基于SPSS软件实现大学生创业意愿影响因素的回归分析

基于大学生的问卷调查数据,运用SPSS统计软件对影响大学生创业意愿的因素进行Logistic回归分析,结果表明父母支持、对相关政策是否了解、是否具有冒险精神是影响大学生创业意愿的显著变量.根据研究结论提出增强大学生创业意愿的对策建议.     

大学生网络信息焦虑影响因素分析

构建大学生网络信息焦虑影响因素指标,指标包含信息应对效能、认知水平、成就动机、他人影响、信息时间成本、信息环境影响和信息任务要求。采用问卷调查法收集数据,运用SPSS20.0软件对数据进行信度效度检验,通过ANOVA分析、相关分析,对大学生网络信息焦虑影响因素模型构建,结果表明,信息应对效能、成就动机、信息环境影响、信息任务要求4个关键影响因素对大学生网络信息焦虑有显著影响。     

关于大学生考研意愿影响因素的统计分析

将大学生考研意愿的影响因素分为家庭因素、就业因素、社会因素和个人因素4个大类,并进一步划分为15个小类,通过问卷调查获得数据,进行描述性统计分析。运用SPSS软件,建立影响大学生考研意愿的二元Logistic回归模型,为大学生理性对待考研提供参考依据。     

双循环视域下大学生就业观嬗变的实证研究——以湖南文理学院为例

为了更好地调查双循环视域下高等院校毕业生的就业现状，参考2020—2021年《湖南文理学院就业质量报告》,并运用SPSS25.0统计分析软件对其数据进行分析，结合人力资源和社会保障部信息中心发布的数据，了解了大学生对当前形势下就业问题的看法，分析了双循环背景下大学生的就业需求、变化及大学生就业观嬗变的影响因素和启示，以致力于更好地解决大学生的就业选择与规划，为提升大学生就业率做出积极贡献。     

大学生就业的内在影响因素分析

对影响大学生就业的内在因素进行了研究.运用因子分析与Logistic回归分析相结合的方法,得出大学生校内兼职、就业认知偏差、就业观念态度和心理因素是四大主要影响因素,并且得出它们对就业状态的影响程度依次降低.运用描述统计分析方法对此四项影响因素做了进一步分析.     

大学生厌学情绪的表现及原因探究

大学生厌学已成为当前大学生教育中不可忽视的因素,严重影响着大学生的成才。列举了大学生厌学的主要表现形式,并从社会、学校、家庭、个人等几个方面对大学生产生厌学情绪的原因进行探究,从而希望能使这一问题得以解决。     

广东珠三角地区女性婚礼服消费行为研究

通过珠三角地区女性婚礼服消费行为的调查,运用SPSS软件进行调查数据统计分析,对调查结果进行消费者心理、购买行为、外界影响和购后情况等方面的分析.探讨影响消费者购买行为的各种因素,如消费心理、产品因素、外界因素、购后评价等,为婚礼服生产和销售企业提供参考.     

影响华北理工大学生对购买互联网金融理财产品的意愿因素调查报告 —以余额宝为例

本文针对互联网理财市场的生力军大学生进行调查,并以余额宝为例作为互联网理财产品的代表进行研究,以及这些因素是如何影响大学生的购买意愿.本文结合消费者行为理论、计划行为理论和技术接受模型等理论构建本文研究模型,设计本文调查问卷,通过对华北理工大学的在校学生进行调查,运用描述性分析、路径分析和方差分析对调查数据进行了处理....     

湖南工业大学学生学习投入影响因素的实证层次分析

首先运用层次分析模型对影响大学生学习投入的因素进行定量和定性分析;然后根据模型的结构层次编制5个问卷调查表,并随机地在湖南工业大学的部分学生中进行问卷调查。对调查数据进行层次分析,实证分析的结果验证了模型结论的可靠性,即认知需要、师生关系、学习动机是影响大学生学习投入的关键因素。     

国内消费者对真丝针织服装认知质量的研究

通过对杭州地区消费群体对真丝针织服装认知质量的问卷调查,运用SPSS统计分析软件和多元分析方法,对数据进行定性、定量分析,探讨控制和影响真丝针织服装市场消费的决策评价因素.并根据分析结果,对真丝针织服装的消费群进行了分类,以便为开发产品提供参考.     

