浅议我国研究生培养中的几个问题

我国研究生培养制度目前存在一些问题,比如导师所带研究生数量偏多,对研究生指导较少,导师自身素质和教育水平有待进一步提高,学生对导师过分依赖,学生学习中理论与实践结合较少。针对这些问题,应改革和完善研究生培养制度,即加强导师队伍建设和导师素质的培养,完善奖罚制度,研究生积极向导师请教,加强研究生的学术考核,改变研究生的思维模式。     

加强导师队伍建设的必要性及措施

研究生培养质量是研究生教育的生命线,研究生导师作为指导研究生的第一责任人,其素质、能力的高低对研究生的培养质量有着重要的影响。当前普遍存在着导师自身素质有待提高、导师数量相对不足、研究生导师类型结构与研究生教育类型结构的调整不相适应、研究生导师学术道德典范与督导意识急需加强等问题,导致研究生导师未能很好地履行其职责,致使研究生质量出现下滑趋势。通过树立现代教育观念、建立严格的导师遴选制度、实行导师队伍的动态管理机制、强化导师的岗位责任制、将终身教育理念引入导师队伍建设是提高研究生培养质量的主要途径。     

论青年导师在研究生教育中应具备的素质和定位

本文首先对青年导师作了界定,针对他们在指导研究生过程中遇到的问题,对青年导师提出明确职责、提升业务素质、增强工程背景、改善教学方法、和谐师生关系、贯彻道德和情感教育等具体要求,从而对青年导师应具有的素质作了科学的定位。     

研究型大学工科研究生学术道德及学风建设的调查分析

本文通过对研究型大学工科研究生的学术道德和学风建设现状的调查,发现目前研究生的学术道德和学风状况总体是好的,但也存在一些问题。调查显示急功近利的社会风气成为研究生不良学术道德的最重要的影响因素,扩招带来的研究生管理松散导致部分研究生学风不正,缺乏科研热情与创新愿望。建议通过开展理想信念教育、发挥导师在德育教育中的作用、加强健康的网络文化建设来改善研究生的学术道德和学风状况。     

我国高校研究生素质存在的问题及解决措施综述

研究生是接受精英教育、为国家创造科技成果的主力军,他们的发展与国家的富强及民族的兴旺息息相关。然而,近几年来,研究生素质问题成为学术界探讨的热门话题。我国研究生普遍存在着政治素养低、知识结构不合理、实践能力不足、创新精神弱、心理脆弱等问题。对现有文献进行整理分析,从加强政治素养教育、课程体系的设置、实践能力及创新意识与能力的培养、心理辅导、导师的引导等几个方面入手,概述提高我国高校研究生素质所应采取的措施,并展开进一步的总结和讨论。     

电力高校土木工程专业高质量硕士研究生培养模式研究

分析了我国硕士研究生培养模式存在的问题,并结合电力高校土木工程专业硕士研究生培养现状,提出建立高水平导师团队、确定科学合理的培养方案、加强学位论文各培养环节控制等改革措施,强化研究生创新意识与实践能力,培养理论基础扎实、专业知识面宽、适应工作环境能力强的高质量硕士研究生。     

研究生创新能力培养的影响因素及对策研究

创新能力作为衡量研究生培养质量的重要指标,日益受到社会的普遍关注。在目前我国研究生整体规模稳步提升的情况下,研究生创新意识淡薄、创新能力不足的问题越来越凸显,其影响因素既有研究生学习动机的激发及勇于进行创新实践的内在原因,也有研究生创新性课程结构设置、导师的创新意识、创新能力及创新型学科文化的影响等外在原因。研究生培养质量的提升应在加快推进研究生课程体系改革和重视研究生导师创新能力建设、强化创新能力培养的大团队意识及注重特色学科文化建设等方面加强培养力度。     

以科学道德和学风建设引领高校研究生德育工作的探索

科学道德和学风建设是高校研究生德育工作的主旋律。通过开展宣讲教育、加强学术规范类和科学道德类课程建设、加强导师队伍建设和激发研究生的创新热情等手段,加强研究生的科学道德和学风建设,以此引领高校研究生德育工作。     

高校内涵建设背景下导师遴选与管理制度探究

1999年以来的研究生教育规模扩张导致我国导师队伍建设出现了一系列问题,近几年来,研究生教育逐步走向内涵式发展的道路,研究生导师队伍应从引进优秀人才、实行岗位动态管理和分类管理、控制导师招生数量、严格审查导师的课题方向和经费、加强导师综合素质考察、健全导师定期考核机制和杜绝导师脱离科研一线等方面着手加强建设。     

