素质教育下的幼儿体育教育

幼儿是祖国的希望和未来,以后祖国的发展需要依靠他们的智慧和力量,而他们的智慧又都需要通过教育来实现。素质教育是当代中国的主旋律,其目标是：造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳的全面发展的社会主义事业建设者和接班人,因此幼儿教育工作在今时今日变得至关重要。在幼儿素质教育的实施工程中,幼儿体育教育对幼儿体育锻炼意识、技能和习惯的培养有积极地促进作用。幼儿体育也是实现幼儿全面、和谐发展的的教育根本,是中华名族旺盛生命力的体现,幼儿体育教育是实施幼儿素质的一个突破口,具有深远的影响和意义。     

浅谈小学体育教学中的素质教育

实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一。素质教育已经渗透到学校日常教学的方方面面,各个学科的教学内容都体现着素质教育的重要性。在中小学各类教育活动的各个环节中,健康体魄是青少年全面发展的基本前提。体育教学是提高学生身体素质的重要途径,对学生良好道德素质的形成有着不可忽视的促进作用。未来的学校体育将冲破学校樊篱的束缚,采用各种途径、多种方法、多种形式进行素质教育。     

加强武德教育 提高学生体育素质

学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培     

信息技术在体育素质教育中的应用分析

信息技术结合体育素质教育过程,从而形成多样化的教学方式,不仅可以培养学生加强体育锻炼的意识,而且还提高了体育教学的质量.本文介绍了体育素质教育的内涵,指出了当前信息技术与体育教育的关系,分析了体育素质教育应用信息技术的优点,并提出了加强二者结合的措施.     

浅谈素质教育中体育的功能和作用

在学校素质教育中,体育具有不可或缺的作用,具体表现在三个方面：即固本培元,强身健体;比学赶超,增强智慧;修身养性,砥砺道德。只有充分认识体育教育在素质教育中的作用,才能真正发挥学校体育教育的巨大潜能。     

竞技体育运动训练机能监控预警系统的研究与应用

运用计算机与数据库技术,根据竞技体育运动训练机能监控的需求,构建竞技体育运动训练机能监控预警系统。该系统主要包括运动员基本信息管理、训练计划与测试方案、测试数据录入与查询、机能评定与监控预警,通过该系统实现对运动员运动训练机能监控预警。     

初中体育教学中的素质教育探索构架

初中体育是较为重要的一门户外课程,学生在体育课堂上学习体育技能,锻炼身体,提高凝聚力和集体荣誉感,从而促进全面发展。当前大多数体育教师都以完成教学任务为目标,只是粗略地向学生讲解体育竞技知识,而忽视了学生是否真正掌握了这些知识,这样的教育理念不利于学生的发展。在素质教育的大背景下,教师应当以学生为教学主体,注重培养学生的自主学习能力和综合素养,这也是初中体育教学任务的根本目的。     

谈小学“快乐体育”情境教育

“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。快乐体育不是一种教学方法,而是一种教育思想。     

“全民健身计划”与技校生终身体育思想教育

＂全民健身计划＂是一项由全民参与的,有目的、有任务、有措施的系统工程。也是一项跨世纪的,有战略意义和长远生命力的造福子孙后代的宏伟事业。他的提出与实施,对提高劳动者的全面素质,建立科学,文明,健康的生活方式,促进竞技体育与群众体育的协调发展,推动两个文明建设等,都将产生积极的作用。技工学校体育是＂全民健身计划＂的组成部分,在实施过程中又具有承前启后的＂桥梁＂作用。     

素质教育理念下的小学体育教学

在教学活动中实施素质教育,我们首先要明确的是,课堂是教学活动的主阵地,切实全面提高学生的素质,关键要在课堂教学中下功夫。下面,根据体育学科特点,谈谈在课堂教学中实施素质教育的几点尝试。     

论民办高校大学生体育行为与体质健康的提高

近年来,有关大学生体育行为与体质健康方面的研究已有所成效,然而与大学生体质与健康息息相关的体育行为方面的研究还不够全面、深入。为此,本文试图运用大学生体育动机、影响大学生体育行为着手,建立周锻炼次数、时间以及强度等对照表,为进一步推进大学生体育行为与体质健康提高做一些努力。     

快乐体育，让学生快乐成长

运动让人快乐,运动让人健康。体育课就应该让学生享受到这种运动的快乐,拥有运动带给他们的健康体魄和心理。     

素质教育与教师素质

素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展,是全面贯彻执行教育方针,全面提高教学质量,全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的,以全面提高学生素质为核心的教育思想,它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象,以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。     

高职院校之体育教育

在第十届全国人民代表大会第三次会议上就如何贯彻落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会,在政府工作报告中作了深刻阐述。“大力发展各类职业教育。认真贯彻党的教育方针,加强体育教育工作,推进素质教育,促进学生全面发展。     

体育教育之谋略

我校体育教学多年来实行男女生分班教学,一般而言,女教师只上女生课。工作到现在,我从没有为课中的组织纪律而烦恼,更没有因学生的调皮捣蛋而影响过教学,在我认为课堂上组织管理好学生只是“小菜一碟”。这学期由于一些客观原因,学校安排我教初三男生体育课。教男生课是要付出比女生课更多的心血,但我没作太多的考虑就答应了下来。我认为,女教师教男生不但可以积累点儿经验,也可以更多地了解学生,弥补未上过男生课的遗憾,使自己的教育生涯更完整。第一堂课是室内课。刚进教室,男生们就用惊讶的眼神看着我,嘴里还小声嘀咕:“怎么是个女的?”…     

素质教育与教育平等

基础教育是提高民族素质、推动社会进步的奠基工程．是一项面向未来的事业。随着我国社会向前发展的加速推进及对人本质的关注．社会各界对基础教育的要求日益提高，对其内涵的认识也逐渐加深。在这一背景下．教育界提出了基础教育应是素质教育的观点．并对素质教育的内涵展开了充分的探索与讨论。什么是素质教育？素质教育与应试教育的本质区别是什么？当前对此有了基本的共识,     

高校体育教育信息化模式的研究

基础教育课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的应用,体育信息化是体育现代化的鲜明标志,体育信息传播控制力和影响力迅速扩展到虚拟空间,体育信息资源和体育信息服务显得尤为重要,在实践中逐步形成现代信息技术与高校体育课程的整合。     

浅谈信息技术在体育教学中的有效运用

为了在未来的体育教学过程中更好地培养学生的自主实践能力,特别是在活动类课程中促进学生创造性活动能力的提高,要求体育工作者,一方面,要改变传统的教育教学观念,培养自身创造性的作风;另一方面,则要采用信息技     

中学信息技术素质教育与教学方法

<中小学信息技术课程指导纲要>指出:在信息技术课程实际教学中要意识到培养学生对信息技术的自学能力、动手实践能力和创新能力的重要性和必要性,并努力实践.在当前的教育工作中,许多教育家都对传统教育方式在进行反思,提倡素质教育,而非以培养"高分低能"应试化教育学生为目标.     

博思威龙智能教育机器人在素质教育中的应用

博思威龙智能教育机器人在开发伊始，便紧跟国家课程改革精神，注重于青少年素质教育的培养，紧扣信息技术教学的要求及目的。其采用独特的积木式结构，非常适合于青少年的创意和培养青少年的动手能力，是素质教育的优秀平台。