全面提升现代教育技术建设促学校发展

学校概况 平山中心小学始建于1958年,其前身为平山镇第一小学。现在的学校重建于1998年,校园占地面积13500平方米,校舍建筑面积3530平方米。2005年被评为黑龙江省一类学校,自2008年以来先后获得阿城区教育系统先进集体、阿城区德育工作先进集体、哈尔滨市信息技术先进学校及哈尔滨市教师职业道德建设先进集体等多项殊荣。     

山东省沂源县实验小学

山东省沂源县实验小学，始建于1945年，原名南麻完小，1978年定为首批省重点小学，1994年成为省级规范化学校。学校占地17000平方米，现有31个教学班．近2000名学生，112名教职工。并设附属幼儿园1所，能容纳12个教学班．500名幼儿。     

“三网合一”下的智慧教育云平台

目前,我国各地已建成大量校园网和教育城域网,教育信息化完成了第一阶段的任务,然而,进入新时期后随着素质教育和课程改革深入发展要求各校园网、城域网必须打破信息孤岛局面,实现互通互联、共建共享,以此推动着教育信息化的进一步发展。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》,提出全面实施“中国数字教育2020行动计划”（包括“优质数字教育资源建设与共享”、“学校信息化能力建设与提升”、     

为梦想插上翅膀──胜利小学创新实践活动介绍

教育信息化,是当前教育发展最显著的特征之一。有着百年历史的胜利小学与时俱进,将“信息技术特色教育”作为学校发展的立足点,树立了“以信息化建设促进学校现代化发展”的办学理念,确立了以“科技创新活动为载体,培养可持续发展人才”的工作思路。     

精心打造数字化“苏南名校”——记江苏省张家港市塘市小学

江苏省张家港市塘市小学是苏州市教育信息化示范学校。学校始建于1909年,1996年易地新建,2004年被评为江苏省省级实验小学,2007年3月转评为苏州市教育现代化小学。学校现有28个班级,1292名学生,教职工88人：现占地28214平方米,建筑面积11808平方米,绿化面积12060平方米。     

办精品学校 育时代精英——江苏省常州市武进区崔桥小学风采展示

江苏省常州市武进区崔桥小学是江苏省实验小学,学校地处常州市与无锡市的交界处,南临京杭大运河,北靠沪宁高速公路。学校创办于1919年,具有将近90年的历史积淀。2000年9月,易地新建的崔桥小学占地面积53336平方米,建筑面积22566平方米,绿化面积29788平方米,     

一所精致和谐的城市学校 一所年轻优质的现代学校 一所特色综合的品牌学校——浙江绍兴中国轻纺城小学风采展示

浙江绍兴中国轻纺城小学前身系柯桥小学教育集团柯北校区,为集团总部所在校区。2009年8月,正式独立办学并更名为绍兴中国轻纺城小学。目前学校占地四万多平方米,建筑面积二万多平方米。学校现有教职工80余人，32个教学班，近1500名学生。     

山东省潍坊中新双语学校

山东省潍坊中新双语学校创建于2002年，是一所国有民办性质的学校。学校占地25812平方米，校舍面积11886平方米。现有34个教学班，1350名学生。学校主体建筑气势磅礴，设计新颖，校园环境安静幽雅，风格迥异，是学生快乐成长的乐园。     

上海棋院实验小学:探索学科整合,推进学校课程建设

上海棋院实验小学的信息化特色经验是:紧紧围绕"做自己的冠军",以博弈、超越、争冠、圆梦的核心思想积极创建学校课程。在基础性课程建设以及以棋类教学为主线的拓展性课程实施中,把握小学生的心理特点,充分利用一流的软硬件设施,探索信息技术与学科的整合,推进学校课程体系的建设。学校基本情况上海棋院实验小学是由上海市闸北区教育局和上海棋院合作创办的一所高品质公办小学。学校根植高质量的办学水平,追求特色创新的办学之路,围绕素质教育和特色发展两个核心要素,以素质养成与棋艺培养联动为突破口,力求走好体教结合办学之路。学校信息化特色经验学校紧紧围绕"做自己的冠军",以     

厚积薄发 硕果累累

翠北小学把NOC活动作为学校信息化建设的突破口,也作为学校教育教学及科研教学的工作重点,稳步推进学校信息化软硬件建设所取得的成果,凭借历年来在NOC活动中的突出表现,于2008年3月,毫无悬念地获批为全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地.     

