IT改善政府公众服务

Chad Kirkpatrick 是亚利桑那州的首席信息官（ClO）和政府信息技术机构（G吣的总监。他是乔治华盛顿大学的政治学学士和美国大学的应用经济学硕士。在成为亚利桑那州政府Clo之前．他从2003年起在富国集团做了5年的技术副总裁。作为亚利桑那州政府的CIO，他和他的办公室负责亚利桑那州的信息技术战略规划、     

California Micro Devices在2008年第30届EOS/ESD Symposium上展示XtremeESD（TM）解决方案

用于高速串行接口的PicoGuard XP（TM）和PicoGuard XS（TM）产品将成为亮点亚利桑那州图森2008年9月8日电/新华美通/--California Micro Devices（CMD）（Nasdaq.CAMD）将在第30届年度EOS/ESD Symposium上展示其XtremeESD低电容静电放电（ESD）保护解决方案。该研讨会由ESD Association（ESDA）组织,将于2008年9月7日至10日在亚利桑那州图森举行。ESD Association成立于1982年,     

21世纪空间遥感与信息发展的机遇与挑战

２１世纪空间遥感与信息发展的机遇与挑战何昌垂（国家遥感中心顾问）空间遥感与信息技术正跨入“而立”之年。在过去的近３０年中，空间遥感与信息技术在自然资源管理和环境监测领域中已大显身手；目前，正进入发展规划层次的综合应用。空间遥感与信息技术是满足持续发展...     

微软表示:将停止对竞争对手Sun一项主要产品的支持

微软公司人士卡利南（JimCullinan）表示，由于安全的顾虑，该公司将自２００４年起停止在窗口（Windows）操作系统中纳入Sun的Java程序语言。卡利南将这项决定归咎于两公司此前的一项反托拉斯诉讼的和解方案，后者令微软不得对包含在窗口系统中的Java软件进行修改。卡利南说：“如果该软件中有安全漏洞或安全问题，我们也不能加以修正。”这项决定宣布后，隔日便是微软与美国九个州政府的代表律师，将就反托拉斯制裁案进行最后辩论的排定日程。卡利南在电话访谈中坦承，这项决定宣布的时间有些“怪异”。但他说此事和与州政府的官司无关…     

锲而不舍 步步攀升——记MicroAge公司董事会主席兼总裁

当裹着亚利桑那州晚春明媚阳光的Jeffrey Mckeever——MicroAge公司董事会主席兼副总裁,走进设在底楼的办公室准备开始工作的时候,显得有些心神不定。就在昨天晚上,Mckeever躺在家中舒适的老板椅上眼看着他心爱的菲尼克斯太阳队在对休斯顿队的半决赛加时赛中令人心碎地输掉了那场比赛,当比赛结束的哨声响起时,失败的沉寂笼罩着整个美国亚利桑那州西部的城镇,此刻,仿佛哨声仍回荡在风凰城中,回荡在Mckeever的郊区豪华舒适的办公室里。 上亿美元的电脑生意困扰着Mckeever的同时也消耗了他大约20年的时间,此刻他和朋友们闲聊起来,轻描淡写地谈论着篮球运动,谈论着最终输掉那场比赛的太阳队,谈论着什么是失败。     

向“城堡”进发——谈信息技术学科的缺位

感谢淮南市教育局教研室的张骏老师和湖南省株洲市二中陈鸥辉老师的参与。主持人:2013年,视点·圆桌,等你来说。本期请来几位信息技术老师,是因为在这2013年的开年之际,我关注到信息技术课程的一些动态,心里有点喜忧参半的感觉,那么这个喜从何来呢?听我给大家解释解释。最近南京师范大学的信息技术专家钟柏昌在他的腾讯微博里这样说到:"2013年,对于中小学信息技术教育而言,特别是义务教育阶段,将迎来一个新的发展     

初中信息技术课堂有效落实“情感目标”的实践与研究

信息技术课堂虽然以传授给学生信息技术和能力为主,但我们也会发现一个奇怪的现象：再过若干年后,你教过的学生中所能够记住的并不是你曾经教会了他什么样的操作和技能,而可能是你曾经说过的几句话、做过的几件事让他们印象深刻,不能忘怀。这就说明在教学中,教师和学生的一次对话和交流;一次心灵和思想碰撞会比空洞的技术更能影响学生。从这个意义上来说,信息技术课也必然应该是有生命和温度的。     

信息服务标准化带来的价值

吴烜,北京荣之联科技股份有限公司副总裁,他的演讲以信息技术的起源为切入点,追溯信息技术的诞生、发展,重点为我们阐述和分析了信息技术服务标准化带来的价值。     

如何培养学生对信息技术的自学能力

江苏省在2005年开始实施新课程,新课程要求学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题.而要做到这一点,就必须让学牛学会如何学习、掌握学习方法,从被动性的学习转向自主性的学习.当今社会,看一个人的能力已不再是看他掌握知识的多少,而是看他是否具有一定的学习素质,会不会学习;知识本身已不再是最重要的,更重要的是学习知识的能力和适应能力.这使得在信息技术课程中培养学生的自学能力显得尤为重要和必要.     

