高职院校艺术学科教师专业发展策略研究

在现代教育发展过程中,教师专业发展的重要性越来越凸显。该文分析教师专业发展的内容、特征及提升途径等几个方面,总结高职院校艺术学科教师专业发展与教学发展之间的关系。     

高职新任教师专业发展困惑与消解对策探索构架

高职教师的专业发展直接决定高职院校师资储备、学校教学质量、学校教学口碑等。随着高等教育越来越受到重视,越来越多的大学毕业生加入高职院校的教师队伍当中。然而新教师在专业发展意识、日常教学过程、角色转换、职业规划、经济保障等方面都存在各种各样的困惑。因此,应通过为高职院校新任教师提供发展制度保障、建立入职培训体系、创造发展条件,采取"师徒帮带"策略并建立恰当的激励机制以及制订科学的教师职业生涯规划帮助新入职的教师快速成长为有经验的教师。     

高职院校大学英语教师专业发展的制约因素及对策

大学英语教师作为高职英语教学活动的主导者,其专业发展的质量严重影响教学效果。因此本文展开关于高职英语教师专业发展相关研究,对于高职教育可持续发展具有重要的理论和实践意义。基于此本文对高职大学英语教师专业发展所必需的素质入手,分析当前制约其发展的因素,旨在提出对策,实现英语教师专业的全面提升。     

高职院校教师专业发展现状研究——以安徽省六所高职院校为例

本研究通过对安徽省六所高职院校420名教师进行问卷调查,了解了我省高职院校教师专业发展的基本现状,并通过对调查数据的进一步统计分析,和对部分教师进行访谈,找出了影响我省高职院校教师专业发展的诸多因素。在此基础上提出了促进高职院校教师专业发展的若干策略和建议。     

高职院校外语专业教师角色转型策略研究

目前高职院校在发展的过程中积极探索校企合作的新形式和新途径。结合现在高职外语类专业归属的改变、课程结构的调整、教师实操能力的缺乏等因素,正处于角色转型特殊时期的外语类专业教师要用开放的心态接受角色转变,重新进行角色定位,通过深入校企合作,外语专业教师努力实现外语与其他专业的融合渗透,提高自身的教学实践能力、拓宽教师企业实践途径、形成及时的信息对接等方面积极实现角色转型。     

高职教师专业成长有效途径研究

本文认为从学校管理层面探究高职教师专业能力发展的有效途径，寻求迅速提高我国高职教师专业水平的方法和具体技术，无论是对培养优秀的高职教师，提高高职院校教育教学质量，还是对教师教育的研究发展，都是十分必要的。     

英语报刊阅读:高职英语教师发展的有效途径

高职英语师资亟待发展。脱产、在职学位进修和各类在职研修班可以帮助提升教师专业素质,但远远不够。本文探讨了英语报刊阅读对教师发展的作用。英语报刊因资源丰富、阅读便利,自主学习等诸多优点,可以成为高职英语教师终身发展的有效途径。     

谈名师工作室引领下高职教师发展共同体的构建

名师工作室模式的兴起在一定程度上促进高职教师队伍的专业化建设,在不断提升高职教师自身专业能力的同时全面地提升教学的质量和效率。名师工作室在整个过程中发挥着引领的作用,全面构建教师发展共同体是当前教育形式下的重要目标。教师从名师工作室的主要内容,教师发展共同体的主要内容,多元化、具象化高职教师发展共同体三方面进行分析,以期打造区域一流的专业团队,构建名师工作室引领下高职教师发展共同体。     

谈高职室内设计专业教师的多能素养

文章从高职室内设计专业现状出发,讨论高职室内设计专业教师的多重素养的重要性,阐述加强室内设计专业教师的多能素养的途径,以及教师队伍的多能素养对专业教学和专业发展的积极作用。     

高职物流专业教师胜任力模型研究

高职物流专业教师胜任力对提高该专业的教学水平和学生的就业竞争力至关重要结合,其他学者从胜任力、高职教师胜任力角度进行了研究。根据高职物流专业师资状况和物流专业的特点以及物流企业对物流人才的需求情况,结合其他学者的研究成果,构建了高职物流专业教师的胜任力模型,该模型包括教学组织与管理能力、实践能力、研究能力、教学素养、职业素养、良好的个性特征等六个维度共三十五个指标,然后以该模型为基础,打造高素质高职物流教师团队,必将在一定程度上提高物流团队的教学水平,该模型可以应用于物流专业教师的招聘、培训以及绩效与薪酬等人力资源管理活动中。