湖北省高校体育教师素质的现状及培养途径

作为高校战线上重要组成部分,高校体育教师同样肩负着新时期高校教育改革,培养全面发展人才的重任。为了适应深化教育改革,培养高质量人才,文章采用问卷调查法、数理统计法,对湖北省高校体育教师的素质现状进行了调查,并对存在的问题提出了解决途径。     

试论普通高校体育教师的素质

随着素质教育的日益深入，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，教师队伍的素质是制约素质教育实施的主要因素。这就要求体育教师更新知识结构，提高自身素质，适应新形势下素质教育的发展。     

新时期高校体育教师的自身素质培养

结合社会的发展和需要，分析了新时期高校体育教师应具备的基本素质，提出从思想政治素质、全面业务素质等几个方面提高高校体育教师的的自身素质。     

高职院校青年体育教师素质培养途径探究

高职院校应摒弃传统的"传、帮、带"青年体育教师培养模式,认识体育教学团队在青年体育教师培养与发展中的作用,着力打造高职院校体育教学团队平台,来推进青年体育教师素质的培养和提高。     

高校体育教师素质构成与培养的分析与对策

高校体育教师作为高校体育教育改革的践行者,其素质能力起着关键作用。笔者对学生和高校教师进行了关于'高校体育教师素质'的调研,发现高校体育教师存在某些能力缺陷。针对这一现象,笔者总结了高校体育教师应该具备的素质,并针对高校体育教师的能力现状提出了培养建议。     

浅谈体育教师的素质重构

正确理解和贯彻实施新的《体育课程标准》，体育教师需要提高自己综合素质尤其是人文素质，不断拓展知识面，不断培养和提高自己的学习的能力、创新的能力、应用网络资源的能力和助人与自助的能力。     

高校体育教师应具备的素质

体育教师的素质是完成学校体育教学工作的重要保证。一个合格的高校体育教师应具有较好的政治素质,职业道德修养素质,业务素质和健康的体魄。以适应高校体育现代化发展的要求。     

宁波市普通高校体育教师职业倦怠状况及其相关因素的实证研究

高校教师是职业倦怠的高发人群之一。本研究通过对宁波市200名普通高校(公体)体育教师进行问卷调查,问卷内容包括倦怠状况调查与成因调查两部分。问卷调查结果表明,造成宁波市普通高校体育教师产生职业倦怠的主要因素集中在体育教师社会地位低、工作负担重、工作环境差、学生体育素质差及体育教师个人职业定位不明确等原因;最后就消除和降低体育教师职业倦怠提出一些建议,为教育管理部门进行决策提供依据。     

浅谈体育教师的素质重构

正确理解和贯彻实施新的《体育课程标准》 ,体育教师需要提高自己综合素质尤其是人文素质 ,不断拓展知识面 ,不断培养和提高自己的学习的能力、创新的能力、应用网络资源的能力和助人与自助的能力。     

素质教育呼唤体育教师素质的提高

中以素质教育为立足点，论述了体育教师素质在实施素质教育的作用及要求，并提出了发展对策。     

工科院校青年教师素质的现状分析和对策初探

针对当前我国工科院校青年教师教育素质的现状，提出了继续教育是培养和提高高校青年教师教育素质的有效手段。     

新乡市高校健美操教师现状调查与分析

综合运用文献资料、调查访问等研究方法,对新乡市六所普通高校健美操教师的年龄结构、学历结构、职称结构、科研状况等现状进行了调查和分析研究。针对存在的问题提出了高校健美操教师队伍建设的对策和措施。     

论高职院校"双师型"师资的素质与培养

本基于目前高职院校“双师型”教师素质培养工作存在着的主要问题，论述了“双师型”教师的基本素质与能力的内涵。提出了“双师型”教师素质的标准和加强“双师型”教师素质培养工作的若干措施。     

试论高校体育教师人文素养提升路径

论述人文素质教育的概念及内涵,分析提升高校体育教师人文素质的重要性,从学校层面、教师层面、人文课堂、人文素质教育评价与保障体系、校园人文环境等方面,对体育教师人文素养提升的路径进行探讨。     

高校公共体育教师职业倦怠的探究简

本文通过描述我国高校公共体育职业倦怠的现状,从社会环境、工作环境和个人三个因素分析公共体育教师出现职业倦怠的原因,最终提出对策,对缓解公共体育教师职业倦怠有一定的实际意义。     

承德市空气环境质量现状及可持续发展对策

针对承德市目前仍然存在的能源结构不合理、机动车尾气、工业废气及二次扬尘等污染问题,提出了发展循环经济、结构和布局调整、推进清洁生产、深化环境综合整治及加强立法执法和全民参与等可持续发展对策,使承德市在经济快速发展,能源不断增加的情况下,空气质量得到了明显改善。     

我国企业管理人员培训现状的研究

对近年来我国企业管理人员的培训现状的研究文献进行研究综述,归纳、总结了现代企业管理人员培训特征、系统现状等,同时提出了对管理人员这一特殊群体进行有效培训的策略。     

中国西部高校师生审美理想构成现状调研

作为"中国公民人文素质调查与对策研究"的子项目之一,对中国西部6个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的高校师生的审美理想构成现状进行抽样调查,结果表明,西部高校师生的审美理想:百分比排前6位的是"善良、真诚、智慧、和谐、漂亮、真理";百分比排后4位的是"时尚、财富、权力、怪诞";以"真理"为美的百分比研究生最高,其次是教师和大学生;"善良"、"真诚"、"智慧"3项,大学生显著高于教师和研究生;高校教师比大学生和研究生都更显著看重"和谐".     

中国西部高校师生审美理想构成现状调研

作为“中国公民人文素质调查与对策研究”的子项目之一，对中国西部6个省市（广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏）的高校师生的审美理想构成现状进行抽样调查，结果表明，西部高校师生的审美理想：百分比排前6位的是“善良、真诚、智慧、和谐、漂亮、真理”；百分比排后4位的是“时尚、财富、权力、怪诞”；以“真理”为美的百分比研究生最高，其次是教师和大学生；“善良”、“真诚”、“智慧”3项，大学生显著高于教师和研究生；高校教师比大学生和研究生都更显著看重“和谐”。     

简论高校马克思主义大众化的现状与对策

本文在当前国际形势复杂变幻和国内社会发展不平衡的情境下,考察了我国高校马克思主义大众化面临的一些新挑战,通过调查研究对高校马克思主义大众化进程中的现状进行了分析,提出了积极引导和推进大众化的工作对策。