独立学院校企合作模式与机制研究

针对独立学院IT人才培养存在的问题,从合作方式、实施机制、实施效果、适用学校等方面进行分析研究,阐述校企合作实践对独立学院信息类专业建设的积极作用,为同类高校校企合作提供参考依据。     

独立学院网络化教育模式探讨

网络作为现代教育的有效工具,不断影响着传统教育模式。该文对独立学院网络化教育模式进行探讨,并不断实践探索教学模式改革。     

独立学院国际商务专业人才培养模式探索与研究

当前各独立学院都面临着如何提高国际商务专业毕业生核心竞争力的巨大挑战,国际商务专业人才培养模式的科学与否至关重要。本文对各高校人才培养规模及国际商务专业学生应该具备的素质问题进行了论述,并探究了独立学院现行的国际商务专业人才培养模式中存在的缺陷,针对这些缺陷本文提出了一系列优化独立学院人才培养模式的改良措施。     

独立学院软件工程专业人才培养模式探索

人才培养模式对独立学院计算机专业改革起着至关重要的作用。笔者立足独立学院计算机教育的现状和当今社会对IT人才的需求,提出了独立学院软件工程专业的人才培养模式,对该专业的课程体系进行了新的设置,构建了具有独立学院特色的软件工程专业人才培养方案,并提出了教学改革措施。     

独立学院大学生创新训练的培养模式探索

结合省级创新训练计划,在独立学院中开展大学生创新训练计划的培养工作,探索了独立学院大学生创新训练的培养方式,形成了特色鲜明、成果显著的培养模式,并对进一步的培养提出了思路。     

独立学院计算机专业课程设置研究

本文分析了独立学院计算机专业教育的现状,并提出了"注重基础,拓展模块,项目驱动,校企结合"的课程设置思路,以提高大学生的专业技能,促进就业。     

最新高考改革形势下的独立学院大学英语教学模式研究

2013年,各地高考英语改革政策陆续出台。这必然将对大学英语带来冲击和挑战。作为独立学院的大学英语教师,我们同样应该关注这一改革。面对全新的高考英语改革,我们对大学英语的大纲制定,教材编写,课程设置和评价体系改革等方面应如何做出调整?针对这一系列问题,笔者将从各方面逐步分析独立学院在这一改革形势下全新的大学英语教学模式。     

独立学院“3+1”模式下毕业设计环节的研究

独立学院的培养目标是高级技术应用型人才,"3+1"教学模式下毕业设计的改革是对人才培养模式的新尝试,它结合学校和企业优势及需求,能有效提高了学生的实践能力,促进学生的就业。     

独立学院校企协同育人渐进层次模式的构建与研究

针对当前校企双方在育人合作中存在的一些问题,以独立学院协同育人现状为研究对象,借鉴国内外先进的协同育人理念,提出独立学院协同育人渐进层次模式的构建过程,并进一步探讨如何通过协同育人实现校企合作共赢和育人形式多元化,实践教学与理论教学相互促进的新思路。     

独立学院开放式实验教学管理模式的研究

独立学院是以培养应用人才为办学目的,在教学的过程中实验教学作为实践教学的一种,发挥了丰富学生实践经验、提高应用能力的作用。开放式实验教学是实验教学的一种重要形式,适应了以应用为主的人才培养需要。本文根据现有的研究资料,在阐述开放式实验管理必要性的基础上,就如何提高开放式实验教学管理、构建健全的管理模式阐述了自己的意见,以期能够给独立学院开放式实验教学管理提供一些帮助和借鉴。     

独立学院操作系统原理课程教学改革研究

操作系统课程作为高校计算机专业的核心课程,教学改革任重道远.教研室将继续展开改革探索,如编写适合我院的实例化操作系统教材、重视和强化实训教学环节等,为不断推动独立学院教育事业的发展而努力.     

独立学院软件工程实践教学改革研究

在以培养“实践应用型人才”为目标的独立学院,实践教学具有非常重要的地位和意义。文章分析了独立学院软件工程实践教学改革的必要性,并从教学目标、教学内容和教学方式三个方面进行了分析和探讨,给出了具体的改革措施。     

独立学院通信工程专业应用型人才分类培养模式的探讨与研究

社会发展的多变性需要培养多样性人才,应用型人才需求量不断增加,传统教育模式需要不断改革和创新。从独立学院专业角度出发,探讨根据学生个性特点实施应用型人才分类培养模式,具体阐述了通信工程分类培养的模块选择、培养优势、存在问题及应对措施,并描述了模式实施之后的教学效果和改进方向。     

独立学院计算机公共课程体系研究

针对当前独立学院计算机公共课程教学的现状及存在的问题,提出独立学院应结合自身特点,以培养应用型人才为目标,着重培养学生的计算机综合应用能力,构建分层次的1+1+X模式的非计算机专业计算机公共课程体系。     

独立学院计算机专业课程体系结构研究

针对独立学院的课程体系与其教学资源及教学对象不适应的问题,对人才培养目标及其定位进行研究,提出课程设置要面向经济发展需要,同时给出人才培养目标的定位和专业培养方向,构建相应的课程体系结构,使课程体系具有针对性和可操作性。     

高校独立学院管理的研究与实践

高校独立学院的生源、办学模式、办学定位都具有其自身的特点。对独立学院特点进行分析的基础上，以一个独立学院的实例，从办学模式、办学定位、教学管理等多方面的改革措施进行研究。     

创业者心理素质测验题

准备创业和在路上的创业者们,想知道你的创业修炼指数吗？下面是一份自我测试考卷。本考卷为开卷考试,可以翻笔记查字典,可以互相交流,可以询问家长老师。甚至打热线电话求教王小丫同学……     

独立学院计算机网络实验教学研究与实践

分析了目前计算机网络实验教学的现状,提出了从教学内容、教学方法和考核办法等方面进行实验教学改革的思路和方法以实现独立学院高级应用型人才的培养目标。     

独立学院计算机网络课程教学改革的探索与研究

针对独立学院计算机网络课程教学体系中存在的问题,结合独立学院学生的特点,本文从课程教材的编写,实践教学改革及师资队伍建设等方面对独立学院计算机网络课程教学改革进行了探索和研究,提出了一系列建设性的改革思路。     

独立学院计算机专业“3+1”人才培养模式的研究

独立学院的培养目标是高级技术应用型人才,"3+1"教学模式是对人才培养模式的新尝试,它结合学校和企业优势及需求,能有效提高了学生的实践能力。文章以常州大学怀德学院计算机专业"3+1"教学改革为例,展开讨论,探索一条具有特色的人才培养之路。