以Java为核心构建面向职业岗位的课程体系研究

目前许多高校计算机科学与技术专业都将Java语言作为"面向对象程序设计"课程的主要内容,并以Java语言为核心形成了Java课程群。在多年"面向对象程序设计"课程教学经验的基础上,就该课程教学中存在的问题,结合企业岗位需求,将该课程的教学深度融入Java课程体系中,采用加强课程设计,将项目实践贯穿于整个课程体系的教学之中。经过实践证明,提高了学生的软件设计水平和就业能力。     

基于PHP的项目导入任务驱动岗位分工实训教学研究

针对传统的实训教学模式,将项目导入任务驱动教学法应用与PHP实训教学,模拟公司模式对项目进行岗位分工,突出每个学生的知识强项,能充分调动学生的学习积极性,提高学生的分析、解决问题和团队合作能力,同时制定一套教学任务进度表、任务考核单、个人绩效表和总体评价表来严格掌握教学进度、灵活管理课堂纪律、公平考核项目质量,可以大大提高实训的效果。     

基于项目任务驱动的Java语言教学模式研究

在分析了程序设计传统教学模式的弊端后,提出以项目开发为目标,以项目细化下的子任务为教学驱动的教学模式。实践发现,对于java语言程序设计课程的教学效果显著。     

基于项目驱动的Java语言教学方法研究与实践

为激发学生学习热情,提高学生学习的积极性和主动性,在Java程序设计课程中引入项目驱动法,旨在以学生为主体,主动能动地获取知识,最终使学生把知识转化为能力,提高分析问题和解决问题的实际能力。经过实践,效果良好。     

面向岗位需求的课程体系研究

随着IT产业的迅猛发展,人才短缺成为日益突出的社会问题,软件开发类及应用类人才尤为匮乏。然而面对这样好的就业形势,各高校却出现了IT学生就业难的现象,据教育部统计,2003年毕业生就业率仅为55%。巨大的人才空缺并没有缓解大量学生的就业难题,这种客观现象表明目前IT企业对人才的需求和企业对引进人才的要求与大学向人才市场提供的资源类型严重脱节,这意味着传统大学的教育体制和课程体系安排正在受到企业需求的巨大挑战。传统的课程体系转型势在必行。一、IT企业用人特点分析从大量IT企业招聘广告中可以看到,所有此类企业的首要招聘…     

基于Java电化教学中项目驱动教学法的应用

本文提出了以电化教学环境为平台,运用项目驱动教学法进行Java语言的教学,分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明,本教学方法激发了学生学习的积极性,培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。     

软件工程实训课程体系研究

软件工程实训已被越来越多的高校计算机专业软件工程方向或软件工程专业所采用。然而目前的软件工程实训教学还很不成熟,存在许多问题。分析目前软件工程实训存在的主要问题,提出实训应有相应的课程体系的观点,介绍了我校计算机专业对软件工程实训课程体系的探索和实践情况。通过两年的实践证明,所提出的课程体系是有效的,对于同类院校的软件工程实训有借鉴价值。     

基于任务驱动的Java教学模式研究*

当前Java教学中存在学时紧、任务重,实践课时不多,理论与实践脱节,教学内容枯燥等问题,针对学生学习主动性和动手能力薄弱的问题,提出一种基于任务驱动的Java教学模式,该模式把教学环节分为创设情境、设置任务、协作学习和评价考核四个部分。该模式显著特点是设置一根任务主线,学生自主学习、协作学习为主,教师引导为辅,与传统教师讲、学生听的填鸭式教学模式有较大区别,把该教学法应用在 Java教学中,在激发学生学习兴趣的同时,提高学生的综合能力。     

基于案例和项目驱动的Java程序设计教学模式探索

针对传统Java教学存在的教学目标不明确、教学内容与社会需求脱节及学生学习有畏难情绪的问题,在分析Java语言自身特点的基础上,提出了理论教学采用案例式、实践教学采用项目驱动式的教学模式,实践表明在提升学生的软件开发和自主学习能力方面取得了很好的效果。     

基于岗位需求的计算机专业课程模块化改革与实践

针对地方高校计算机专业毕业生就业难,而企业却招不到直接适应岗位需求的专业人才的"两难"问题,指出重理论、轻实践的课程体系和课程安排不能培养出企业所需的人才,即未按岗位需求进行人才培养是地方高校计算机专业毕业生就业难的主要原因之一,提出"以岗位课程为主线、基础课程服务于岗位课程"的课程模块体系,在此基础上构建以岗位需求为导向的计算机专业课程模块化改革方案。     

基于Java内存模型的并发程序模型检测

为了提高性能,Java内存模型允许编译器在优化过程中改变代码的执行顺序,同时该技术也会造成共享数据的更新顺序与本来的执行顺序不同。在多线程Java并发程序中,这些代码乱序执行会引起很多难以发现的错误。现有的Java程序模型检测技术并没有考虑这些顺序改变的问题。因此,本文提出了一种建立包含多线程交互及线程内代码乱序执行的完整模型,并利用模型检测工具进行穷举检测的算法。该算法可以发现原有技术无法发现的新问题,更好地检测高可靠性要求的Java并发程序。     

基于Java 语言的移动端软件开发研究

移动设备的大量产生,使人们将目光转移到移动端软件开发当中,通过研发出各种各样的移动端软件,能够有效满足人们的生活、学习、生产需求,极大程度地推动了社会经济增长。本文对Java 语言在安卓系统软件开发中的应用优势进行探讨,分析了Java 语言对安卓系统软件架构的影响,并以加密软件的开发为例对基于Java 语言的移动端软件的开发流程进行了探讨。     

基于Java的嵌入式系统开发平台设计与实现

设计开发了基于Java技术的嵌入式系统开发平台．介绍了该平台的软硬件结构、功能、关键技术及其特点．实际应用表明，使用该平台使嵌入式系统容易实现网络的集成，容易实现系统功能扩展，提高系统开发效率，缩短开发周期．     

基于CDIO模式Java课程教学改革与实践

当前计算机专业程序设计类课程教学中,普遍存在学生想动手的意愿大．但是在实际操作中频频出问题,针对这些现状,阐述介绍基于CDIO工程教育理念的《Java程序设计》教学模式,提出课程教学要与实际的程序项目有机结合的教学方式．使学生在学习基础中不断地去实际动手,提高实践能力,这就要求在实际教学过程中,理论实践做到有效的穿插．让学生一个知识点一个知识点的熟练．继而能够整合一个大的工程项目．     

基于Java的多层分布式应用模型研究

分析了JDBC和RMI技术的基础上,详细介绍了基于Java的多层分布式应用系统体系结构及其实现技术,并给出了一个基于Java技术的多层分布式应用系统解决方案。     

基于Java的多层系统模型研究

分析了传统体系结构的不足,提出了多层应用系统在Java中的实现模型.同时,由于Java具有跨平台、可移植性、安全高效等强大功能,是开发多层应用系统的理想工具.     

基于Java RMI的数据库代理集成研究

该文从代理与非代理集成的基本模型出发,讨论了如何用JavaRMI技术去实现将一个非代理的数据库系统集成到一个代理系统中去,让代理软件可以访问非代理的数据库系统。     

软件外包人才培养的Java程序设计课程改革

软件外包业务是软件行业发展的新增长点,目前迫切需要软件外包人才。本文提出软件人才培养的Java语言程序设计教学改革方案,以软件外包工作过程为导向,开发软件外包人才的课程培养方案,然后以软件外包项目驱动课程整体设计和单元设计,通过团队协作方式完成项目实践任务,最终完成软件外包人才的培养过程,取得良好成果。