Matlab在通信原理课程教学中的应用

以通信原理课程中的数字通信系统2PSK系统抗噪声性能分析为教学案例,综合运用Matlab进行通信系统误码率的蒙特卡洛仿真和系统性能的理论推导方法开展教学,帮助学生理解抽象理论背后的物理概念,在实际教学中效果良好.     

Matlab在通信原理课程教学中的应用

以通信原理课程中的数字通信系统2PSK系统抗噪声性能分析为教学案例,综合运用Matlab进行通信系统误码率的蒙特卡洛仿真和系统性能的理论推导方法开展教学,帮助学生理解抽象理论背后的物理概念,在实际教学中效果良好.     

知识管理在课程教学中的应用

知识管理能够使知识被最大限度地利用并在此过程中得到增值。将知识管理引入到教学中,将使教学模式和手段发生质的飞跃。它改变了原来知识信息单向传递的教学模式,使师生互融、互动、互助及对话、沟通、交流成为主导的教学方式,同时将挖掘隐性知识和知识创新作为教学过程的重点,这为教与学找到了新的互动交融模式,因而使网络真正成为学生获取多种知识和自主学习的平台。     

"通信原理"课程建设探讨

本文以应用型人才为培养目标,阐述了"通信原理"课程的教学内容、教学方式和考核方式等环节的改革情况,以及进行的教学演示系统、课程设计指导书和实验教材等方面的建设情况以及实践效果。     

启发式教学在继电保护课程教学中的应用

阐述启发式教学的目的以及如何在高职高专继电保护课程教学中,根据不同内容要求,合理应用不同的启发式教学方法,从而达到事半功倍的效果,以提高高职高专教学质量。     

案例教学在"编译原理"课程中的尝试

将案例教学方法引入“编译原理”课程的纯理论教学中来,在秉承其基本原则的前提下,结合“编译原理”课程的教学实际,发挥案例教学的潜在优势,辅之多媒体的教学手段,更好地促进了教学相长,培养了学生思考、分析、解决问题的能力,从而达到学以致用的效果.     

多种教学方法在管理类课程教学中的应用

当前教学方法应用研究上,介绍教学方法的概念、步骤、特点和作用等方面的居多,而结合教学实践谈教学方法如何在管理类课程教学中的实际应用的很少。结合作者管理专业各学科的教学实践,分析了引导法、案例法、讨论法和角色扮演法的具体应用和由此产生的积极效果。     

任务驱动教学法在程序设计课程教学中的应用

程序设计是高校普遍开设的一门计算机基础课程。在程序设计课程教学中．采用任务驱动教学法，教师要把教学内容设计成一个或多个具体的任务。学生通过完成一个个具体的任务，掌握教学内容，达到教学目标。教师在任务驱动教学法中的作用主要有提出总体任务、分解成子任务、指导学生完成任务及总结、评分等。     

"通信原理"课程多方位教学改革与实践

在分析"通信原理"课程特点的基础上,从教学内容、课程协调、教学方法与手段、实践教学及评价方式等多方面阐述该课程的教学改革思想与实践经验,以发展"通信原理"教学的全新模式,促进专业教学的深入改革。     

"通信原理"课程教改探索与实践

为了提高教学质量,提升教学效果,针对信息与通信学院精品课程"通信原理"实施了一系列教改探索与实践,其中包括课程体系与内容、课堂教学、实验教学、设计与应用环节、教学手段,考核方式及以科研提升教师科研水平和能力等方面的改革.通过改革,提高了教学质量,激发了学生的研究兴趣和创新能力,培养了学生科学思维方式和研究方法,取得了良好的教学效果和实践成效,具有良好的现实意义.     

两步教学法在“计算机通信”课程中的应用

文章在分析“计算机通信”课程教学现状的基础上,提出了一种新的两步教学法,该方法是在深入研究通信课程基本特点的条件下,结合学生接受知识的心理特点,课堂反应和教学实践总结出来的,一方面能让学生以较低的入门要求进行通信课程的学习,另一方面,在学生学习通信理论入门后,能够更容易接受通信理论的精髓——数学演绎。     

对高校非计算机专业计算机基础课教学的认识与实践

在对高校非计算机专业计算机基础课教学的认识与实践的基础上,从教学内容、教学方法和手段、考试方法等方面,提出了切实可行的教学改进措施和建议.     

案例教学法在雷达装备教学中的应用

为了提高学员组织指挥作战、训练与装备保障的综合能力,按照案例教学理论的普遍性要求,结合雷达装备课程的特点,提出了以课堂研讨为中心的“三阶段两表两报告”案例教学方法,细化了该案例教学方法的组织实施流程,并进行了教学实践。教学效果表明,在任职期班雷达装备课程中引入案例教学,能激发学员学习的兴趣和主动性,提高学员的装备作战运用能力。     

高职“管理学”课程教学方法的改革探讨

当前,高职院校的＂管理学＂课程教学无论是教学内容、课堂教学方式、实践教学手段还有教材等方面都不能适应高职教学的需要,文章从＂管理学＂的学科特点以及高职教学的需要出发提出了高职＂管理学＂教学的现状,提出了一些改革思路。并在文章中以特定的学校为例进行了阐述。     

《TCP/IP网络设计及实现》双语课程教学改革研究

TCP/IP网络设计及实现双语课程是一门以双语教学为手段,讲授因特网TCP/IP协议设计和实现技术的课程,在计算机及相关专业人才培养中具有十分重要的作用。根据教学实践,对TCP/IP网络设计及实现双语课程的教学改革的目标和思路、教学方法、教学内容组织等问题进行了较深入的探讨。     

EWB软件在“电子线路”课程教学中运用

本文阐述了EWB软件特点及其在“电子线路”课程辅助教学的切入点,介绍了电子线路仿 真实例,借以提高该课程的实际教学效果。     

对高职思想政治理论课“教学做一体化”改革的思考

为切实提高高职院校的人才培养质量和效率,必须对思想政治理论课进行＂教学做一体化＂改革。为此,首先要转变教学理念和教学方式,构建适合高职学生的教学体系,加强校企合作并抓好实践教学环节;其次教学手段、考核方式改革配套跟进,同时注意与校园文化建设密切结合。     

案例教学在天线维修课中的应用

为了克服天线维修教学中电路复杂、内容抽象难懂、学员学习困难、易产生畏难心理等问题,根据课程教学目标和教学内容的需要,引入案例教学法.以天线无法转动为案例,引导学员积极参与分析、讨论、表达等活动,让学员在具体的问题情境中主动思考、自主探索.教学结果证明,案例教学法能激发学员的学习热情,拓宽学员的知识面,增强教学效果,提高学员综合素质,培养学员的学习能力.     

“数字电子技术”课程教学改革探索与实践

“数字电子技术”是电子信息类专业的重要专业基础课,文章以高职教育培养学生的实际应用能力为目标,对优化教学内容、制作优秀课件、三维立体教学模式、以上岗为目标的实践教学、多元化的考核方式等方面进行了深入探索并实践,收到了较好的效果。