声乐表演的形体语言艺术分析

在声乐演唱中,歌者不仅首先要具备正确的发声、准确的吐字和感情的投入,同样重要的还要有"神形兼备"、"形象生动"的艺术表演。如果一个歌唱者站在舞台上从头到尾一动不动地歌唱而无表演,一定会显得呆板,缺乏感人的魅力。具体而言,声乐表演者注重对形体表演、面部表情以及眼神的运用和研究,这样才能吸引观众的注意力,使他们产生共鸣。本文以声乐表演的形体语言艺术为主题展开探讨,希望能起到一定的启发意义。     

改善自闭症儿童表情识别能力的计算机面部表情识别训练

自闭症谱系障碍是一类综合性精神发育障碍。自闭症儿童最主要的表现包括缺乏社会交往的能力以及认知功能紊乱。研究发现自闭症患者倾向于避免看其他人的脸,并且对于他们来说很难识别出自己的或者是其他人的面部表情以及情绪。这种识别他人情绪表情能力的缺乏影响了他们与他人交往的能力,从而恶化病情。通过对自闭症儿童进行表情识别能力训练来提高他们的面部表情识别能力,改善其社会功能,促进其康复。本文较系统地介绍了计算机表情识别能力训练对自闭症儿童面部表情识别能力改善的相关程序方案。     

论开设舞蹈形体训练课程的理念与思路

随着时代的飞速发展,价值观念和教育理念的不断更新,舞蹈形体训练课受到越来越多的大学生的喜爱。这门课程也在不断走向成熟,有力的促进大学生舞蹈艺术的创作思维和形体美,在塑造完美体型的同时,陶冶性情、完善人格,达到身体和心灵的全面发展。     

浅谈如何提升舞蹈表演能力

舞蹈艺术是一种通过人的表情、姿态、造型来传达思想情感的表演艺术,用形体的艺术向人们传递美的感受。舞者用他们精湛的技巧向观众呈现美轮美奂的舞蹈的背后是他们的努力排练,不断重复,默默坚持,不断对自己提出更高的要求来满足观众审美水平的提高,舞者要在提高自己舞蹈技术的同时提升自己内在修养,成为一个内外兼修的舞者,本文将对如何提高舞蹈表演能力来进行相关论述。     

高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨

随着时代的不断发展,人们审美意识的提高,我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养,在教学中注重提高学生的舞蹈表现力。本文首先分析了舞蹈艺术表现力的重要性,接着提出了高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的措施。     

浅谈色调素描课题训练

素描是造型艺术之基础,对学生进行正确的观察方法、思维方式和审美能力的培养,是学院阶段性素描教学的根本。其中色调素描在学院静物素描教学中更是非常重要的课题。教师在教学中应从光影与黑白意识、明暗与色调规律、形体与结构特征以及体积与空间观念四个方面提高学生的造型能力。     

如何做好戏剧表演中人物形象的塑造

随着我国戏剧表演的快速发展,戏剧表演逐步走上国际舞台,将中国的戏剧文化在世界上完美的展现出来。而在戏剧表演中,国内的很多演员还处于初期发展阶段,无法与经验丰富的老演员相媲美,但是,如果在各种戏剧表演中能够充分发挥出表演人物的性格和人物形象,就能够把戏剧表演的艺术表现力较好的发挥出来。因此,做好戏剧表演中人物形象的塑造对于增加戏剧表演力发挥着重要作用。本文则依据我国戏剧表演现状,简单探讨如何做好戏剧表演中人物形象的塑造,以供参考。     

舞蹈欣赏中的体验

本文主要探讨舞蹈欣赏者在欣赏舞蹈的过程中,其感情体验的基本要求,从欣赏者对舞蹈作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出"准确、深刻和细致地体验舞蹈作品中的感情内涵,是舞蹈欣赏中感情体验的基本要求。"这一结论。     

谈舞蹈表演中的三要素

本文详细介绍了舞蹈表演过程中不可缺少的各种因素,包括音乐、表演者、布景灯光以及服装等,而且探讨了它们和舞蹈之间的关系,这是我们在舞蹈表演当中必须要面对和解决的问题。随着社会经济的不断发展,相应的我们的物质生活水平也在逐步提高,因此舞蹈也成为我们现实生活中的组成部分。我们早就知道舞蹈不仅是表演而且也是艺术,舞蹈既然是一种艺术,那么技巧在表演和艺术之间便发挥着非常重要的作用。本文就相关问题展开论述。     

论舞蹈欣赏中的感情体验

本文主要探讨舞蹈欣赏者在欣赏舞蹈的过程中,其感情体验的基本要求,从欣赏者对舞蹈作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出"准确、深刻和细致地体验舞蹈作品中的感情内涵,是舞蹈欣赏中感情体验的基本要求。"这一结论。     

