浅谈中学历史教学对学生诚信教育的影响

诚信教育是中学德育工作的一部分,它是一项系统而细致的工作,需要各学科教师共同努力完成.从中学历史课程标准要求,中学历史教材丰富的诚信教育素材及历史学科自身特点等方面,体现了中学历史教学对学生诚信教育的重要影响.     

高校学生工作中的诚信教育视角与方法

诚信教育是高校道德教育的重要内容,当前高校"诚信危机"的产生既有大学生自身因素,也有社会环境、教育、制度等外部因素.本文在分析高校学生工作诚信教育现状的基础上,从心理学、社会学、伦理学的视角重新认识高校诚信教育,并对高校诚信教育的方法进行了较为深入的思考与探索.     

浅议高校图书馆与大学生诚信教育

诚信教育是一项庞大的社会系统工程,需要整个社会共同完成.高校图书馆是教书育人的重要场所、是传承社会文明成果、传播先进科学文化的重要载体,同时也是大学生加强思想道德教育、开展诚信教育的重要阵地.     

加强军校学员诚信教育的途径研究

诚信是中华民族的传统美德,是安身立世的根本,军校教育是军校学员诚信教育的有效载体,是塑造合格军人的有效保障,本文就如何对当代军校学员进行诚信教育提出了四点建议.     

浅谈学校对学生的诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,是人的重要品质和美德.作为新世纪的大学生,应该具有这一美德,也是作为高校教育教学应该弘扬的,当今的素质教育也应该在这种大背景下不断开展.本文从环境、教育教学和活动开展三个方面阐述了如何在学校进行学生的诚信教育问题.     

对当前农业高职生诚信的探讨

诚信是道德建设的基石,也是大学生健康成长的重要条件.高职生作为知识较高的群体,本应成为践行诚信的表率,然而,随着高职教育规模迅速扩大、就业压力增强,学生不诚信现象时有发生.通过文献检索、走访调查等,发现这些不诚信现象有上升趋势,这既不利于学生的成长,也影响了正常的教学秩序.因此,诚信教育和诚信制度建设,是高职院校思想政治教育工作的重要内容.     

高校构建大学生诚信教育机制的实践路径研究

新形势下高校进一步加强大学生诚信教育制度建设意义重大,高校构建大学生诚信教育机制的实践路径主要包括:构建大学生诚信教育的领导机制;构建大学生诚信教育的管理机制;构建大学生诚信教育的评价机制;构建大学生诚信教育的激励机制;构建大学与中学诚信教育的衔接机制.     

诚信教育是我国助学贷款诚信保障体系建设的柔性制度选择

本文以系统论为研究视角,从助学贷款系统各元素或利益主体诚信缺失的表现、危害和原因等方面探究了诚信教育是我国助学贷款诚信保障体系建设的柔性制度选择.认为正确认识助学贷款诚信缺失的表现与危害是开展好诚信教育的基础;理性对待助学贷款诚信缺失的原因是保障诚信教育实效的关键;诚信教育是降低和控制助学贷款道德风险、提高助学贷款制度绩效的有效手段.     

从考试诚信看高职大学生诚信教育

高职学校的学生时作业抄袭、考试作弊等失信行为多持反对态度,但往往此类失信行为就发生在他们身上.大学生的诚信意识与诚信行为不够统一,他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入.因此,如何加强"诚信教育"是高校学生思想政治教育的重点和难点.本文作者在高职学校教务处负责考务事宜多年,通过对大学生作弊行又和考试制度两方面进行分析探讨如何防治大学生作弊.     

"90后"高职高专学生诚信教育初探

"90后"高职高专学生诚信缺失现象相当普遍和严重,已引起全社会的广泛关注和高度重视.本文从"90后"高职高专学生诚信缺失的现状入手,分析出现问题的原因,提出从学校的角度来加强大学生诚信教育,构建高校诚信体系的探索与实践.     

高校大学生诚信教育探究

本文介绍了大学生诚信教育缺失的具体表现,分析其形成的原因,并阐述了开展大学生诚信教育的有效途径和重要意义.     

浅谈大学生的诚信教育

诚信是大学生立足社会的道德基石,大学生诚信教育是国家的需要、更是建设和谐社会的需要,部分大学生诚信缺失原因来自三个方面：家庭、学校、社会。大学生诚信教育是一个系统工程,我们必须采取切实措施,加强对大学生的诚信教育。     

谈会计信息失真造成的会计诚信危机

从加强各行各业的职业道德教育、职业诚信教育以及如何强化制度建设等方面来探讨怎样治理会计信息失真造成的会计诚信危机。     

以诚信教育带动国家助学贷款发展

当前,国家对部分高校经济困难的学生实行助学贷款,但在实施过程中,并非一帆风顺。其中一个重要原因是部分大学生的诚信观念淡薄,银行方面有后顾之忧。学校应重视开展诚信教育,提高学生的诚信素养,使助学贷款在高校顺利实施。     

高校家庭经济困难学生的精准认定

精准认定家庭经济困难学生是高校推进资助育人工作的有效手段,在促进资助政策落实、推动教育公平、合理使用资助资源、巩固脱贫攻坚成果上具有重要作用。目前,高校在开展精准认定工作中仍存在资料真实性难以保证、认定标准缺乏科学性、认定程序严谨性不足、缺乏有效的监督机制等方面的问题,应在加强学生诚信教育、制定科学认定标准、规范四级认定程序、落实违规追责举措等方面加强建设,维护精准认定工作的严肃性和公平性,促进资助育人工作的实效性。     

试析高职院校大学生诚信缺失背后的思想危机与工作思路

大学生诚信缺失制约着高职院校内涵发展和大学生的健康成长,通过诚信缺失所体现的大学生自我社会定位的不和谐性、道德认知与道德实践的脱节性、教育视距的不平衡性以及价值判断与价值选择的非理性等思想危机的分析,为高职院校有针对性地开展诚信教育提供明确的思路指导,进而增强高职院校思想政治工作的有效性,顺利完成社会所赋予的教育使命.     

当代大学生诚信缺失的思考及对策研究

诚信是中华民族的传统美德,作为一个道德范畴,它是指日常行为的诚实和正式交流的信用,是两者的合称,简单来说,诚信就是诚实不欺.本文就当代大学生诚信缺失问题原因及解决办法发表一些见解,旨在促进高校学生诚信教育的发展.     

大学生的诚信教育与和谐校园

当前大学生群体诚信缺失现象已引起社会的广泛关注．高校德育工作者应该深刻认识到构建和谐校园迫切需要加强大学生诚信教育。在对目前诚信教育模式进行反思的基础上,提出加强大学生诚信教育要做到：利与义相结合,柔与刚相结合,教与育相结合,虚与实相结合。     

教育学生的秘诀——有一颗爱心

师爱是教育的"润滑剂"是进行教育的必要条件.有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.教育的秘诀就是通过对学生具体的理解、尊重、宽容、欣赏、鼓励等言行和神情,让学生切切实实地感受到爱.     

民族学生思想政治教育融入和谐校园理念

民族学生思想政治教育是以大学中的民族学生为特定对象的思想政治教育,是高校思想政治教育的一个重要部分.本文在阐述加强民族学生思想政治工作重要性的基础上,从诸多方面提出了构建和谐的民族学生思想政治教育工作的主要做法.