证据制度引入品格证据浅探

品格证据是一项发端于英美法系国家的证据规则。对品格证据在刑事诉讼中如何运用这一问题,英美法系国家以证据的相关性为出发点规定了详尽的规则,指导司法实践。品格证据作为当代证据法学的一个非常重要的内容,不仅对我国的证据立法有重要的意义,而且对我国刑事诉讼也有一定的支撑和实现作用。但我国学者对其研究却较少。因而笔者以品格证据为题进行了一番尝试性的探讨,以期能对证据制度的完善有一些意义。     

论构建我国刑事诉讼证据开示制度的意义

证据开示制度源于英美法系的当事人主义,体现了控辩双方在庭审前的权利对等.鉴于我国刑事诉讼模式的特点和改革开放以来公民人权意识不断增强与涉外刑事案件的不断增加的现实状况,引入证据开示制度已是十分必要.这样做,有利于实现公正与效率的法律价值,有利于消除控辩双方证据资源不平衡问题,有利于实现诉权制衡,保障被告的基本人权.     

电视传媒的社会责任与文化品格思考

今天的电视传媒承载着比以往任何时候都更重要的角色,21世纪的传媒依然会以电视为代表。社会对电视提出更高更为迫切的要求,电视传媒也需要为人类的健康文明生活发挥更积极的作用。电视传媒巨变愈发显得急促,发展遮蔽下的急功近利的表现形态不可忽视,要建立健康的电视传媒,应当倡导其在社会责任、文化品格上建立明确的认识。     

我国证据开示制度的不足与修改建议

联系有关法律的规定,结合司法实践中的具体情况,分析了目前我国的刑事诉讼证据开示制度存在的不足,对法律进一步明确证据开示主体、证据开示义务、证据开示范围等,提出了建议。     

刑事诉讼证据开示制度探析

随着我国刑事诉讼制度改革的深入,控辩双方的对抗性日益增强,证据正成为控辩双方的必争之"地",证据开示已成为刑事诉讼研究所面临的重要课题。对刑事证据开示的概念、实践要求、理论基础、制度设计作了深入探讨。     

正确理解与适用新刑事诉讼法的证据制度

证据制度是刑事诉讼的基本制度。证据是刑事诉讼的核心,整个刑事诉讼程序也是以证据的收集、审查、采纳、排除等问题展开的。刑事证据是否合法、客观、全面直接决定着对案件事实真相的认定。证据制度包括证人制度、证明责任、证明标准、非法证据排除等制度。因此,应认真学习和理解新刑事诉讼法规定的证据制度,要善于运用新刑事诉讼法规定的新技术、新措施、新程序来提升侦查、检察、审判工作能力,从而为实现司法公正提供了实体保障,对于更加有效地惩罚犯罪、更加有力地保障人权和切实维护社会和谐稳定,具有重大现实意义。     

浅析创造品格的培养

高创造力的人不仅具有认知和心智上的特征,而且也具有品格方面的特征。很多人很少或永远没有把他们的潜能展现出来,没有把他们的独创性的构想变成有价值的社会成果,最根本的原因可能就在于他们缺乏必要的品格动力。因此,要想取得创造成功,不仅需要对智力的开发训练,更重要的是对创造者信念、目标、意志、情感、自信心等非智力素质的培养训练,即创造品格的培养。     

马克思主义的理论品格

马克思主义是发展的科学 ,历史证明 :马克思主义发展史本身就是一部与时俱进、不断创新的历史。在新的时代 ,马克思主义没有“过时”、“失败”,反而得到了新发展。其发展的原因就在于它具有开拓创新的理论品格。     

基于证据理论的信任模型中冲突证据

基于证据理论的信任模型是常用的信任模型之一,且证据理论是一种具有良好理论基础的不确定性推理方法。为了解决证据收集以及冲突证据合成可能会产生不合理结果的问题,通过改进证据收集方法提高证据质量,同时结合证据距离、相似度、支持度和可信度,在证据合成过程中将冲突证据进行重新分配。实验结果表明：改进的证据合成机制提高了合成证据的合理性,使得信任计算结果更为可信。     

论专利侵权诉讼证据制度

专利侵权诉讼申涉及的证据具有数量众多、种类繁杂、技术性强、知识面广、难于获取、极易丧失等特性,因而对专利侵权诉讼证据的收集、审查、判断和确认就比其他民事诉讼证据的相关工作更为复杂和困难。对证据披露制度及其在专利侵权诉讼中的运用、专利侵权诉讼中举证责任的一般规则以及专利侵权诉讼中举证责任的倒置等问题进行深入探讨,有利于积极推动我国民事诉讼证据制度的改革,并在一定程度上丰富民事诉讼证据理论。     

油田未成年人思想道德建设刍议

加强油田未成年人思想道德建设是事关油田社区长治久安的战略工程。面对油田企业改制和社会化重组的形势变化,针对未成年人的思想实际和时代特征,要在努力协调好家庭、学校、社会三者关系的基础上,做好未成年人的理想信念教育、道德品质教育、革命传统教育、社会实践教育和心理素质教育。     

论谭千秋的道德人格及其现实价值

当一场突如其来的大灾难来临之时，谭千秋的那双手臂不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈的担负起保护学生的职责，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁，散发着夺目的人性光辉。研究谭千秋的道德人格对于弘扬和培养民族精神，促进中国特色社会主义道德建设具有积极的意义和现实价值。     

从品德形成的心理过程看品德形成滞后现象

针对德育工作中存在的品德形成滞后现象,从品德形成的心理过程分析了产生品德形成滞后的原因,提出了合理缩短品德形成滞后期的对策。     

重视品德课教育的完整性 促进学生道德素质发展

从品德教育的心理结构、内容层次、教育方法等３ 个方面,阐述了在品德课教育中注意教育的完整性是提高品德课教育的实效、促进学生道德素质发展的重要方式。     

试论期刊编辑工作的道德表现形式

编辑工作是一种社会文明活动,其目的是对作者的作品和资料进行选题、组稿、整理和编辑加工,使之适合发表的要求以向社会传播.文中主要分析期刊编辑工作的道德表现形式,旨在促进编辑事业的健康发展,以展现编辑工作的时代风范.     

大学生思想品德课教学方法诌议

思想品德课是大学生的一门必修课,应采取多种教学方法进行教学,只有这样才能达到教育人、培养人、塑造人的目的,思想品德课的教学才能达到最佳的教学效果。     

园林之“道”

从“悟道”、“修身养性”两方面阐述了中国传统园林作为一种认识方法和生活方式的深刻意义。     

伦理与心理、品德与性格关系辨析

伦理学与心理学在学科渊源上是一家。个性心理结构中的核心组成部分即性格就是品德。品德体现人的社会性,即人的本质,它主导个人个性心理。在强调思想政治品德教育的前提下,应该认真落实学生的心理健康教育和心理咨询。     

试论期刊编辑品德修养的形成与培养

就期刊编辑品德修养的基本要求,论述了编辑品德修养的主要形式和内容,旨在寻求期刊编辑品德修养形成与培养的有效途径.     

略论教育理想的基本特征

教育理想是一定的主体依据其价值观,在对教育现实否定性评价的基础上,以社会发展和人的发展的趋向为依据,对教育活动的希望,追求和向往。它是对教育、教育中的人与社会未来现实的美好设计与想象。教育理想的基本特征大致包括民族性、实践性、科学性、发展性等四个方面。