高职电子商务专业《电子商务安全》课程实训的探讨

在《电子商务安全》教学过程中,如何让学生理解好抽象概念,实训手段显得尤为重要。文章分析了高职高专、技工学校类电子商务专业《电子商务安全》课程内容和实训设置,提出了该课程实训设置的建议,通过案例分析了实训设置的要点。     

浅谈当前高校电子商务教育的诸多问题和建议

电子商务专业是一门新兴的专业,当前高校对电子商务的教育还存在许多问题,比如专业课程设置不合理、师资严重缺乏、学生就业难等。我在总结自己多年电子商务教学体会的同时,提出了课程设置改革、校企合作、改变人才培养方向等解决方案。     

电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学。     

电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学.     

关于电子商务课程中技术实践层面的研讨

技术型电子商务人才是电子商务领域的重要组成部分,而我国当前的电子商务技术人才的培养却有着师资严重缺乏、培养方向模糊、课程设置欠佳、强于书本而弱于实务等诸多问题。本文试图从整体规划课程教学、强调实践和练习、鼓励创新、拓宽培养层面等方面着手,就在电子商务技术类课程中加强学生实践能力培养的问题进行了一些方法上的探讨,并提出一些可行的方法。     

电子商务课程体系中计算机网络模块课程设置的探索与实践

本文对电子商务人才的培养,从课程设置的角度,讨论了计算机网络课程模块中主干课程的设置和相互之间的联系。从电子商务的人才特征、合格人才必须具备的素质来探求电子商务的课程体系,进一步论述如何设置计算机网络课程模块的主干课程,得出专业能力与课程对应关系图,构建了电子商务专业的课程体系。     

高职院校电子商务类课程实践环节考核系统的开发及应用

在信息技术的推动下,电子商务得到了飞速的发展,目前我国许多高等职业技术院校也设置了电子商务类的专业,其课程包括了电子商务概论、电子商务案例分析、网页设计、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发等,这些课程的考试大纲均要求考核考生的实践操作能力,本系统结合校园局域网的有利优势,开发了基于C/S模式的＂电子商务实践环节考核系统＂,以解决电子商务类课程实践环节考核方式不合理的问题,并促进信息化技术在考核学生实践操作成果方面的应用。     

财经类院校电子商务专业信息技术类课程设置探讨

本文针对财经类院校电子商务专业的信息技术类课程设置问题进行了探讨。具体探讨了电子商务专业的信息技术类课程体系,我国部分财经类院校电子商务专业的信息技术类课程的设置情况,最后对财经类院校电子商务专业的信息技术类课程的开设提出了建议。     

电子商务专业计算机类课程设置研究

随着电子商务的发展,企业对电子商务人才的要求发生了变化。本文结合企业要求对我校电子商务专业计算机课程设置展开研究,提出了既能解决计算机课程设置矛盾,又符合企业人才要求的解决方案。     

电子商务自学考试计划正式公布

国家教育部批准高等教育自学考试开设电子商务专业,并日前正式下发了该专业的考试计划。 高等教育自学考试电子商务专业为专科学历,共设置16门课程。各门课程均采用学分制,每门课程笔试合格后发给单科合格证书,并获得该课程的相应学分。此外高等教育自学考试电子商务专业还设置了一定学分的网上作业,考生在参加课程考试和上     

交叉学科课程本体构建——以电子商务为例

针对电子商务等交叉学科课程教学中出现的各学科知识扩展问题,分析电子商务等交叉学科的特点以及交叉学科知识体系之间关系,提出以电子商务为例的交叉学科课程本体构建方法。交叉学科本体体系的构建使得学生在学习某一学科知识的同时,能够参考其他相关学科的知识,从而帮助师生在教学过程中建立交叉学科间知识体系的联系,提高教学质量。     

电子商务课程理论教学方法初探

随着电子商务的不断应用于发展,电子商务课程已成为高职类院校一门重要的课程。而目前该课程的教学存在诸多问题,本文拟从教学目的、教学计划、现代化教学手段、教材等八个方面浅谈电子商务课程教学的改进措施。     

《电子商务导论》双语教学实践探讨*

通过实践教学探讨如何克服《电子商务导论》课程双语教学中出现的理论知识抽象难懂、国外原版教材内容繁多、学生阅读和学习双语材料较为吃力等困难。介绍结合实例讲解电子商务理论知识、节选国外最新教材内容、基于教学网站平台(包括“学习论坛”和“作业系统”)等措施,在教学实践中取得较好的效果。     

准公司——电子商务的练兵场

实践教学是职业教育的重要教学方法之一,电子商务课程的教学尤其如此。根据电子商务课程的教学要求和特点,本文首次提出了准公司的概念。所谓准公司是指一个在运营上真实存在而在经济活动中并不存在的名义公司实体。其作用是为职业教育提供一个实践教学的真实环境,提高职业教学质量,学生可以在这个真实的商务环境里得到全面、系统和灵活的实践训练,而不需要对他们的商务活动承担责任。     

关于电子商务网站建设课程改革的思考

电子商务近几年发展迅速,专业教学也随着改变,本文结合电商网站企业实际需求,对本专业核心课程网站建设进行了教学改革的初步设想,从电子商务网站课程目标、教学方法与教学形式改革设计思路、电子商务网站课程教学过程描述、电子商务网站建设校企合作考核评价方案几个方面对课程改革展开了初步的思考。     

高职院校网络营销课程教学改革探析

伴随社会经济发展速度的不断加快,电子商务在市场上的应用越来越广泛,便捷性得到了极大的体现.网络营销属于电子商务的核心课程在高职院校中均有开设,但是当前教学存在一定的弊端,从而导致教学效果并不是很理想,文章简要阐述了高职院校网络营销课程教学需要改革的具体内容,提出具有建设性的建议,以期获得最优质的教学效果.     

计算机类课程在电子商务专业中的设置研究

本文首先对电子商务人才需求与知识结构进行了分析,结合企业实施电子商务对人才能力的要求,提出了电子商务专业的培养目标,并就计算机类课程在电子商务专业中的设置进行了研究,提出了具体的实施方案。     

基于OBE的多元联动型电子商务案例教学改革与实践研究

结合OBE教学理念在教育市场的广泛应用,为了改善电子商务案例教学现状,提出了基于OBE的多元联动型电子商务案例教学改革的研究。分解电子商务课程教学目标,树立学生正确学习认知;转换教学资源供给模式,调整教学主体对象;搭建层次化教学考核机制,延展教学深度及广度。依照改革措施,提出教学实践成果分析,满足电子商务课程案例教学授之以渔的转换。     

电子商务本科专业计算机类课程教学改革探索

文章分析了当前高等院校电子商务专业人才培养模式和教学体系,结合电子商务专业对培养对象能力的要求,就电子商务专业在计算机类课程教学中存在的各种问题,提出计算机类技术基础课程在电子商务专业中的定位与作用,整合课程体系等几点改革措施。     

基于工作过程重构高职《电子商务概论》课程初探

本文结合作者教学实践,分析了当前《电子商务概论》课程在教学中的弊端,从高职电子商务专业培养目标入手,基于工作过程,重构其课程内容、教学理念、考核方式。探索了电子商务专业的教学之路。