小学班主任工作方法与技巧的探讨

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任直接参与管理、组织、领导、教育学生工作,班主任与任课教师及其他教育工作者相比,和学生接触最多,可以说耳鬓厮磨,影响最大,学生离不开班主任,班主任管理班级的好与坏直接影响学校的整体工作,对学生人生观、价值观、世界观的形成起着重要作用。本文对小学班主任工作方法与技巧进行了阐述。     

新时期班主任工作创新管理的思考

科学技术的日新月异发展,社会的不断进步,对小学班主任提出了新的课题,新时期班主任如何进行有效班级管理?如何对学生实施创新教育?如何进行创新进行管理?这些都是班主任必须解决的问题,也是基础教育必须解决的问题,本文对新时期班主任工作的创新管理问题进行了探讨。     

创新＋勤抓班级管理的有效途径

众所周之,班级是学校工作的基层组织。特别是对于育才中学这样的寄宿制学校,班级工作更为重要。班主任是班级工作的指导者和组织者,是学校思想工作队全中的主力军,是广大学生的良师益友。担任班级管理工作一年来,我认为一个称职的班主任,除了对学生进行思想教育工作外,还要对班级工作进行有效的组织管理,以协调各方面的关系。加强班级管理中,班主任必须有一个明确的指导思想,就是：要做到教育与管理相结合,以教育促进管理,在管理中进行教育,是班主任教育学生的重要途径,而创造良好的班级集体,是取得教育成效的保证。     

浅谈班级管理中班主任评价学生的原则

班级是学校工作的基本单位．作为班级组织者、领导者的班主任．在班级管理、学生教育中所起的作用是至关重要的。班主任正确地评价学生是其日常的教育教学工作中的一项重要任务．它是保证班主任工作能否顺利开展的关键．任何一个班主任都希望能够正确地评价自己班里的每一个学生．而要客观公正地评价学生却决非易事。笔者从事班主任工作已十年有余．现结合以往的经验．就班主任如何评价学生这一问题谈谈自己的几点看法。     

浅谈如何做好后进生的转化工作

后进生的转化工作,是班主任在班级管理中的一项重要工作。班主任如果对后进生置之不理或是一味地批评指责,往往会把他们推向更为错误的方向,甚至使他们自暴自弃,不仅会影响到班级的整体工作,甚至会影响他们未来的发展。因此,能否做好后进生的转化工作、激励他们进步,成为他们能否健康成长、班主任工作成功与否的关键。     

班级管理五字诀

班级管理是班主任工作的主题。多年的班主任工作实践．我逐步摸索出一套行之有效的班级管理办法．为创建民主和谐的优秀班集体．奠定了良好基础。我独创的班级管理办法是“特、能、新、常、爱”五字诀．     

浅议班级管理的策略与技巧

在教育教学工作中．班主任工作是最繁琐、最劳神的，更是最丰富、最动人的。班主任工作中．必须讲究策略和技巧．采用科学的管理方法．才能形成一个和谐的班集体．学生才能养成良好的行为习惯．促进学生健康发展。     

共享软件每月推荐——班主任管理软件

“班主任之星”是一款功能丰富而强大的班主任工作综合管理软件，它由开发人员在研究了大量优秀班主任工作经验的基础上精心设计而成。软件紧密结合班主任工作实际，提供了丰富的班级工作管理模块，并具备强大而易用的智能化功能，适合各级各类学校的班主任使用。     

班主任工作的得力助手：班主任管理大师

＂并非我们不爱班主任工作,只是身心实在太疲惫。＂相信这是大多数班主任老师的心声。班主任工作是一项复杂又琐碎的工作。除教学任务之外,我们往往被日常的事务搞得精疲力竭,身心疲惫。像学籍管理、成绩管理、评语管理、考勤记录和奖惩记录等几十项大大小小的事情都要班主任一一亲手去做,难怪大家都说＂末等教师班主任,累死讲台无人问＂。     