中小学《信息技术》课教学现状及对策研究

本文指出了现阶段中小学（信息技术）课教学中普遍存在的一些问题,并进一步探讨了中小学（信息技术）教育教学规律、策略和方法,对现阶段中小学（信息技术）课的教学提出了切实有效的一些建议。     

安内攘外话安全——信息社会 安全基石

从互联网的前身——阿帕网（APPANet）的建立，到目前全球数以亿计的上网用户；从美国政府于上个世纪90年代提出的“国家信息基础设施”（建设信息高速公路）计划，到以互联网为核心的综合化信息服务体系和信息技术在全世界各领域的广泛应用；从1971年第一封以@为标志的电子邮件的发出，到现在全球每天360亿封的电子邮件往来。当今世界的政治、军事、经济、文化等各个方面都已经离不开信息技术的强力支撑，以互联网兴起为重要标志的现代信息化社会已经建立。     

教育信息化的问题与建议

引言 教育信息化指的是教育部门利用信息技术,通过开发和利用教育信息资源,不断提高教育与教学管理水平、提高教学效率和教育质量的过程,也是从信息技术教育转化为信息化教育的过程.我国教育信息化工作已有10年历史,取得了很大的成绩,特别是普及中小学信息技术教育和校园网建设方面,更为显著.     

国内外的首席信息“观”——信息化之路：政府与企业同行

在云计算、大数据、物联网、移动互联网等信息技术层出不穷的今天,加强人才队伍建设成为实现两化深度融合的关键。作为外来的专有名词,首席信息官即CIO（Chief Information Officer）这一职位指的是负责一个组织（包括政府、公司、社团等）信息技术和系统的所有领域的高级官员,居于组织的决策层,通过规划和指导信息技术资源的配置来支持组织的目标。＂CIO的使命和责任都变得更大,可谓任重而道远。＂     

深思逐渐弱化的信息技术课程

从2000年开始,中国的信息技术课程进入快速发展期。2000年教育部提出普及中小学信息技术教育,信息技术课程在小学、初中、高中学段全面开展。2003年教育部颁布了《普通高中技术课程标准（实验）》,规定高中学生信息技术课程要修满4学分,自此,高中信息技术课只开设一个学年。但是如今,无论是高中,还是初中、小学,信息技术课都面临着逐渐弱化的趋势。面对逐渐弱化的信息技术课程,我们不禁要反思,信息技术课程给学生的现在与未来带来了什么？信息素养理论作为信息技术课程的理论基础受到人们的质疑。     

信息技术在学前教育应用中的理性思考

调查显示：上海市广大幼儿园有着运用信息技术的强烈愿望和一定基础，却受制于时间、精力和技术水平等因素，迫切需要能够便捷地运用于教学和管理的软件和平台。因此，上海市教委学前教育信息部主持的上海市重点课题（2001年）“信息技术在学前教育领域的运用”于2003年5月晋级为教育部青年专项课题。     

基于网格的视音频信息服务平台研究*

视音频信息处理技术是信息技术的重要组成部分,它的特点是需要处理的信息量大,信息管理、存储复杂,共享和交互的要求高。利用网格技术共享性和分布式的优势,在网格资源管理模块（GRAM）和存储模块（GASS）上构建视音频信息资源管理系统,在网格元计算目录服务模块（MDS）和安全认证中心（CA）上构建视音频信息服务和信息安全保障系统,从而构建了新一代具有共享性和交互性的视音频信息服务平台。它使得影视、娱乐和资讯等媒体信息更加融合在一起,在信息时代将有广泛的应用前景。     

信息技术及信息技术产业化分析

现代社会中信息技术（IT）无处不在,信息技术产业化也已初具规模。随着经济全球化和信息技术的日新月异,IT产业将得到迅猛发展,IT、产业化将对世界经济结构产生巨大影响。本文从信息技术及其特性出发,分析了信息技术产业化的动因、发展历程、发展趋势,也探讨了IT产业化对经济生活的影响。     

美国陆军试验新型卫星通信系统

[法国《航宇防务》网站2002年5月10日报道]驻在亚利桑那州瓦丘卡堡的第11通信旅第40通信营在6月底将完成“战区注入点”（TIP）系统的试验与演练。TIP是一种新的、装在高机动多用途轮式车上的卫星广播系统,     

浅谈如何在中职信息技术教学中提高学生信息素养

信息技术教学的目标是提高中职学生信息素养。本文分析了现今信息技术教学中存在的一些问题,明确了现今信息技术课程教学的基本理念,从信息意识、信息能力、信息道德、信息常识等几个方面对如何在信息技术教学中提高中职学生信息素养进行了论述。     

计算机、网络及信息伦理

在高中信息技术新课程中,计算机、网络及信息伦理无疑占有重要的位置。首先,从横向的知识结构看,在《普通高中技术课程标准（实验）》关于信息技术课程的内容标准中,“信息技术与社会”是课程的四大主题之一。