单片机技能培训对学习单片机的积极作用

本文对单片机课程教学现状进行分析,提出单片机技能培训的必要性和教学方法 ,这对提高学生学习单片机课程的兴趣和积极性起到很好帮助,教学效果较好。     

社会技能训练在精神分裂症患者中的应用进展

本文通过查阅国内外关于社会技能训练的文献,总结技能训练的概念、发展历史、应用效果以及对未来应用的展望,为更好地开展精神分裂症患者的康复护理提供指导。     

空间的舞蹈--法国设计院校室内设计作品分析(下)

背景资料:本文介绍的是两所法国设计院校学生在中法室内设计教学交流课题中完成的作品,这两所院校是巴黎国立布尔高等实用艺术学院(以下简称布尔学院)和国立奥利维耶·德·赛尔高等实用艺术与工艺学院(以下简称德·赛尔学院),它们都有120年以上的办学历史。这次教学交流活动由江苏省教育厅和法国国民教育部(巴黎学区)主办,课题名称为“旧建筑的改建”,由上面两所法国院校和国内四所设计院校的室内或环艺系参加。巴黎与江苏都有各自引人注目的悠久历史和文化内涵,这也反映在其丰富的古旧建筑物上。通过改建进一步体现并发展这些建筑物的价值,最终使其成为具有当代生活质量的新事物,便是此次课题研究的宗旨。课题要求各院校选择一处旧建筑作为改建基地,辅导学生进行研究并完成室内以及外环境的改造设计。     

空间的舞蹈--法国设计院校室内设计作品分析(上)

背景资料:本文介绍的是两所法国设计院校学生在中法室内设计教学交流课题中完成的作品,这两所院校是巴黎国立布尔高等实用艺术学院(以下简称布尔学院)和国立奥利维耶·德·赛尔高等实用艺术与工艺学院(以下简称德·赛尔学院),它们都有120年以上的办学历史。这次教学交流活动由江苏省教育厅和法国国民教育部(巴黎学区)主办,课题名称为“旧建筑的改建”,由上面两所法国院校和国内四所设计院校的室内或环艺系参加。巴黎与江苏都有各自引人注目的悠久历史和文化内涵,这也反映在其丰富的古旧建筑物上。通过改建进一步体现并发展这些建筑物的价值,…     

“舞龙”摩天楼

舞龙摩天楼是一对地标性超高层多功能摩天楼,位于韩国首尔的新Yongsan国际商务区.这一对摩天楼包括住宅区、办公区以及零售商店,形状细长且呈尖角的小塔以悬臂支撑的方式围绕着核心空间排列,组成了整座建筑的结构.这一设计既具有现代感,又参照了传统的韩国文化要素.小塔上有大量的对角大块开口,在建筑结构外部形成了浮动的起居空间.这令人回想起传统韩国寺庙中的屋檐.这一设计主题与建筑外墙的几何形状以及摩天楼底层向外突出的雨篷相互映照.这一主题还延伸到了建筑外墙,大厦的外墙很像韩国神话中的龙鳞,使大厦看起来如神龙舞动,因此得名舞龙摩天楼.(Yongsan是整个开发项目的名称,在韩语里是龙山的意思.)     

夜舞

许多有故事的人都喜欢夜晚，并习惯把自己的情绪隐藏进去，因为据说黑暗有某种魔力，—种让人感觉安全、冷静，又带有一点鬼魅的蠢蠢欲动的东西；而纯粹的黑暗有时又像是一头猛兽，叫人害怕，无底洞一般的未知空间隐喻着数不清的不确定因素。在火光瞬间一亮之后，叼着香烟的嘴边仿佛盛开了一朵橙色的花，     

舞动的建筑

岭南建筑具有清灵飘逸的神韵,建筑讲究灵巧性与流动感。广州亚运馆捕捉到体育运动中的律动感,如同艺术体操中的飘逸彩带,把体育艺术的瞬间魅力塑造成一个流动、飘逸的建筑,随着观察点的不同,建筑的各个角度分别呈现出多维的变化,建筑仿佛也开始舞动起来……     

瞬间“舞动”

当理发成为美发,又逐渐转化为发艺设计,每一个踏进这个场所的人心理期许就变得截然不同,他们需要的不再是传统意义上的修剪头发以保持仪容整洁,而是希望在此彻底改变形象,以彰显个性。所以,发艺设计的店面装修直接影响到顾客选择,让他们感觉时尚且富有原创性,才能使之蜂拥而上。