凝心聚力 开拓创新 办人民满意的教育——江苏省溧阳市上沛小学风采展示

溧阳市上沛小学是江苏省实验小学。她创办于1912年。学校现有24个教学班,1000多名学生,80多名教职工;校园绿化面积达16364平方米。学校立足现实,面对现状,树立教育就     

高扬信息化风帆 打造数字化校园——山东省淄博市和平学校教育信息化巡礼

山东省淄博市和平学校自创建伊始，就树立了“以信息化建设带动学校现代化发展”的办学理念，高扬信息化风帆，打造数字化校园，努力向学校管理数字化、教育教学数字化、社区教育数字化的方向迈进，并取得了令人满意的成绩。     

打造虚拟学习社区 构建嘉信数字化校园

随着广东省佛山市顺德区教育体制改革及全面推进教育信息化工作的开展，嘉信地产与百年老校西山小学顺应社会发展和家长需要，创办了寄宿制学校——嘉信西山小学。学校投入巨资建设了由高性能电脑组成，集视频、音频、互联网为一体，宽带到桌面的校园网系统，奠定了学校信息化建设的硬件基础。但在实际使用中，我们发现并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃、就能建成信息化学校。相反，我们看到了突出的问题：（1）教师的教育观念、信息素养与学校信息化发展不相适应，虽然实现了教学计划和教案的撰写、存储、传递无纸化与网络化，用PPT来呈现教学内容等，但简单呈现并不能拓宽学生的学习方式、改善学习策略。相反，     

狠抓现代教育技术应用 提升学校整体办学水平

宝鸡高新第一小学简介宝鸡高新第一小学是宝鸡高新技术产业开发区管理委员会投资4000多万元建设的一所公办学校,位于滨河路58号,北依都市高尔夫球场,与市政府办公大楼隔岸相望。学校占地22亩,建筑     

崇尚一流 铸炼名校——记强势发展的苏州市平江实验学校

苏州市平江实验学校坐落在美丽的干将河畔，是一所九年一贯制学校。学校占地40000多平方米，建筑面积25000平方米，目前有79个教学班，在校学生3700余人，拥有14幢教育大楼和以教育信息化为中心的现代化教育设施。     

构建学习型数字化环境深入推进新课程改革

信息技术的迅猛发展、新课程改革的深入推进改变了广大师生的行为方式和学习方式.从1993年第一台计算机进入我校校园.2003年基础建设的基本成型,2005年学校被评为首届"镇江市教育信息化示范学校",2007年"镇江市信息技术与学科课程整合优质课评比"在我校举行,我们已走过16年的信息化建设发展历程.随着学校教育信息化进程的推进,突出以教学资源建设为核心、以网络资源合理应用为目标的教育信息化之路使我们这座百年老校焕发出勃勃生机.     

山东省淄博市博山区大柳杭小学

学校始建于1912年,建校初名为博山镇武庙小学,建国后改为淄博公立第八小学,1955年更名为博山区大柳杭小学。学校坐落于亮丽的白虎山巅、灵秀的孝妇河畔,校园层次分明、绿草如茵,是山东省示范家庭教育指导中心,淄博市规范化学校,淄博市现代教育技术示范学校,淄博市绿色学校,博山区文明单位、教育工作先进单位、群众满意单位等。     

运用现代信息技术 促进学校全面发展

广东省深圳市宝安区天骄小学是一所伴随着课程改革而诞生成长的新型学校，学校教育现代化气息浓郁，是深圳市宝安区唯一的一所“数字化试点小学”。学校以信息化建设为突破口，提高管理效率和办学质效，在短期内实现了新学校全面的跨越式发展。     

创新管理机制提升现代教育水平

我们周庄实验小学自1998年跨入江苏省现代教育技术示范小学行列以来,一直注重现代信息技术教育的发展。初步形成“现代信息技术教育”特色。在政府、主管部门的重视和支持下,全校师生同心同德,狠抓现代教育技术的软、硬件建设和管理,建设了一个高标准的校园信息化环境。使学校的教育信息化处于一个较高的起点。努力使多媒体课随处可上,素材资源随手可得,教师备课随心所欲。     

有遗留问题的项目验收

远洋柴油机机体制造厂是J省柴油机集团公司的配套分厂。2005年以来,分厂规模日益扩大。远洋厂的信息化建设为企业的迅速发展,起到了重大作用,厂长周晓东十分注重分厂的信息化建设,信息中心在赵瑞峰主任的领导下,几经努力,全厂的信息孤岛已不复存在,总网及数据中心的建设均已完成。