网络工程专业人才的创新创业教育模式研究

针对地方应用型本科院校的特点和社会经济发展对创新创业人才的需求,分析研究当前创新创业教育的不足,从教育政策、高校创新创业主管部门、社会中介、各类服务平台、学生工作等方面,提出"五位一体"的网络工程专业人才创新创业教育模式的基本框架,阐述各方在此模式下的职能及合作,为构建以创新精神和创业实践能力培养为重点的教育理论体系和教育管理机制提供指导。     

探究湖南职业院校专业教育与创新创业教育的有机结合

与普通高校全方位、多领域的人才培养模式相比,职业院校以岗位需求为着力点,将专而精作为原则,为各个领域输送了大批应用型人才.除此之外,创新创业教育使学生具备了创新的意识和创业的能力,在毕业之后将创业作为载体来实现自我提升、完善自我能力的学生比例越来越高.但在这个过程中,也出现了专业教育与创新创业教育相脱节的问题,这使...     

计算机专业创新创业教育模式的研究与实践

探讨以学科竞赛为导引的创新创业教育模式的研究与实践,阐述如何通过教学改革建立创新创业训练体系,搭建产学研合作教育平台,实现培养高素质人才的目标。     

中职创新创业教育的实践模式研究与探索

职业教育是否高质量发展影响着全面建设社会主义现代化国家的进程,因此,2021 年 10 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确指出“职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发”。同时支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。     

面向创新创业教育的信管专业人才培养模式研究与实践

针对现有信管专业人才培养模式存在的问题,以创新创业能力培养为导向,构建符合信管专业特点的创新创业教育人才培养模式,探讨能够有效实施该模式的专业培养方案重组、实践课程体系设计、校内外实训平台建设等方面的策略,以期为信管专业的人才培养改革提供一种新的思路.     

高职创新创业教育现状及人才培养模式研究

创新创业教育是高职院校培养具备"工匠"精神和技能人才的重要举措,也是教育教学改革的必然需求.以提升大学生的创新精神、创造能力来适应技术创新和模式创新相互融合的新型经济形态为目标,加大教学内容和教学方法的改革力度.以提升大学生创新创业的实践能力为目标,加强师资建设、课程建设和实践建设,实现创新创业教育与人才培养目标的深度...     

大学生创新创业能力训练体系的构建与实践

大学生创新创业能力是制约大学生竞争力的关键因素,创新创业训练体系建设关系到人才培养的质量.本文以电子商务这一典型创新创业教育载体专业为例,从全员参与视角构建了涵盖创新意识、创新素质、创新欲望、创新能力等多维培养的大学生创新创业训练体系.最后,以吉首大学电子商务专业为例,分析了全员参与创新创业训练体系的实践应用效果.     

信息安全课程的工程实践与创新教育模式研究

分析高校网络安全专业课程的教学现状和信息安全发展趋势,列举信息安全专业课程教学中存在的问题,针对如何培养信息安全专业学生的创新思维和工程实践能力,提出值得借鉴的方法和案例。     

基于CDIO的高校创新创业人才培养模式研究

在当前严峻的国际发展形势之下,国家的发展进步离不开创新型人才的培养,高校必须把创新创业型人才培养模式的完善作为重点,该文立足于双创的浪潮之下,从当前高校的双创人才培养模式近些年来已经取得的成效,以及至今仍存在的部分问题出发,基于CDIO的视角,并以其为主要指导思想,分析当代高校在大学生创新创业人才培养模式方面的不足,提...     

大数据视角下创新创业教育模式研究

为进一步支持和推进国家对大学生创新创业的决策部署,需要优化双创课程教育模式。文章将基于大数据视角打造“五维一体”的双创教育模式,将研究成果有效落实到大数据人才培养计划中,不断提高大学生的创业意识、创新精神和创造能力,并通过深化产教融合进一步开拓校企合作新模式,为服务区域经济高地建设完成人才的培养与输送。     

大学生创新创业教育与就业创业能力研究

开展大学生创新创业教育是一项系统工程.随着大学生就业问题的日益凸显,开展创新创业教育有着重要意义.开展创新创业教育有利于提高就业质量,改善就业结构,以创业促就业.对大学生进行创新创业教育,应注重对创业意识的培养、创业人格的塑造和创业能力的提升.     

