对成人高等教育函授教学管理改革的几点思考

本文从加强高教理论研究、教学管理制度、加强师资队伍建设及实践环节教学、整顿考风等几方面论述如何加强成人教育函授教学管理工作.     

论成人教育面临的机遇和挑战

随着终身教育思想的确立和学习型社会的构建,成人教育的地位和作用日益凸现。知识经济时代的到来为成人教育提供了广阔的发展空间。改善民生为重点的社会主义建设,也为高校成人教育的发展提供了良好的机遇。作为成人教育的主力军——成人高等教育,必需充分发挥自身的优势,加强成人教育的理论和实践研究,为国家的现代化建设培养更多的人才。一是要紧跟时代,转变观念,探索改革的新路子;二是要面向市场需求,转换机制,使成人教育适应市场经济的发展;三是端正方向,克服负面影响,使成人教育健康发展。     

应用激励理论调动成教学员的学习积极性

提出了加强成人教育管理,激发成人学员学习动机的措施与办法,指出运用激励理论对促进成人教育质量的提高有重要作用.     

应用激励理论调动成教学员的学习积极性

提出了加强成人教育管理,激发成人学员学习动机的措施与办法,指出运用激励理论对促进成人教育质量的提高有重要作用.     

应用激励理论调动成教学员的学习积极性

提出了加强成人教育管理，激发成人学员学习动机的措施与办法。指出运用激励理论对促进成人教育质量的提高有重要作用。     

充分发挥高等学校办学优势——大力开展成人教育

本文从我国经济、社会、科技发展的需要出发,说明了大力发展成人教育的迫切性,成人教育作为教育事业重要组成部分的不可代替性,并根据我校举办成人教育与实践,探讨了职工和成人教育的办学规律,个性特点,教学原则,充分发挥高校的优势;探讨了加强成人、职工教育研究.提高成人教育质量.     

论高校成人教育体制改革与发展

普通高校成人教育依托高校优势,积极挖潜办学,为适应社会主义建设需要,积极培养人才,发挥了重要作用。同时,普通高校成人教育通过社会办学,加强了高校与社会之间的联系,推动了高校内部教育体制的改革。在建立社会主义市场经济的今天,普通高校的成人教育如何充分发挥其优势,在办学体制上如何加快改革、转换机制,形成责、权、利统一的自我发展,自我约束机制;如何保证成人教育在稳步发展的同时,增加投入,保证质量。充分发挥在市场经济条件下,普通高校成人教育的社会功能,是面临各高校急待解决的课题。本文结合我校改革办学体制,充分发挥高校师资和设施优势的实践,对如何改革高校内部机制,发展成人教育作一探讨: 一、加强教育体制改革,增强竞争意识 我校成人教育内部体制改革,是在结合学校总体体制改革,为适应社会主义市场经济对人才资源的需求进行的。 近年来,各校加强了成人教育的领导,指定校领导分管成人教育,对成人教育办学体制进行了大胆改革。将成人教育纳入学校教育发展的统一轨道,逐步形成了归口管理、全承包实体型办学模式。使我校成人教育学院成为学校成人教育的归口管理机关,又是成     

发挥高校优势 办好成人教育

本文论述了我国成人高等教育的地位、作用、任务和普通高校举办成人教育的有利条件,进而对加强普通高校成人教育工作的途径提出了建议。     

关于文科类成人教育学生考试态度的调查与分析

调查和分析了我国文科类成人教育学生考试态度,指出必须加强成人教育的考试制度改革。     

浅谈新农村建设中的农村成人教育

建设新农村,农民是主体。但农民整体素质的低下和劳动技能的缺乏,使得加强农村成人教育成为当务之急。文章首先谈加强农村成人教育的必要性,分析影响农村成人教育的原因,最后依此提出解决农村成人教育问题的一些对策。     

浅议我国成人教育立法

经济的发展依赖于教育,教育的发达离不开对成人教育的重视.我国是穷国、大国办教育.成人教育所具有的在职、投入少、产出多、针对性强、灵活性大的特点决定在我国不仅当前,而且今后成人教育都有着十分重要的、无可替代的地位.但是我国目前成人教育的立法状况不适应社会主义市场经济条件下成人教育发展的需要,必须加强成人教育立法.我们在分析国内外成人教育及成人教育立法情况的基础上,认为有必要制定一部专门调整成人教育的成人教育法,而且认为制定成人教育法的条件已经成熟.     

学习邓小平成人教育理论，迎接时代挑战

该文根据邓小平有关成人教育的理论,从所有制结构转换和人民群众物质文化生活两方面论述了城市、农村对成人教育的需要。     

影响新建本科院校成教师资的因素及对策

分析了新建本科院校成人教育师资队伍建设存在的问题.提出了加强成人教育师资队伍建设的途径与措施:引进和培养相结合;建立评估体系,完善激励机制;加强师资培训,提高师资质量;改善工作条件,营造良好环境;完善聘用机制,实行资源共享.     

成人教育评估的理论与实践

在我国，教育评估并非新鲜事物，但成人教育评估则是一片“处女地”。它不仅在理论研究方面不够全面、系统，而且在实践操作方面几乎是无章可循或开展很不够。这与当前迅猛发展的各类成人教育事业的现状很不适应。为此，本文从理论与实践结合的角度对成人教育评估问题进行了探讨。     

中部地区农村成人教育政策支撑体系研究

改革开放以来,我国农村成人教育取得显著成就。对新形势下如何进一步确立农村成人教育的战略地位;解决人员编制和经费;建立健全成人教育网络;加强农村劳动力培训等提出政策建议。     

加强成人教育学生管理工作的意义与对策

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，做好成教学生管理工作是做好成人教育的重要环节。本主要论述了加强成人教育学生管理工作的意义及其对策。     

构建终身教育体系的若干思考

为了全面提高我国劳动力素质,增强国际竞争能力,必须构建有利于促进成人教育发展 的终身教育体系。社区教育是适合我国国情的终身教育组织形态。扩大开放办学和构 建现代远程教育体系是形成学习化社会的重要途径。用终身教育思想调整成人教育课 程设置,迅速造就一批新观念、高素质的成人教育师资队伍,加强成人教育立法工作,是 促进成人教育成熟的根本保证。     

发挥高校优势 办好成人教育

成人教育符合我国国情，是“科教兴国”和高等教育走内涵发展道路的重要途径。普通高校举办成人教育具有重要作用，应通过多种途径，充分发挥高校优势，加强成人教育工作。     

更新办学思路拓宽生存空间发展成人教育--湖北大学成人教育学院赴湖南、河南、上海七所普通高校成人教育学院调查报告

通过对湖南、河南、上海七所普通高校成人教育学院成人教育情况调查、比较、分析 ,针对本校实际 ,探讨 2 1世纪成人高等教育发展走势     

以提高教育质量为中心,开创成人教育工作新局面

本文阐述了发展成人教育，必须提高教育质量，并从深入教学改革，加强精神文明教育、加强班主任工作、加强教师队伍建设，提高管理质量、搞活激励机制诸方面就如何提高教育质量作了探讨。