时量范畴与体范畴的兼容现象简论——兼评《现代汉语时量范畴研究》

体范畴的核心部分是动词,时量范畴的建立依靠的是动词和时量成分组合所表示出来的不同的语义关系,以动词为考察点,时量范畴存在与体范畴兼容或不容的现象。利用王世凯(2010)《现代汉语时量范畴研究》中所构建的时量范畴系统,比较得出计算量范畴只与以"了""过"为标记的体范畴兼容,换算量范畴中动词表示处置关系时,只与以"了"为标记的体范畴兼容。     

日语第三者被动句的语料库考察

第三者被动句的主语是原来句子的动作成员中没有的第三者,且该类被动句表达出主语受到妨碍或损害。中国的日语学习者在使用第三者被动句,或进行翻译转换的时候,需要注意表达出该类被动句的受害性意义特点。他动词和自动词的第三者被动表达的实际引用情况会因教材有明显的不同。在教材中应该适当平衡两者的例句数量,在教学中一并教授构成本质相同的自动词和他动词的第三者被动句,以避免日语学习者的该语法项目的使用和掌握程度出现偏重于某一方的情况,从而使日语学习者能更全面地认识该被动句的特点。     

反诘-指令言语行为原型范畴的成员关系

以认知语言学中的范畴及原型范畴理论为基础,构建言语行为原型范畴,并在此基础上,探讨反诘-指令言语行为原型范畴的形成及其内部的成员关系。     

原型范畴理论下一词多义现象的阐释

一词多义现象是语言学研究的热门话题之一,本文以原型范畴化理论作为理论支撑,以"power"为例对一词多义现象进行认知阐释。通过对"power"一词的分析,发现在"power"原型的语义范畴中,包含基本义和其他边缘义项。这些义项以基本义为原型,其他边缘义项则是通过原型转化、原型分裂和次范畴化等途径产生。     

陆川粤语“着”字被动句研究

广西的陆川粤语表被动一般不使用"被"字句,主要是用"着"字句来表达被动的意思。通过用内省法来罗列句群,分析句子的现象并进一步归纳"着"字句的构成、句子构成成分的特点、主语和谓语的特点及其它成分、句式所表达的意义,进而探讨出陆川粤语"着"字被动句是源于遭受义。     

虚词“者”字的句尾语气词用法及其形成过程

虚词"者"的一种常见用法,是用在疑问句、反问句或陈述句的句尾。这时"者"字属句尾语气词,它能与疑问代词相配合表示疑问、反问的语气;还能用在陈述句的句尾表示肯定确认的语气。这些用法都来源于能构成"者"字词组的"者"字,是结构助词"者"字进一步虚化的结果。     

从功能语言学角度看英语存在句的信息结构

人们对存在句一直争论不休,主要是关于存在句中THERE的定性、含义及功能和存在动词以及存在实体等一些问题。从功能语言学中信息传递理论认为,存在句中THERE在句子中是有实际意义的。     

对“除非句”连用条件的辨析

<正>我们所说的"除非句"即指用"除非"引导的句子,是一个条件句,与无条件句相对应,表达的是前后两个事件的关系,常常与"否则""才"连用。但许多语法书对"除非"分别与"否则""才"的连用条件谈的不多,因而许多学生包括教师在内,在做改错题或平时使用时从根本上难以找出"除非句"的病因。如"除非你离开,我才离开""除非你离开,我不离开"究竟哪一句更加合乎语言规范呢?笔者就此问题谈谈个人的一些见解,以与各位同仁共解。     

由“他们帮助我洗碗”来看汉语的兼语句

本文在前人研究的基础上对汉语的兼语句以再认识。在分析了双宾句、小句宾语句、连动句和兼语句后得出,"他们帮助我洗碗"并非是典型兼语句的观点。     

日语被动句与汉语被动句对比研究

不论是现代日语还是现代汉语,被动句都可以说是一个难点。在日语中被动句是由被动助动词"reru·rareru"参与构成的句型。而现代汉语的被动句中的"被"其词性是介词。如果要表达"^被被^,,^"必须用"被(介词)+动词"的结构。此文就日语被动句与汉语被动句对比做以下研究。