新工科背景下专业教育与创新创业教育有机融合研究

新工科是我国高等教育为了主动应对新一轮科技革命与产业变革的兴起而提出的。面向国家战略发展需求,在新工科建设背景下创新创业教育必须融入到高校人才培养的全过程。文中以高职计算机专业为研究对象,从人才培养目标、课程体系、教学内容、教师队伍等方面进行专业教育与创新创业教育有机融合的探索与实践,并以“物联网技术”课程中学生的创新设计为例阐述专创融合实践效果。     

创新创业教育在高职计算机类专业课程体系中的建设

当前推动我国大学创新创业教育发展的重心是建设合理的创新创业教育课程体系。本文将创新创业教育与专业教育结合,从将创新与创业教育活动统一整合为创新创业教育的新视角、新实践来研究构建高职计算机类专业创新创业教育课程体系。     

计信类专业大学生创新创业教育研究与实践

结合高校计信类专业特点,对该专业学生的创新创业教育模型进行探索。以创新创业能力作为培养目标,将创新创业思想引入专业课程体系,同时建立专职的创新创业指导教师队伍,充分利用校内和校外的资源为学生构建创新创业环境。     

项目带动基地孵化 探索创新创业教育体系

开展大学生创新创业教育是新形势下毕业生就业工作的迫切要求。多年来,济源职业技术学院结合办学特色,全面推进大学生素质教育,把创新精神和创业能力培养作为育人的重要目标,通过各种有效途径,开展多种形式的创新创业实践,逐步构建了以"营造创业氛围—搭建创业平台—创业项目孵化—培育创业人才"为主线的大学生创新创业教育体系,取得了良好成效。     

高职数媒专业基于工作室创新创业教育的相关探究

素质教育的不断深化,对高职院教育提出了更高的要求.以学生为主导,以教师指导为辅的数字媒体专业工作室教学模式结合项目制课程的人才培养模式,不仅侧重学生数字媒体专业技术能力的培养,而且侧重学生创新创业能力的教育,学生毕业后,不仅可以满足企业对数字媒体工作岗位的要求,而且具备创业能力,可以基于专业知识进行创业,满足国家创新创...     

基于内创业理论背景下技工院校创新创业教育实践探索 ——以广州市白云工商技师学院计算机系创新创业教育实践为例

以广州市白云工商技师学院计算机系创新创业教育实践为例,详尽阐述为创新创业构建的多个教育平台,即 以课程为核心的创新创业教育教学平台、以项目参与为主要方式的创新创业实践体验平台、以学生为主体的创新创业教育素 质拓展平台、创新作品竞赛、创业竞赛平台的实施过程及取得的成效,从而为技工院校创新创业如何与学校教育相融合找到了 一些实施的途径。     

基于CDIO的大学生创新创业分析系统设计与实现

根据数据显示,参加创新创业活动的学生也越来越多,导致原有的创新业能力评价的手工评价、维护和管理方法早已不能满足现如今互联网背景下的大学生创新能力提升需求了.因此,设计一个大学生创新创业分析系统是很有必要的.在本系统中指导老师根据指标评价反馈以及能力图展示的结果直观地发现参加创新创业项目学生创新创业能力的优缺点所在,从而...     

应用型本科院校电气工程专业校企合作创新创业教育基地建设研究与实践

建设好创新创业教育基地,为创新创业人才培养提供重要载体与平台,是加强高水平本科教育建设,加快高校双一流建设的必然要求.本文主要从基地建设目标、基地建设思路、基地建设内容三个方面介绍了邵阳学院这一典型应用型本科院校电气工程及其自动化专业校企合作创新创业基地建设情况.