“互联网+扶贫”路径探析——以福建松溪县为例

十八大以来,党中央把脱贫攻坚放在了治国理政的突出位置,在"互联网+"时代背景下,党和国家高度重视互联网在农村脱贫攻坚中的重要作用,首次提出了"互联网+扶贫"战略。以福建省松溪县为例,对基层党组织和政府积极利用"互联网+"助推农村脱贫攻坚工作进行探讨,以期找到适合本地的扶贫之路。     

实施“互联网+农业”打造特色现代农业

"互联网+"已成为时下最热门的词汇之一,各类依托于互联网的销售平台竞相萌发,传统的农副产品交易模式也正在被互联网重构和颠覆。本文探讨了新罗区农产品电子商务的发展现状和发展趋势,并针对存在的困难和问题,提出了一些对策建议。     

“互联网+”教育共享模式研究——以慧科集团为例

在"互联网+"背景下,高等教育和职业教育与互联网不断融合,探索着"互联网+教育"的发展模式。在互联网教育行业中,慧科集团迎合时代发展,利用线下教育资源提高用户体验,发展线上业务为用户的自主学习提供便利,在积极构建"高教+职教"版块和O2O混合教育模式的过程中,不乏创新之处,彰显了共享经济时代的互联网思维。     

“互联网+”下公租房社区服务平台构建研究——以重庆市为例

在对互联网+价值和公租房社区服务现状进行分析的基础上,以重庆市为例,提出构建公租房社区服务平台。系统阐述居民、政府、物业公司对平台的需求,从管理决策层、应用层、基础层构建公租房社区服务平台,形成由基础信息库、网上政务系统、便民服务系统、就业系统、互动系统组成的应用系统。     

“互联网+外贸”政府推进策略探讨——以江苏镇江为例

目前"互联网+外贸"已经成为新兴外贸模式。通过分析镇江外贸现状和"互联网+外贸"对镇江外贸的积极影响,提出了为进出口企业提供报关便捷通道、培育和发展外贸综合服务企业、搭建跨境电子商务培训平台、完善企业培育环境、协助企业建立"海外仓"等政府推进策略。     

“互联网+”特色农产品营销模式探究——以大同市阳高县为例

当前,伴随着网络信息技术的迅猛发展,各行业逐渐步入"互联网+"的时代。时代的变化为行业的发展带来了机遇,同时也提出了新的挑战。在这样的时代背景下,基于"互联网+"的农产品营销模式也在发展中日益成熟。基于介绍大同市阳高县特色农产品概况和传统的农产品营销模式,具体分析了大同市阳高县特色农产品的网络营销模式及存在的问题,同时提出了可行性的对策建议,对于完善大同市阳高县特色农产品营销模式、促进大同市阳高县特色农产品产业发展以及打赢脱贫攻坚战具有重要的参考意义。     

“互联网+旅游”企业的并购效果分析——以携程为例

随着网络技术在旅游产业的广泛应用,以携程为代表的"互联网+旅游"的企业间并购活动日趋活跃,对整个旅游行业的发展起到了积极的推动作用。基于阐述携程并购的背景与目的,从对股价、偿债能力、盈利能力以及发展能力的影响等方面分析携程并购的效果,并提出对策建议:寻找新的增长点、提高流动资产的使用效率和通过移动互联网降低企业运营成本。     

浅谈现代多媒体技术在“互联网+教学”中的应用——以《工程力学》课程为例

随着互联网科技的飞速发展和网络资源的极大丰富,当代多媒体教学在教育教学领域中的重要性已越来越受人重视。依托于互联网科技,多媒体教学有着传教学模式所无法比拟的优势。多媒体教学表现方式形象直观,增强了学生的学习兴趣;多媒体教学能够集合线上线下学习,帮助学生合理分配和安排时间学习,提高学习效率;多媒体教学交互性、集成性及多维性很强,能够实现教师与学生的双向交流,充分释放学生的人性和积极主动性,达到因材施教的效果。本文以《工程力学》课程为例,浅谈在当下"互联网+教学"大潮下多媒体技术对教学所起的重要作用,并拟建一种集网络教学、多媒体技术、传统教学于一身的新型教学模式,同时对现代多媒体教学的发展前景做出展望。     

“互联网+”背景下的政府服务现状及未来发展建议研究——以嘉兴市为例

"互联网+"行动计划为政府服务提供了新的可能。本文在分析了嘉兴市政府的现状以及"互联网+"的具体情况后,从交通,医疗等方面结合"互联网+"行动对嘉兴市政府提出相关建议,提出嘉兴市政府应该站在时代的前沿,实行"互联网+政府服务"计划,将"互联网+"与政府服务结合,使得群众更好的感受到"互联网+"时代政府亲民便捷的服务。     

互联网+智慧农业——打造现代农业新思维

正1前言农业信息化是指在农业领域全面地发展和应用现代信息技术,使之渗透到农业生产、市场、消费以及农村社会、经济、技术等各个具体环节的过程,从而极大地提高农业效率和农业生产力水平。农业信息化既包括计算机技术,也包括微电子技术、通信技术、光电技术、遥感技术等多项技术在农业上普遍而系统的应用。本文着重对现代农业的总体框架、新技术下的互联网+智慧农业的产业应用以及未来的发展进行探     