情商培养在大学英语教学实践中的应用

在大学英语教学中,影响学生英语水平提高的重要因素之一是情商。通过分析情商的概念和情商培养的几大构成因素与英语教学的辩证关系,提出了在大学英语教学实践中应该同时提高教师和学生双方的情商以进一步提高大学英语教学质量的几点建议。     

高职学生英语学习成败的归因调查与教学探讨

回顾了归因理论的发展。着重根据归因理论的基本原理设计了针对高职高专学生英语学习成败的归因调查。并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高高职高专英语教学提出了一些的思考。     

大学生厌学的心理学启示

近些年来各高校普遍出现程度不等的"厌学风"。心理学中的一些相关理论对大学生"厌学症"的治理富有重要启示。依据精神分析理论,让大学生在学习中感受到快乐是必要的;依据格式塔心理学,缺乏乐学环境是学习中快乐缺失的外在成因;依据认知失调理论,缺乏乐学认知是学习中快乐缺失的内在成因;依据人本主义心理学,教育中做到"以人为本",方能让大学生回归乐学。     

加强教学信息员队伍建设促进教学质量提高

大学生教学信息员队伍是高校教学质量监控中不可缺少的一支重要力量。加强大学生教学信息员队伍建设,有利于改进高校的教学和教学管理工作、推动教学改革、提高教学质量。随着近几年高校招生规模的扩大和教学改革的不断深入,为更好地发挥大学生教学信息员队伍在推动教学改革和提高教学质量方面的积极作用,应该进一步转变教学管理观念,加强教学信息员的素质培养,完善激励、保障和约束机制。     

基于数据挖掘技术的教学测评

学院为保障教学质量,每学期对教师教学情况进行测评,其中学生的测评结果占教师总测评成绩的70%。通过多年的实证性研究表明：学生教学评价问卷具有很高的可信度,较客观地反映了任课教师的教学效果。由于学生测评数据量较大,又没有分类标准,应用SPSS软件进行聚类分析,可以较好地进行教学效果的等次划分。用关联规则分析教学测评数据可深层地挖掘与教学效果相关联的教学因素,为教学管理者和任课教师提供有力的反馈信息,学院监督部门据此可有效调节和控制教学活动的实施。     

浅谈高校体育教学中社会行为的心理思考

高校体育教学是培养大学生全面发展的重要途径之一,在这一过程中贯穿着多种素质教育。因此,要注意体育活动对大学生产生的心理效应,强化社会行为的引导,从而提高他们的社会适应能力。     

WebQuest模式下大学英语批判性思维教学探究

批判性思维能力已成为大学生必须具备的基本素养。传统大学英语课堂实施批判性思维教学受到诸多因素的制约,以多媒体网络技术为支持的语言学习环境为有效培养学生的批判性思维能力提供了新的条件。本文结合大学英语教学案例说明如何利用基于网络的WebQuest教学设计模式,从选题、任务设计和评价等六个方面促进学生批判性思维能力的发展。     

高职学生素质培养需求调查与分析

为掌握高职学生的内心世界和素质状况,有的放矢地在教育行为中融入素质内涵,本文以安徽电气工程职业技术学院学生为调查对象,采用抽样问卷的方式,对学生素质培养需求情况进行了调查。通过分析调查统计结果,客观评价了学院学生对学院内、外部环境和影响自身发展各因素的认识与看法以及对学院素质培养的形式的要求,同时提出了通过课程实施素质教育是非常重要的教育手段的观点。     

关于高专文科学生毕业论文教学与写作问题的思考

高等专科学校科类毕业生的毕业论写作是高等专科学校教学中最后一个重要环节。当前，由于社会的、学校的以及学生自身的各种原因，对毕业论的写作都不够重视，产生了不少问题，毕业论水平普遍较差，影响了学生素质的提高。现在，学校与教师有必要采取各种针对性的措施，发挥主导作用，不断提高毕业论的教学与写作水平。     

长春市普通高校体育教学的思考

本文从分析大学生体育课学习的影响因素入手,发挥教师的主导性作用,疏导教与学的合理关系,调动教与学的积极性,提高体育课的教学质量．