下民办高校教师队伍建设途径研究

提高高校教育水平与创新能力、培养一批高校学科达到或接近世界一流水平，是我国教育工作的发展方向。民办高等教育作为我国高等教育体系的重要部分，民办高校教师队伍建设是“互联网+”背景下民办高等教育综合竞争力提升的重要途径。本文以“互联网+”时代背景下的民办高校教师队伍建设作为研究对象，针对民办高校教师角色定位，分别从教学资源建设者、教学过程和方法改革探索者、学生学习能力培养这三个方面进行分析，并对民办高校教师队伍建设的发展机遇和挑战进行总结，提出了与其他高校整合使用互联网培训资源、持续完善教师激励机制、引导教师积极进行深造的对策。     

信息安全学科建设与人才培养现状、问题与对策

一、目前信息安全学科建设与人才培养的现状和问题2001年以来,二十多所学校设立了信息安全本科专业,在2003年,十余所学校又自行设立了信息安全方面的博士点。相对于其他信息安全理论,密码学已经形成了相对比较完整、系统的理论体系。因此,国内在信息安全方面比较突出的高校基本上都以密码学领域的科学研究与人才培养见长。然而,应当清楚地看到,密码学也仅是信息安全学科的一个重要方面。在其他信息安全领域,如计算机系统安全、网络安全等,我国还未形成系统、完整的科学研究与人才培养体系。从整体上讲,我国信息安全学科的发展与世界发达国家…     

夯实基础,强化特色,专业学科,持续发展

介绍北京信息科技大学智能科学与技术专业"重视基础、重视构架、重视发展"的建设特色,分析专业建设与学科建设、团队构架、学科竞赛等内容的关系,探讨以专业建设为基础和以学科建设为龙头的思路,阐述可持续发展的专业建设之路。     

高校信息化建设与数字化校园的研究

高校信息化是指随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建数字化校园,从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。以高性能校园网为基础,实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合,实现信息化增值服务,是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋,也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。目前高校信息化建设的现状我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就,主要表现在:所有高校都接入了Internet,绝大部分高校建成了自己的校园网,主干网络达到100M甚至1000…     

高等学校学科建设刍议

本文给出了学科的概念及其构成元素,从建设做学问的良好氛围和学校资源优化配置两个角度论述了学科建设的内涵和"以学科建设为龙头"的含义,分析了学科建设行政化带来的弊端,阐述了用科学发展观引领高等学校学科建设的意义和在学科建设中落实科学发展观的几个关键问题。     

“智能科学与技术”专业课程体系建设的思考

本文阐述了"智能科学与技术"学科建设的重要性。通过分析传统学科课程体系建设的情况,结合"智能科学与技术"专业的特点,针对该专业的课程体系建设问题,提出了几点探索性的建设思路和构建方案。