“互联网+旅游”发展浅析

随着互联网的普及,信息化速度的加快以及智慧化旅游的出现,"互联网+旅游"迅速发展。从"互联网+旅游"带来的新机遇入手,阐述其发展的模式,通过结合案例提出转变传统旅游观念,培养旅游信息化专业人才等促进"互联网+旅游"发展的对策建议。     

“互联网+”背景下的建筑设计发展模式初探——以北京建筑大学城市住宅专题实验教学为例

文章从"互联网+"时代大背景出发,以北京建筑大学城市住宅专题实验教学为例,探讨在新环境下建筑师该如何将互联网与建筑设计相结合,使建筑师与甲方之间借助互联网平台的优势来进行沟通。文章试图从此次实验教学过程中遇到的问题来得出具有一定启示性的结论。     

“互联网+”背景下大学生探究学习能力培养——以化工类专业为例

应试教育模式限制了学生自主学习和探究学习能力的发展。互联网平台及多媒体技术普及,多数大学生将网络资源用于娱乐和消遣。以化工类专业为例,利用"互联网+"平台,从结合学科特点设计探究学习活动、转变学习方法、培养学生团队协作意识、有效评价探究学习活动等方面探讨如何培养学生自主学习和探究学习能力。     

“互联网+”背景下基础会计学课程教学改革研究——以信阳学院为例

随着互联网、区块链、大数据、大智移云、财务共享等的推广,财务工作模式发生了改变,会计工作不断朝着智能化方向发展。在"互联网+"背景下,信阳学院的基础会计学教学工作也迎来了新的机遇与挑战。对信阳学院基础会计学课程教学现状进行了分析,并指出了课程教学中存在的问题,提出了更新教学内容、搭建新平台,创新教学方式、加强教师培训,加强校企合作等对策建议。     

“互联网+”乡村城镇化的困境与对策——以江苏睢宁东风村为例

互联网+乡村成为乡村经济振兴的重要途径之一,推动了乡村城镇化进程。在乡村草根创业者的带领下,以电子商务为核心促进了乡村产业非农化,并依托乡村特有的熟人社会网络快速裂变复制,也带来了乡村人口再集聚和建设空间快速扩张。淘宝村正从初期起步萌芽到井喷式增长,面临着低准入门槛下同质竞争加剧、创新活力不足等普遍问题,而传统乡村的土地利用方式、人居环境、公共服务和基础设施供给等难以适应电商产业提升需求。本文以全国闻名的淘宝村——江苏省徐州市睢宁县沙集镇东风村为例,梳理第一代淘宝村的发展路径、当前遭遇的发展困境,从产业转型、空间融合、设施供应、平台构建等方面提出互联网+乡村城镇化进一步推进和提升质量的思路。     

透视小城镇“城中村”改造——以山东省高唐县为例

本文根据小城镇“城中村”的三个特征,力图阐明在小城镇这种特定的地域、社会环境中“城中村”的定义,并结合山东省高唐县“城中村”改造实践,提出了小城镇“城中村”改造的重要性、改造原则、改造模式等。     

“互联网+行政复议”创新模式研究——以“镇江e复议”案件办理平台为例

在互联网时代,给经济发展、社会管理等方面提出了新的挑战和要求,也给各个领域提供了新的发展的创新机遇。"互联网+"创新模式为传统行业创新建立了全新的借鉴模式,"互联网+行政复议"是在行政复议传统审判模式下的重要创新。"镇江e复议"案件办理模式是在这种创新模式下的重要实践,这种实践必然对提升办案质量、提升复议机关公信力产中重大作用。本文以"镇江e复议"为例探讨"互联网+行政复议"模式创新对案件审理机制、行政复议申请人、行政复议机关及办案人员产生的重要影响。     

探索互联网+检察环节社会治理研究——以在乌镇开展“互联网+检察工作”的实践与思考为例

“互联网+检察工作”,是检察机关贯彻党和国家推进“互联网+”战略的重要行动,也是推动检察事业发展的必然要求。本文从“互联网+检察工作”中出现的问题出发,以在乌镇开展实践为基础,进一步探索完善“互联网+”检察环节社会治理研究。     

浅谈“互联网+”建筑施工现场管理

作为一个以人力资源为主的劳动密集型行业,建筑业中对人员的管理就十分重要,但是因为其工作的场地一般较为松散,又处在露天状态下,怎样对实际操作人员进行管理和监督就成了比较困难的问题,而在施工过程中,施工安全、施工质量、建筑材料的数量等等这些变量又比较多。本文就立足于这样的行业状态,对互联网时代如何做好建筑工地的现场管理进行了探究,以期可以提高现场管理水平。     

“互联网+”背景下翻转课堂教学设计探究——以国际商务单证课堂教学为例

长期以来,在国际商务类课程中以教师讲述为主的教学模式很难调动职业院校学生学习的主动性和积极性,学生水平差异等因素也严重影响了教学效果。根据翻转课堂理论以国际商务单证课程为例构建了"翻转计划—翻转课前—翻转课中—翻转课后"的翻转课堂模式,实践表明,"互联网+"背景下翻转课堂对于国际商务专业课程的教育教学改革起到重要的推动作用,既提升了教师的教学水平,又提高了学生的学习积极性和实际操作能力。