扩展的边界——探索设计教育的新维度

我国的设计教育在不同历史时期承担了不同的使命。在大的时代变局背景下,高等教育为国家战略和社会发展服务的作用更加凸显。探索设计教育的新维度,不仅是对世界整体趋势、国家发展需要和当前新文科、新工科建设工作的回应,更是基于设计学科本身发展的必然选择。     

新时代背景下人文精神在建筑设计教学中的融入

探讨新时代背景下人文精神融入到建筑设计教学中的必要性,通过对我国当前建筑学教育存在问题的分析,提出建筑设计教学应当在跨学科融合、多样化需求与本土化认知训练上将人文精神理念融入其中,对设计教学的发展上,提出促进学科发展包容性,加强专业教育适应性等建议。     

新工科理念下工程管理专业教学改革研究

新工科建设是我国高等工程教育应对新一轮现代人工智能等技术带来的科技革命和产业变革的重要举措。目前,我国建筑业正处于工业化转型升级和现代化发展的关键时期,急需大量创新型工程管理人才,传统工程管理学科面临着种种挑战和机遇。在总结目前工程管理专业教学现状及存在的主要问题的基础上,面向建筑业最新需求,结合新工科理念探讨了新工程管理学科特点、主要培养目标、实现的技术路线和主要工作,并从多学科交叉融合的专业课程设置与知识体系优化、专业教师综合能力建设、教学方式创新、专业技术类课程教学效果提升、专业创新教材资源建设和综合创新实践平台搭建五大方面提出了教学改革措施,以期实现工程管理专业学生综合素质和创新能力的大幅提升。     

新时代国际经济与贸易专业教材的体系化建设与实践研究——以北方民族大学国际经济与贸易专业为例

教材体系建设是专业学科体系、师资体系、课程体系、实践教学体系建设的重要组成部分。新时代建设高等教育"双一流"目标对教材建设提出了新要求、新任务。运用系统理论和"互联网+"技术将国际经济与贸易专业教材建设融入体系建设和立体化教材的改革中,找出存在的问题,提出相关建议。     

图书馆学科馆员服务提升思考

读者对图书馆服务的要求提出了更高的标准,要想迎合读者的需求,图书馆必须要开展学科馆员服务。本文从学科馆员产生的背景出发,讨论了学科馆员应重视的服务内容,并从四个方面提出了学科馆员服务能力提升的途径。     

产业高端化背景下高职院校创新发展探析

新的时代背景和产业高端化发展趋势,为高职院校创新发展提供新机遇的同时,产生了新挑战。面对产业转型升级步伐加快、产业技术更新迭代迅猛、产业人才需求高端化等现实挑战,高职院校要通过落实"双高计划",打造与产业结构要素全方位融合的高水平专业群、推进复合型技术技能人才培养培训模式改革、塑造具备跨界实战能力的高水平双师队伍、建设集聚先进技术技能的开放型创新服务平台等核心内涵重构,进行应对。同时,通过创新治理思维,优化治理结构,提升治理能力,完善治理体系,推进中国特色高水平高职院校建设,进而服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。     

新文科背景下无锡太湖学院绘画专业课程改革试验刍议

高校传统绘画专业既是一门发展成熟的专业,又是一门新兴的专业。在高校艺术学科中,绘画专业具有基础性的奠基作用,同时也面临着一些挑战。随着科技的进步,数字时代、传媒时代的到来,有关部门也实行了关于建设新文科的相关举措,新兴绘画形式不断涌现,在一定程度上影响了传统绘画在视觉艺术中的地位。在这种形势下,绘画专业应该在保持自身学术性与审美意趣的前提下不断创新,在保持传统学科优势的基础上,顺应新文科建设的潮流。基于此,该文从传统绘画自身的影响与优势传承,以及在互联网时代框架下的转型等方面,提出关于无锡太湖学院绘画专业发展的些许设想。     

基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践

越来越多的企业将BIM技术应用于实际工程项目的管理。鉴于此,建筑类高校应顺应时代发展,对传统工程管理专业人才培养方案进行优化改革,将BIM技术融入专业课程体系,培养满足行业发展需求的新型人才。在充分调研的基础上,文章提出了工程管理专业"1+2+5"人才培养模式,将BIM技术知识融入工程管理专业课程体系及教学内容中,并在实验、实训等实践教学以及师资队伍建设等方面进行实践探索,以推进工程管理专业教学改革。     

建筑环境设计类研究生跨学科思维培养的研究

建筑环境设计兼具文科与工科交叉综合的学科背景,具有跨学科、实践应用性强等特征,但目前在建筑环境设计类进行跨学科思维人才培养方面的投入略显不足。随着新工科、新文科概念的提出,近年来我国的大部分城市建设从求数量开始转变为重品质的发展阶段,也对建筑环境设计类的研究生人才培养提出了更高的要求。该文以构建跨学科思维和跨学科课程实践案例进行分析,培养具有发散性创意能力的、多角度的跨学科思维人才,探索研究建筑环境设计类专业的跨学科特征,为今后所需的相关建筑设计储备人才。     

机构改革背景下城乡规划学科发展转型探讨

组建自然资源部是在加强生态文明建设的新时代要求下政府机构改革和职能转变的体现,其将对目前城乡规划的体系构建、治理手段、技术方法等产生深刻影响,作为应用型学科的城乡规划应与时俱进地适应此次机构改革的需求。本文回顾我国城乡规划学科过去的发展历程,剖析机构改革背后折射出的时代特征及其对城乡规划转型发展的新要求,探讨机构改革背景下城乡规划学科未来的发展趋势,认为城乡规划学科应从技能、核心、特色和应用四个层面进行转型发展,主动应对新时期规划工作的新要求,积极融入国家空间规划体系的改革进程当中。