论大学生社会主义荣辱观教育

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是社会主义价值观的概括总结,是社会主义基本道德规范的本质要求.高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,在践行社会主义荣辱观方面,发挥着引领、示范和辐射作用.因此,加强大学生社会主义荣辱观教育,扎实推进大学生思想政治教育工作意义重大.     

浅谈大学生荣辱观教育

荣辱观就是通过社会舆论的力量,用光荣和耻辱的概念评价人们的行为和履行社会义务而形成的道德观。对青年大学生进行荣辱观教育,具有重大的意义。通过制度建设、理想信念教育、先进人物激励、加大宣传力度等手段,可以帮助大学生树立正确的荣辱观,从而使他们不断进步。     

大学生社会主义荣辱观的教育和引导

分析在大学生中树立社会主义荣辱观的重要意义,提出要让大学生树立社会主义荣辱观,重在教育,贵在引导。要从课堂教学、社会实践、校园文化建设等方面教育和引导当代大学生树立社会主义荣辱观。     

浅谈当代大学生荣辱观教育

随着社会的发展,在一部分人尤其是青少年身上出现了价值迷乱。结合大学生的思想实际,分析了在大学生中开展社会主义荣辱观教育的现实意义,并探讨了进行荣辱观教育的有效途径。     

浅谈强化大学生社会主义荣辱观教育的几点措施

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,加强大学生社会主义荣辱观教育是非常必要的.强化大学生社会主义荣辱观教育,要确立正确的舆论导向,领导要对加强大学生社会主义荣辱观教育高度重视,并将其纳入教学计划;要加强学科建设,使课堂教学与课外阅读、课外活动相结合;要创造良好的校园文化环境,使大学生时时处处感受社会主义荣辱观的氛围和熏陶;要大力支持和组织好以社会主义荣辱观教育为中心的校园文化活动;要重视并促进教师的人格垂范作用.在社会主义荣辱观教育中,必须贯彻循序渐进的原则.     

对大学生开展社会主义荣辱观教育若干问题的思考

通过对大学生进行社会主义荣辱观教育的实践中发现的问题的思考,学习和探讨社会主义荣辱观的基本内涵,并结合对中国传统文化中儒家思想的学习,引导学生从中国优秀传统文化中吸取营养,认真落实社会主义荣辱观。     

大学生社会主义荣辱观的培养与塑造

阐述了在大学生中树立社会主义荣辱观的现实意义和历史意义,并根据部分在校大学生思想状况调查情况,探讨构建大学生社会主义荣辱观的方法和途径。     

论大学生知耻教育与正确荣辱观的树立

知耻是大学生最基本的道德要求。当前大学生中存在一些荣辱标准颠倒的现象,以不耻为耻,以耻为不耻。知耻教育可以帮助和引导大学生树立正确的荣辱观,知荣辱,辨是非,明美丑,有所不为,模范践行"八荣八耻"精神。     

荣辱观教育在大学生德育建设中的重要作用

分析大学生在荣辱观上存在的主要问题及产生问题的原因,阐明荣辱观教育在大学生德育建设中的重要作用,提出从课堂教学、教师楷模、校园文化、约束和激励机制、知行统一等5个方面加强大学生荣辱观教育的途径。     

以社会主义荣辱观引领大学生思想道德建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对社会主义思想道德体系的丰富和发展,是科学发展观的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的内在要求。把以“八荣八耻”为主的社会主义荣辱观教育作为加强和改进大学生思想道德建设的重要内容,必须突出“三个重点”,做好“五个紧密结合”。     

增强大学生荣辱观教育长效性的方法论刍议

增强长效性是大学生荣辱观教育的出发点和落脚点。要增强大学生荣辱观教育的长效性,则应明确其重要性,提高针对性,突出生活性、主体性与层次性,建立健全教育的导向、监督、赏罚与考核机制。     

从大学生诚信状况看荣辱观教育的重要性

分析了大学生诚信缺失在政治、学习、生活与交往等方面的表现,认为导致大学生诚信危机的内在的根本原因是正确的荣辱观缺位。对大学生进行社会主义荣辱观教育是大学思想政治教育的重要任务。要通过加强荣辱观教育．帮助大学生健康成才。     

新时代大学生爱国主义教育长效机制的构建

爱国是最深沉、最质朴的情感,是中华民族的精神之魂,是中华儿女自强不息构筑民族脊梁的内生动力,是激励全国各族人民在党的带领下自强不息,艰苦奋斗的强大力量。当前,中国特色社会主义建设进入了新时期,我国第一个百年目标——全面建成小康社会的奋斗目标即将实现,在此背景下探究大学生爱国主义教育长效机制的构建,有助于高校思政教育内涵的创新发展,促进大学生的全面发展以肩负起中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。     

马克思主义哲学课堂教学突显社会主义荣辱观教育

论述了马克思主义哲学课堂教学中要突显社会主义荣辱观教育的必要性,提出通过改进教学方法,优化教学手段,提升教师素质等措施来落实社会主义荣辱观教育。     

消费主义的根源与社会主义荣辱观教育

针对大学生中的消费主义现象,分析了导致消费主义产生的经济、文化和认识根源,并从思想观念和实践操作方面,提出了高校抵御消费主义文化、加强社会主义荣誉观教育的建议。     

以创新精神构建大学生党员先进性教育长效机制

在新的历史阶段,大学生党员能否保持党的先进性,直接关系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习等方面和各项工作中发挥带头和表率作用,更关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。针对当前大学生党员管理教育中存在的问题,提出要善于总结和吸收共产党员先进性教育活动中的成功经验,以创新精神从四个途径来构建大学生党员先进性教育长效机制。     

把社会主义荣辱观教育融入高校思想政治教育之中

以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观的提出为加强和改进高校思想政治教育带来了重要的契机。高等院校要通过多种有效途径来对广大学生进行社会主义荣辱观教育,积极引导大学生不断提高自身的思想政治素质和道德水平。     

开展社会主义荣辱观教育，促进社会和谐发展

把社会主义荣辱观转化为人们内心坚定的信念,就要开展以社会主义荣辱观为主要内容的和谐教育,而和谐教育的关键在于培养知荣辱的人才,只有如此,才能达到促进社会和谐发展的目的。     

论高校社会主义荣辱观教育的增效原则与方法

高校要切实有效地开展社会主义荣辱观教育,必须坚持“三贴近”原则,提高荣辱观教育的针对性;要注重教育方法,增强践行荣辱观的主动性;要防止教育偏差,提高荣辱观教育的实效性,从而将社会主义荣辱观真正内化为学生人格,达到教育目的。     

大学生党员教育管理长效机制探析

高校在认真抓好发展大学生党员工作的同时,要十分重视加强大学生党员的教育管理工作,建立健全大学生党员教育管理的长效机制,发挥大学生党员的先锋模范作用,确保大学生党员在数量上不断增长的同时始终保持先进性,使其成为提高大学生思想政治教育水平的重要力量。