论高职英语教学的职业化

高职院校是为我国培养一线管理、生产和服务人才的重要阵地,其性质决定了高职教育要以社会需求和学生就业为导向,培养高素质的技术型人才。本文以高职英语教学为例,探讨高职教育如何走职业化道路。     

以职业素质培养为核心的高职思政教育方法研究

随着我国教育的发展,高职教育逐渐成为我国高等教育的主流。作为为社会培养实用型人才的教育机构,在高职思政教育中职业素质培养是非常重要的。本文分析高职思政教育与职业素质培养融合的必要性,探究以职业素质培养为核心的高职思政教育的策略方法。     

谈高职教育就业新导向

高等专业技术教育的目的是培养高级职业人才。高职教育是社会经济发展的产物,高级职业人才是国家经济建设的重要力量,经济社会发展与高职教育紧密联系。本文从不同方面对我国高职教育就业导向的现状进行分析,认为高职教育应以就业为导向,并提出具体对策,大力推进高职教育发展。     

以职业技能大赛为导向的“工程造价”考核体系策略研究

高职院校是培养实用型人才的教育场所,基于新时代发展,高职院校必须要立足于社会需求,牢牢把握培养高素质应用型人才的初心。职业技能大赛是提升技术技能人才培养质量的重要抓手,是引导高职教学活动的重要因素。基于高职教育的新时代要求,高职院校必须要构建以职业大赛为导向的教学考核体系,以此增强教学考核体系与社会实际需求的联系性,提升学生的就业能力、创新能力。文章研究了以职业技能大赛为导向的"工程造价"考核体系策略。     

高职院校学生传统文化教育的困境与探索

当代中国社会需要具有良好的职业道德和文化素养的高技能人才。高职教育承担着为社会培养高技能人才的重任,而高职学生民族精神培养面临严峻挑战,学生道德素质教育的困境要求传统教育的回归。在新形势下,高职院校应突破传统文化教育的困境,不断探索加强高职学生传统文化教育的有效途径。     

基于就业需求的高职语文教学创新分析

随着时代的进步和经济的发展,社会对于人才的需求也趋于多元化。高职教育在我国的教育体系中占据着重要的作用,它为社会不断地输送着应用型的人才以满足时代进步和经济发展的需要。而语文学科作为高职教育阶段的基础学科,如何以就业需求为导向来培养高职学生的社会人文素养和思想道德情操成为了高职教育工作者共同关注的问题。本文旨在分析在适应就业需求的教育方针指导下对于高职语文教学进行创新的意义和有效途径,以期为高职教育工作者教学工作提供一定的借鉴。     

关于全面提高高职教育教学质量的思考

从上个世纪八十年代高职教育发展而来,经过几十年的改革和发展,高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,为社会培养和输出了大批量的实用型人才。高职院校在为现代化教育事业发展作出重要贡献的同时,也在经历和面临着新时期我国高等教育教学改革,因此新时期高职教育发展也面临着更多新的挑战和问题,因此对于如何更全面的提升现有高职教育教学质量进行研究具有重要现实意义。     

促进高职教育有效教学的研究

教育事业是培养适应社会发展人才的重要环节,根据现代社会对复合型人才的需求,高职教育受到广泛关注,如何提高高职教育的教学质量已经成为教育部门高度关注的话题。本文以高职教育为研究视角,针对发展高职教育的必要性进行分析,通过对影响高职教育有效性因素的阐述,总结促进高职教育有效教学的策略,旨在为国家教育事业的发展贡献力量。     

中高职学生职业素养培育策略研究

作为我国教育的重要组成部分,中高职教育肩负着为社会培养高素质技术性人才的重任,应特别重视学生职业素质的培养。文章围绕职业素养的内涵,根据中高职学生职业素养培养实践中存在的问题,结合社会环境的变化简析中高职学生职业素养提高的迫切性,以期通过校企融合、重视家庭教育、提升师资力量,全面提升中高职学生的综合职业素养。     

大数据背景下云南省高职会计专业建设研究

随着大数据技术在社会各领域的广泛应用,掌握大数据技术相关知识与技能的人才成为各行业急需的人才。高职教育是为社会培养技能型人才的主要基地,如何培养出能适应时代变革,满足各行业人才需求的技能型人才,成为当前高职教育面临的主要问题。该文从云南省高职会计专业的现状出发,分析目前高职会计专业建设中存在的问题,并根据现有条件,提出解决问题的思路与方向,以期为云南省高职院校会计专业建设变革提供可借鉴的思路。     