农村小学班主任工作的现状及思考

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的好与坏直接影响学校的工作,因此,建设一支高素质班主任队伍是非常必要的。班主任工作的激情、班主任工作的态度、班主任的自身素质直接影响学校的发展。班主任工作充满了苦与乐、酸与甜。农村小学班主任工作的现状究竟如何?本文对这一问题进行了阐述。     

对高职院校班主任工作的思考

高职院校班主任是对大学生进行思想政治教育和管理的直接组织者和实施者,是学校教育管理的骨干力量。作为高职院校思想政治教育工作的重要组成部分和有力助手,班主任在高职院校教育中发挥的作用越来越重要。     

浅谈初三班级管理

众所周知，毕业班工作是学校工作的重中之重，也是衡量班主任工作能否卓有成效开展的一个最佳重要时机。进入初三，每位班主任都有自己的工作方法和管理经验。下面，我把我的一些工作思路和做法和大家作一个分享交流。     

如何做好中职班主任工作

班主任是其工作成功与否直接影响着学校工作的质量.而中职学生不同于普通学生,他们学习压力相对较小、叛逆心较强,要想做好学生工作,使他们成人、成才,就需要班主任下更多的苦工.本文中笔者结合自己的教学和管理经验就如何做好中职班主任工作进行了具体分析,以期促使中职生快乐学习,健康成长.     

五年制高职班主任工作心得

近年来,高等职业院校的教育规模在不断地扩大,相对应的学生管理工作也面临着更多的挑战。为了做好五年制高职学生的班主任工作,针对其特殊性进行班级管理和建设,我们需要不断地更新观念和知识。本文结合了本人在五年制高职班主任工作中的一些心得,总结了高职班主任管理工作的新经验。     

基于RUP 的班主任工作管理系统的开发

作为学生管理中的一种辅助工具,基于RUP的班主任工作管理系统的开发将会给班主任工作信息化给予最 大程度的促进。文章从班主任的实际需求出发,着重阐述了RUP开发模型在系统开发实现的详细过程,描述了初始阶段、细 化阶段、构建阶段、交付阶段等四个阶段的工作流、工具和可交付物。     

班主任工作新启示

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢？在实际工作中，我认为应该从以下八个方面努力。     

信息技术条件下班主任工作的新思维

在传统的教学模式下,班主任工作的主要方法在于堵、卡和压,过分地重视学生学习成绩的提高以及学校升学率的提高。随着信息技术在教学中的广泛使用,班主任的工作方式也发生了很大的改变,如何创造班主任工作的新思维,如何在信息技术条件下做好班主任工作,是广大教育工作者以及学生家长非常关注的话题。本文主要就＂信息技术条件下班主任工作的新思维＂这一问题进行了探讨和分析。     

如何轻松地做一名优秀班主任

笔者根据担任班主任多年的工作经验，总结了班主任工作的两个特点：一是繁，班主任的工作繁多而杂。班内与学生沾边的一切事情，不分大小，不分时间，都是班主任的工作。众多随机的事情还不时地填充我们的脑海。如果没有条理，总觉得心里满满的：明明还有很多事情没做完，却深入不下去；明明今天没有事，     

浅议班主任工作中几个常见问题的认识

班主任工作是教育人的工作，是把教师的理念和思想传输给学生的过程，是知识的传承，信念的传承。所以，要求我们班主任在于学生交往的过程中，要懂得方法，懂得技巧；在处理具体事件中，把自己的理念、认识融入到日常的管理教育中，帮助学生树立正确的人生观，带领学生健康成长。     

《提高中职班主任工作前瞻性》的研究报告

俗话说:"兵熊熊一个,将熊熊一窝。"因而班主任工作也是如此。一个成功的班主任,一定都是一个有前瞻性眼光的人。为了每一位中职班主任都能成为一位成功的班主任,现我们成立课题组对"提高中职班主任工作前瞻性"这一课题进行研究。本研究报告就课题研究的概念的界定、背景、价值、目标、思路、过程、方法进行了论述。