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提出了机械制图类课程教学应以实用为主和强化培养学生实际能力为原则,主张打破传统的教材体制,按需要精简教学内容,科学设置教学方法,强化学生的技能训练。 相似文献
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从教学方法谈《机械制图》课的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了《机械制图》课程传统教学模式存在的弊端,提出在目前课时数不断压缩的情况下,进行课程的教学改革,提高教学质量,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务,并根据国家教委高职高专教改精神,结合多年教学实践,从课堂教学方法总结出实施《机械制图》素质教学改革多项有益的尝试与探索,取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值。 相似文献
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机械制图教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟香 《机械制造与自动化》2007,36(5):104-105
从上好第一堂绪论课、精讲多练、评改作业及课后分析三个方面来分析教学方法,以提高机械制图课堂教学品质,从而使学生提高学习兴趣,达到今后学好机械制图课的目的. 相似文献
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机械的学习灵魂是机械语言的学习,而机械制图就是机械学习的灵魂.任何机械设计都离不开机械制图.因此,本文将通过现阶段最受欢迎的计算机辅助设计,借助计算机二维以及三维软件帮助学生更好地了解机械制图的本质,学会二维软件autocad制作二维图以及通过一个学习中比较常见的三维软件SolidWorks来帮助学生更好地学习三维制图... 相似文献
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曹国岐 《现代制造技术与装备》2011,(5):69-70
本文在结合现代技术与计算机相关应用对"机械制图"课程教学影响,介绍"机械制图"课程改革的几点做法,采用现代教育手段,培养高素质教育者。 相似文献
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介绍了利用Solidwroks软件来组织相贯线、组合体及其表达方法教学活动的方法,不仅可以减少学校对教学模型的资金投入,而且更能直观地展现物体的空间结构特征。 相似文献
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本文引入三维软件Solidworks进行《机械制图》课程的辅助教学,介绍了Solidworks软件在机械制图基本体投影、相贯线、截交线、装配图等内容教学时的应用情况。通过在相关知识点的恰当结合,提高了学生的学习兴趣和理论理解能力,取得了显著的教学效果。 相似文献
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说课是教师之间进行学术相互交流的手段和平台,其教学研究及教学评价意义正被越来越多的教育工作者所认同。通过对一堂课的教学目标和教学过程进行剖析,阐述了说课在机械制图课程中的应用。 相似文献
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《机械制图》一直是初学学生比较困惑及畏惧的课程,教师通过丰富有效的教学方式、方法和技巧,消除学生对机械制图的恐惧心理,充分调动学生学习的兴趣和学习的积极性,培养学生的空间想象能力。 相似文献
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组合体是机械制图课程中极为重要的承前启后的教学环节,本阶段的学习效果对后续阶段有极大的影响,笔者从实践中总结并运用"三个阶段"的教学法,能收到很好的效果. 相似文献
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介绍了UG在机械制图教学和综合实践中的应用,通过利用UG软件进行三维造型,将三维建模中的渲染模式和剖切模式与二维图样紧密结合到一起,以及对UG软件直观地进行零部件装配,使学生更好地掌握机械制图中的知识点,达到教学目的。 相似文献
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通过介绍机械制图教学过程中,关于基础理论知识的重点详解、教学内容的详略得当、教学顺序的合理调整、教学方式的改善和多种教学方式相结合的方法,以及对教学老师的要求等方面,帮助学生学好这门课程,达到了提高教学品质的目的。 相似文献
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为了便于学生理解和掌握机械制图中的一些重要概念和方法,我们根据机械制图课的主要特征,将枯燥的内容用言简意赅的艺术语言等教学方法表达出来,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,大大提高了教学效果. 相似文献
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钱俊梅 《机械制造与自动化》2011,40(5)
针对目前机械制图教学过程中存在的诸多问题,教学效果不明显等现状,从教学内容整合与安排,教学思路与方法更新,考核机制的改变,重视作业讲评,优化师资等几方面进行改革,教学效果初步显现. 相似文献
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机械制图是机械类专业的一门重要基础课程,学生空间概念和思维能力的建立与培养是该教学的重点和难点。为帮助学生尽快建立空间想象能力,可在机械制图课程教学过程中适当借助AutoCAD、UGNX、Pro/E等绘图软件,这样,既提高了学生学习的兴趣,又能使教学取得良好的效果。 相似文献