以就业为导向的高职英语教学创新思路

在时代发展、社会进步的大背景下,社会对于全能型的人才的需求日益扩大,以就业为导向的人才教育模式已成为高职教育的重点发展方向,尤其是高职英语,国际化、全球化的发展趋势为高职英语专业人才的培养提供了更广阔的道路和目标,如何以就业为导向创新高职英语教学已成为教育工作者面临的共同课题。     

高职院校高数渗透数学文化的意义及实施研究

教育事业的推动和发展,我国高职院校得到了迅速的发展,作为我国人才培养的重要基地,为社会发展培养了更多的优秀人才。高职数学是我国高职院校重要的基础课程,在数学教学中融入数学文化,能很好地提升学生的数学素养和文化素养,有助于培养现代化的高素质人才。     

高职计算机教育教学中的创新模式研究

随着社会经济大发展和信息科技的进步,人们对计算机专业人才的需求越来越多,对人才质量的要求也越来越高。高职院校作为高素质计算机应用人才的重要输出场所,其对人才的培养质量起着重要的作用。文章对高职院校计算机教学概况、计算机教育教学中存在的问题进行研究、分析,提出高职计算机教育教学中的创新模式。     

文化自信融入高职学院学生培养的探讨

高职学院和大学一样同样是中国的重要院校,二者的区别只在于培养的人才类别的不同,高职院校培养的人才偏向于技能型。他们源源不断地为社会输出专业型人才,为社会发展注入新鲜血液。但是高职院校的重要教学培育目标就是要高度重视,加强引导,帮助学生全面发展,使学生树立文化自信,投入工作,为社会发展贡献力量。     

高职语文教学中学生职业汉语能力的培养方法探讨

语文学科是高职教学中重要的文化基础课。语文知识的获取和汉语应用能力的培养高职中学生而言具有非常重要的意义,直接影响了学生的专业水平和职业前景。为了更好的培养符合社会需求的高素质职业人才,高职教育语文教学应不断创新,优化教学理念和教学方法,本文分析了高职教育语文教学中面临的主要问题,并提出了加强高职学生的汉语应用能力培养的方法和策略。     

全人教育理念对高职院校艺术设计专业人才培养模式的启示

当前教育界已基本形成共识,就是要以全人教育的理念来指导和培养社会发展所需的各类人才。全人教育理念对于高职院校艺术设计专业人才培养模式改革具有重要的启示意义。当前我国高职院校艺术设计专业人才培养中还存在着忽视人文素养教育、忽视学生内在动力的开发等多方面的问题,而在全人教育理念指导下,要求高职院校在艺术设计专业人才培养过程中必须转变教育观念,回归教育本质,加强学生的人文教育,培养社会发展所需的高素质的艺术专业人才。     

高职学生可持续发展能力培养教学体系的构建

随着社会的快速发展,对人才的培养也提出了更高的要求,高职教育作为高等教育的重要组成部分,也应注意培养学生的可持续发展能力。本文在进行必要性分析的基础上,提出了如何构建高职学生可持续发展能力培养的教学体系。     

试论高职院校电子信息类大学生创业教育

高等职业教育是现代教育体系之中的重要组成部分,对于培养专业性的技术技能型人才具有重要意义和作用,能够为推进生产、服务工作环节的顺利开展,实现社会建设、管理水平的持续稳定提升提供重要的前提条件。本文主要是从高职院校电子信息类大学生创业教育中的不足分析入手,提出了一些高职院校电子信息类大学生创业教育模式的良好创建和开展策略,为全面培养先进的高素质优秀人才提供一定的借鉴和参考。     

从“思政课程”到“课程思政”——以高职院校汽车车身结构课程为例

高职教育是目前我国培养高技术、高技能人才的主要途径,要使培养出的人才真正符合社会的需要,就必须落实好思想政治(以下简称"思政")教育。传统的思政教育主要以思政课程为主,单纯的思政课堂教育目前已经面临了不少困境。文章通过分析高职思政教育现状,以高职院校汽车车身结构课程为例,为思政课程转变提供了一种思路。     

“大学生职业发展与就业指导”课程建设探析

近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,本课题从高职教育的特点出发,针对学生的特点,构建高职院校学生职业发展与就业指导教育体系切入,以提高学生职业发展能力为目标,实现就业质量的不断提高和学生的可持续发展,这对于培养适应社会需要的高职人才具有十分重要意义。