教育心理学在钢琴教学创新中的实践研究

钢琴教学的本质是审美的,在钢琴教学中,教育者要关注钢琴演奏技巧的培训,更要关注学生在钢琴学习的过程中对于学习兴趣的养成。当学生在钢琴教学的过程中产生了学习兴趣,钢琴教学的老师就能够更加有的放矢的对学生进行教学,运用教育心理学,可使钢琴教学方式更具有创新性。     

高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的研究

高校钢琴专业的教学质量在不断提高,越来越多的学生选择钢琴专业,且随着音乐教育事业的不断发展,钢琴教学方式也在不断优化,钢琴作为与实践联系的专业,其不仅要在演奏中以弹奏音准作为评判要求,还要注重学生在弹奏时对音乐的表达能力。因此,本文主要针对于高校钢琴教学中提高学生音乐表达力的策略进行详细分析。     

试论钢琴文化及其钢琴教法

钢琴自身的发展以及建立相关文化都历经许多波折,凝结了数代钢琴音乐家的辛劳与汗水。而关于钢琴的教学方法,首先要求教师应该用正确的视角去看待,在钢琴教学的过程中抓住基本环节,针对不同学生的不同情况进行不同的引导,引起学生对于音乐的兴趣,增强感受能力与理解能力,有助于提升教学对象的演奏欲望。在教学的过程中,应该要重视演奏技巧,对教材进行合理的规划安排,对于学生的学习情况,应该要及时掌握进度,这样可以提高学生学习效率,要多给学生制造演奏的机会,这样才可以让学生得到更加全面的发展。     

钢琴教学中创新思维与师生互动的重要作用分析

从当前的钢琴教学水平出发,钢琴教学的整体效果已经发展到炉火纯青的地步。通过一些创新的手段,就能够取得良好的钢琴教学成绩,也能够在一定程度上实现钢琴教学的基本目标。在这样的情况下,就应该积极培养学生的创新思维和加强师生互动效果。因此,在钢琴教学的过程中想要更好地展现钢琴教学的魅力和价值,就应该培养学生的创新思维,并提升学生和教师的互动意识,以此完善钢琴教学体系。所以,本文阐释了钢琴教学中存在的问题,分析了钢琴教学在创新思维与师生互动的重要性,并重点探究了钢琴教学中创新思维的培养与实施。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

钢琴即兴伴奏在学前教育专业教学中存在的问题及对策分析

本文分析了学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的现状和钢琴即兴伴奏技能的内涵,指出要通过培养演奏技能,加强基本功训练;加强理论学习,理论实践相结合;培养钢琴即兴伴奏的创作灵感来提高学前教育专业学生的钢琴即兴伴奏技能。     

试论高师钢琴教学的“以生为本”

高师钢琴教学是指对高等师范大学学生进行钢琴弹奏教学的简称。随着中小学音乐教育理念的更新,培育综合性的音乐师资人才已成为高师教育改革的重点。就高师钢琴教学而言,传统的高师钢琴教学主要由钢琴专业教师为主导开展教学工作,其教学特点是侧重学生个体实际钢琴独奏水平的提高,而对于学生钢琴伴奏、合奏以及教学等诸多能力的培养则较为薄弱。因此,高师钢琴教学要牢固树立“以生为本”的教育理念,鼓励学生求知,以学生的学习需要为主导,通过纠正传统方法的弊端来推进高师钢琴教学改革。     

浅谈中职学校幼师专业的钢琴教学

面对中职学生学习基础差,专业基础薄弱,学习兴趣缺乏等情况。如何改变这种现状,并努力提高钢琴课堂教学的效率,是我们一直思考的问题。钢琴课是幼师专业教学中一门很重要的课程。要想让学生学好这门课,教师要认真掌握钢琴教学的基本规律和科学的教学方法。更重要的是,教师不但要做到教学生弹好钢琴,还要教学生如何真实、生动地表现出音乐作品的内容,把演奏的技巧和音乐作品融为一体,收到最佳的教学效果。     

幼师专业钢琴课教学组织形式的探究

<正>在中职幼师专业课的教学中,钢琴课是非常重要的必修专业基础课。要解决好钢琴课学习的各种问题,使学生能真正学好这一门专业课,是摆在幼师职专每位音乐教师面前的一个重要课题。一、班级授课钢琴集体课是教师在同一时间、同一地点、向多位学生传授同样教学内容的一种课堂教学组织形式。一般以班级为教学单位,在大班课上,主要讲授钢琴基础知识、钢琴艺术史、钢琴作品赏析、钢琴即兴伴奏等以知识性、理论性为主的教学内容与教学课题。但钢琴集体课不能完全     

分析钢琴教学创新模式的构建与思考

钢琴演奏需要有创新性,所以钢琴教学已成为音乐教育中能最大程度的培养学生创新思维的专业之一。为了跟上时代发展的脚步,适应新形势,钢琴教学模式也要不断进行创新,这对激发学生的创新意识、创新能力、学习钢琴演奏的兴趣有着很大的促进作用,同时还使学生的钢琴演奏效果增强,培养了学生的探索能力。本文阐述了钢琴教学创新模式的重要性,结合形势对钢琴教学创新模式进行了思考,并对构建创新模式进行了详细的分析。