刍议现代化信息技术与高校研究生导师队伍建设

现代化信息技术的运用是高校研究生教育改革与发展的必然趋势。目前现代化信息技术在高校研究生教育教学及管理中的应用存在诸多困难,问题的关键在于导师队伍跟不上现代化信息技术的发展。只有通过加强导师队伍建设,提高导师队伍的信息化素质,调动导师参与现代化信息技术与传统教学的整合,才能推动现代化信息技术在高校研究生教育教学及管理中的广泛应用。     

硕士研究生创新能力和实践能力培养的研究与实践

在分析制约研究生创新能力和实践能力培养的因素的基础上,提出了可以通过改革研究生招生制度、加强导师队伍建设、深化研究生教学改革和加强实践教学环节等方式提升研究生的创新能力和实践能力,实践效果明显,可在相关学科进行推广。     

研究生心理健康现状与对策研究

结合研究生心理健康现状,分析了个体人格、学业压力、就业压力、情感压力、人际压力等因素对研究生心理健康的影响,认为提高研究生心理健康水平的主要途径是：加强导师队伍建设,提升导师育人理念;加强职业生涯教育,构建职业生涯愿景;加强心理教育,提高心理素质;创建社会实践平台,提高社会适应能力;加强人际训练,提高社会交往能力。     

研究生教育阶段学术入门研究

研究生是科技现代化的主力军,近年来研究生培养质量出现下滑现象。从发挥导师的学术引领作用、认真撰写第一篇学术论文、加强学术交流活动、培养严谨的学术道德四方面对研究生教育阶段学术入门展开讨论,以提升研究生的培养质量,切实提高研究生的科研创新能力。     

研究生学术不端行为的德育思考

学术不端相伴学术行为而生。研究生学术不端现象被频繁披露,在一定范围内对大众心理和学术尊严产生了不可低估的负面影响。研究生学术不端行为受多种因素影响,社会环境的恶化、研究生培养及学术评价制度的缺陷、导师的指导不力、自身学习动力不足等皆可诱发学术越轨行为。德育视角下防范研究生的学术不端行为,必须加强教育引导、重建制度文化、重视导师育人,在提高研究生的学术道德、学术能力和学术自觉上下功夫。     

研究生心理健康现状与对策研究

结合研究生心理健康现状,分析了个体人格、学业压力、就业压力,情感压力、人际压力等因素对研究生心理健康的影响,认为提高研究生心理健康水平的主要途径是:加强导师队伍建设,提升导师育人理念;加强职业生涯教育,构建职业生涯愿景;加强心理教育,提高心理素质;创建社会实践平台,提高社会适应能力;加强人际训练,提高社会交往能力.     

试论导师在研究生思想政治教育中的作用

研究生培养,不但为社会输送了大量高级专门人才,而且为国家科研发展作出了巨大贡献。在研究生培养过程中,导师的作用不仅在于传授知识,更重要的还在于育人。近年来,随着研究生招生数量的急剧增加和低龄化趋势的日益明显,研究生自身思想政治修养欠缺、团队合作意识薄弱、个体差异较大等问题显得更为突出。重视和加强导师在研究生思想政治教育中的作用,是研究生教育改革发展的需要和研究生思想政治教育的必然要求。     

学术型硕士研究生学位论文质量研究文献综述

学术型硕士研究生的学位论文质量是反映其培养质量的一个重要方面。目前的学位论文质量存在很多问题,缺乏创新性是最大的问题;另外,论文的选题、内容以及论文的评审与答辩也存在较多的问题。这与学位论文作者本身的素质、导师的指导及学校的管理和培养是密不可分的。一些专家学者经过探索与研究提出了一些解决对策:严把学生入口关,从生源上保证学生素质;加强导师队伍建设;改善学校管理制度;完善论文评审与答辩程序等。     

应用型研究生培养中若干问题的思考

应用型研究生培养目标要明确,定位要准确,课程设置要科学合理,其知识覆盖面要宽、实践性要强,并采用模块化课程体系。要改变传统的课程教学方式,建立"多导师"培养模式和产学研相结合的研究生培养新模式,强化团队合作意识和实践环节能力的培养,对研究生论文的选题、开题、评阅和答辩等重要环节还应加强管理,落实到位。     

论理工科研究生人文素质的培养

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次。在现阶段的研究生教育培养中,部分研究生,特别是理工科研究生,存在人文素质比较低下的问题。因此,理工科研究生人文素质的培养成为研究生素质教育面临的一个重要课题。从人文素质的内涵入手,剖析理工科研究生人文素质的现状及原因,并有针对性地提出几点可行的建议。     

硕士研究生培养与师生关系的调查与分析——以北京信息科技大学为例

作为培养应用型人才的地方高校,应及时转变教育理念和教育手段,培养具有较强实践能力的研究生,从而较快被社会吸收和接纳.本文根据第一手资料--来自北京信息科技大学硕士研究生培养与师生关系的调查问卷,提出转变导师在指导中的定位、加强对研究生的实践指导,对培养应用型、实践型高层次人才具有重大意义.